- 10 Contoh Kalimat Repetisi dalam Bahasa Indonesia
- 12 Contoh Majas Paradoks dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 20 Contoh Majas Kontradiksi Interminus dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 24 Contoh Macam-Macam Majas Pertentangan dalam Bahasa Indonesia
- 22 Contoh Majas Ironi dan Satir dalam Bahasa Indonesia
- 16 Contoh Majas Innuendo dan Sarkasme dalam Bahasa Indonesia
- 24 Contoh Majas Ironi dan Sinisme dalam Bahasa Indonesia
- 30 Contoh Macam-Macam Majas Sindiran dalam Bahasa Indonesia
- 24 Contoh Majas Sinisme dalam Bahasa Indonesia
- 28 Contoh Majas Epanalepsis dan Epizeukis dalam Bahasa Indonesia
- 16 Contoh Majas Anafora dan Alonim dalam Bahasa Indonesia
- 12 Contoh Majas Epizeukis dalam Bahasa Indonesia
- 15 Contoh Majas Epanalepsis dalam Bahasa Indonesia
- Majas Anafora dan Contohnya dalam Bahasa Indonesia
- 17 Contoh Majas Tautoles dalam Bahasa Indonesia
- 17 Contoh Majas Alonim dalam Bahasa Indonesia
- 24 Contoh Majas Eufimisme dan Disfemisme dalam Bahasa Indonesia
- 33 Contoh Majas Hiperbola dan Majas Personifikasi dalam Bahasa Indonesia
- 23 Contoh Majas Litotes dan Hiperbola dalam Bahasa Indonesia
- 26 Contoh Majas Ironi dan Litotes dalam Bahasa Indonesia
- 22 Contoh Majas Asidenton dan Polisidenton dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 22 Contoh Majas Anafora dan Metafora dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 7 Contoh Majas Mesodiplosis dalam Bahasa Indonesia
- Majas Epifora – Pengertian dan Contoh Kalimatnya
- 12 Contoh Majas epifora dalam Kalimat dan Puisi Bahasa Indonesia
- 11 Contoh Majas Apofasis dalam Bahasa Indonesia
- 13 Contoh Majas Anafora dalam Kalimat dan Puisi Bahasa Indonesia
- 17 Contoh Majas Polisidenton dalam Bahasa Indonesia
- 32 Contoh Majas Asidenton dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 26 Contoh Majas Alusio dalam Bahasa Indonesia
- 4 Contoh Majas Eponim beserta Penjelasannya dalam Bahasa Indonesia
- 25 Contoh Majas Perifrasa beserta Maknanya dalam bahasa Indonesia
- 30 Contoh Majas Disfemisme beserta Maknanya dalam Bahasa Indonesia
- 42 Contoh Majas Antropomorfisme dalam Bahasa Indonesia
- 34 Contoh Majas Aptronim dalam Kalimat Bahasa Indonesia
- 35 Contoh Majas Simetri dalam Bahasa Indonesia
- Perbedaan Majas Metafora dan Majas Simbolik dalam Bahasa Indonesia
- Perbedaan Majas Simile dan Majas Asosiasi dalam Bahasa Indonesia
- 4 Contoh Majas Parabel beserta Maknanya
- 14 Contoh Majas Innuendo dalam Bahasa Indonesia
- 31 Contoh Majas Satire dalam Bahasa Indonesia
- Berikan Contoh Majas Anafora dalam Kalimat
- Berikan Contoh Majas Penegasan
- Berikan Contoh Majas Paronomasia
- 20 Contoh Majas Inversi dalam Bahasa Indonesia
- 33 Contoh Majas Elipsis dalam Bahasa Indonesia
- 25 Contoh Majas Interupsi dalam Bahasa Indonesia
- 18 Contoh Majas Koreksio dalam Bahasa Indonesia
- 19 Contoh Majas Retorik dalam Bahasa Indonesia
- 38 Contoh Majas Ekslamasio dalam Bahasa Indonesia
- 31 Contoh Majas Preterito dalam Bahasa Indonesia
- 21 Contoh Majas Antiklimaks dalam Bahasa Indonesia
- 25 Contoh Majas Klimaks dalam Bahasa Indonesia
- 25 Contoh Majas Oksimoron dalam Bahasa Indonesia
- 48 Contoh Majas Klimaks dan Antiklimaks dalam Bahasa Indonesia
- Contoh Majas Anadiplosis dalam Bahasa Indonesia
- 13 Contoh Majas Asonansi dalam Puisi
- 65 Macam-Macam Majas Perulangan dan Contohnya
- 35 Contoh Majas Tropen dan pengertiannya
- 145 Majas Aliterasi dan Contohnya
- 65 Majas Antanaklasis dan Contohnya
- 70 Majas Antonomasia dan Contohnya
- 25 Macam-Macam Majas Penegasan dan Contohnya
- 5 Macam-Macam Majas Sindiran dan Contohnya
- 25 Majas Kontradiksi Interminus dan Contohnya
- Majas Anakronisme beserta Contohnya
- Majas Tautologi dan Contohnya
- Majas Antitesis beserta 50 Contohnya
- Majas Alegori – Pengertian dan Contohnya
- 40 Majas Paralelisme dan Contohnya
- 50 Majas Eufimisme dan Contohnya
- Majas Simile dan Contohnya dalam Kalimat
- 27 Contoh Majas Sarkasme
- 87 Macam-Macam Majas Perbandingan dan Contohnya
- 93 Macam-Macam Majas Pertentangan beserta Contohnya
- 55 Contoh Majas Pleonasme dalam Kalimat
- Pengertian Majas Sinisme dan Contohnya Terlengkap
- 50 Contoh Majas Simbolik dalam Kalimat
- Majas Paradoks dan Contohnya dalam Kalimat
- 25 Majas Repetisi dan Contohnya dalam Kalimat
- 79 Contoh Majas Hiperbola dan Artinya
- 107 Contoh Majas Litotes dalam Kalimat
- 44 Contoh Majas Sinekdoke Pars Pro Toto dan Totem Pro Parte
- 101 Contoh Majas Asosiasi dalam Kalimat
- 70 Contoh Majas Metafora beserta Artinya
- 70 Contoh Majas Ironi Lengkap dalam Kalimat
- 58 Contoh Majas Metonimia dalam Kalimat
- 100 Contoh Majas Personifikasi dan Artinya
- 92 Macam Macam Majas dan Contohnya
Home » esai » Contoh Esai tentang Pendidikan
Contoh Esai tentang Pendidikan
Karangan prosa yang mengupas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya disebut esai. Sebelumnya kita telah mengetahui dan memahami jenis-jenis esai , struktur esai yang baik, cara membuat esai yang benar , contoh esai singkat , dan contoh esai sastra . Berikut disajikan contoh-contoh esai tentang pendidikan.
1. Contoh 1
Berikut adalah contoh esai pendidikan berjudul Menengok Pudarnya Pesona Academic Honesty dengan perubahan seperlunya.
2. Contoh 2
Contoh esai tentang pendidikan berikut ini berjudul Kemuliaan Guru yang Dirampas Zaman, dikutip dari nasional.sindonews.com, tanggal 25 Februari 2019, dengan penyesuaian.
Demikianlah ulasan singkat tentang contoh eai tentang pendidikan. Artikel lain yang dapat dibaca di antaranya adalah jenis-jenis karangan semi ilmiah, jenis-jenis prosa non fiksi , jenis-jenis prosa baru , contoh tajuk rencana singkat , contoh resensi buku pelajaran , contoh resensi buku cerpen , contoh cerpen singkat beserta strukturnya , contoh novel terjemahan , contoh sinopsis film , dan contoh sinopsis buku kumpulan puisi . Semoga bermanfaat. Terima kasih.
Related Posts
Teks debat – pengertian, struktur, ciri, kaidah, dan contohnya, cara membuat puisi yang benar beserta contohnya, ciri-ciri dan unsur sastra melayu klasik dan contohnya, unsur-unsur pembangun dalam puisi, sistematika karya ilmiah, teks tantangan – pengertian, ciri, struktur, kaidah, dan contoh, teks laporan percobaan – pengertian, kaidah, struktur, dan langkah pembuatan, contoh teks laporan percobaan, unsur-unsur iklan baris dalam bahasa indonesia, cara membedakan fakta dan opini dalam teks iklan, recent posts.
- Teks Debat – Pengertian, Struktur, Ciri, Kaidah, dan Contohnya 16 July, 2019
- Cara Membuat Puisi yang Benar beserta Contohnya 16 July, 2019
- Teks Inspirasi – Pengertian, Ciri, dan Unsur 16 July, 2019
- Ciri-Ciri dan Unsur Sastra Melayu Klasik dan Contohnya 16 July, 2019
- Unsur-Unsur Pembangun dalam Puisi 16 July, 2019
- Sistematika Karya Ilmiah 16 July, 2019
- Teks Tantangan – Pengertian, Ciri, Struktur, Kaidah, dan Contoh 16 July, 2019
- Teks Laporan Percobaan – Pengertian, Kaidah, Struktur, dan Langkah Pembuatan 16 July, 2019
- Contoh Teks Laporan Percobaan 16 July, 2019
- Unsur-Unsur Iklan Baris dalam Bahasa Indonesia 16 July, 2019
Dunia Dosen
Video M4stur84s1 Artis, Cek kenapa bisa tersebar..
- Internasional
- Banjarmasin
- Health Corner
- Tips & Trick
- REGISTER | LOGIN
7 Contoh Essay Pendidikan beserta Struktur Penulisannya, Lengkap!
Sonora.ID - Essay atau dalam Bahasa Indonesia, esai, adalah karangan prosa yang berisi pembahasan mengenai suatu masalah secara sepintas dan dari sudut pandang pribadi sang penulis esai tersebut.
Biasanya, hal ini menjadi salah satu syarat atau ujian tertulis bagi calon mahasiswa ketika akan masuk ke perguruan tinggi tertentu.
Dengan essay pendidikan ini, pihak kampus bisa melihat sudut pandang dan cara berpikir calon mahasiswa yang mendaftarkan diri tersebut.
Meski tidak ada benar dan salah, sudut pandang dan solusi yang ditawarkan dalam topik yang diangkat pada essay tersebut bisa menjadi penilaian tersendiri bagi sang penulis.
Essay pendidikan ditulis secara sistematis, berikut ini adalah struktur essay:
- Pendahuluan
- Isi atau pembahasan
- Penutup dan kesimpulan
Baca Juga: Contoh Essay Mahasiswa yang Baik dengan Beragam Tema, LENGKAP!
Agar lebih jelas, berikut ini adalah 7 contoh essay pendidikan .
1. Makanan dan penyakit
Perubahan gaya hidup di era globalisasi ini telah memengaruhi kebiasaan makan seseorang dan memaksa untuk mengonsumsi makanan cepat saji berkalori tinggi, seperti junk food. Karena itulah terjadi peningkatan penyakit obesitas di negara berkembang. Makanan yang tidak sehat, tinggi kalori, dan tinggi lemak adalah faktor penting dalam kontribusinya.
Pilihan makanan dan pasar makanan terus berubah beberapa dekade ini. Hal tersebut sebagai tanggapan terhadap kenyamanan, keterjangkauan, dan kegembiraan berdasarkan preferensi konsumen. Konsumen menunjukkan reaksi positif terhadap keragaman pilihan makanan tersebut. Mereka bisa memilih makanan yang mereka sukai. Hal ini membuat intake diet mereka didominasi oleh komposisi makanan yang mereka sukai saja.
Konsumen yang...
Contoh essay pendidikan, essay pendidikan.
- Contoh Teks Anekdot Pendidikan yang Lucu dan Menarik Dibaca
- Contoh Pidato Menteri Pendidikan untuk Hari Guru Nasional 2022
- Tujuan dan Fungsi Pendidikan di Indonesia, Menurut Undang-undang
- 13 Tugas dan Wewenang DPD, Materi Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Resep Bebek Peking, Kreasi Menu Akhir Pekan yang Nikmat
Resep Chicken Katsu, Menu Praktis yang Menggugah Selera Makan
Lirik Lagu Hypnotized Milik Henry Lau, Lengkap dengan Terjemahannya
Lirik Lagu Batak 'Togihon Au Tuhan' dan Artinya
Ramalan Zodiak Besok 22 Desember 2024: Aquarius, Pisces, Cancer, Libra, Capricorn
Makna lagu '2112' dari reality club beserta liriknya, 3 zodiak paling beruntung besok 22 desember 2024 mentereng rezekinya, ramalan zodiak hari ini, 21 desember 2024: pisces, aries, taurus, gemini, ramalan shio besok, minggu 22 desember 2024: shio babi, anjing, ayam, monyet, kambing, dan kuda, 3 shio paling beruntung besok 22 desember 2024 lengkap hoki dan rezekinya, ramalan shio hari ini, 21 desember 2024: shio tikus, kerbau, macan, kelinci, 35 kode redeem ff hari ini 21 desember 2024: lengkap cara klaimnya, 3 zodiak mendapatkan nasib baik sepanjang tahun 2025, ada kamu, prakiraan cuaca hari ini, 21 desember 2024 di jabodetabek, #lirik lagu blue yung kai, #link ujian kepekaan google form, #berita terkini, #lirik lagu, #makna lagu 2112.
- Skip to primary navigation
- Skip to main content
BocahKampus
Informasi Kampus dan Dunia Pendidikan
30+ Contoh Essay Ilmiah, Pendidikan, dan Beasiswa (+PDF)
Diperbarui: 27 Juni 2024 oleh Rizky Pratama
Essay (Esai) adalah sebuah karangan berbentuk tulisan yang berisi opini seseorang terhadap suatu topik atau hal yang terjadi di masyarakat.
Penulisan essay sifatnya subjektif, sehingga akan sangat bergantung dari sudut pandang penulisnya.
Walaupun bersifat subjektif, sebuah essay tetap memerlukan fakta, teori, serta data pendukung agar essay tersebut memiliki isi yang berbobot.
Nah, di artikel ini, kamu akan mempelajari berbagai hal tentang essay yang meliputi:
Struktur Essay
- Essay Pendidikan
- Essay Kebudayaan
- Essay Ekonomi
- Essay Masalah Sosial
Contoh Essay Beasiswa
Contoh essay diri sendiri.
- Contoh Essay Bahasa Inggris , dan
Cara Membuat Essay
Langsung saja, berikut pembahasannya.
Sebuah essay memiliki struktur sebagai berikut:
- Pendahuluan : berisi tentang latar belakang permasalahan yang ingin dibahas dalam essay.
- Isi : berisi tentang penjelasan dari permasalahan hingga solusi yang diberikan.
- Simpulan : bagian penutup yang berisi tentang kesimpulan yang dijabarkan secara ringkas dan terperinci.
Contoh Essay dalam Berbagai Tema
Contoh essay ilmiah.
Essay ilmiah merupakan essay yang memuat opini atau argumen penulis terhadap permasalahan yang ada di masyarakat (seperti masalah sosial, ekonomi, kebudayaan, dll.) yang disertai dengan fakta dan solusi terhadap permasalahan tersebut.
Berikut ini adalah beberapa contoh essay ilmiah dalam berbagai tema yang bisa kamu jadikan sebagai referensi.
1. Essay Pendidikan
Essay pendidikan di bawah ini merupakan karya Rhou Dhaena yang berjudul Dua Sisi Problematika Pendidikan di Indonesia .
Selain contoh di atas, kami juga menyediakan beberapa judul essay tentang pendidikan yang bisa kamu unduh pada tabel di bawah ini.
2. Essay Kebudayaan
Contoh di bawah ini merupakan essay kebudayaan yang berjudul Budaya Toleransi Dalam Kehidupan Bermasyarakat karya Andhika Khalik Nurahman.
Contoh lain dari essay kebudayaan juga bisa kamu unduh pada file pdf yang kami sediakan di bawah ini.
3. Essay Ekonomi
Essay ekonomi pada contoh di bawah ini berjudul Ekonomi Kreatif dan Inovatif Berbasis TIK Ala OLX dan Shopee yang dikarang oleh Ayu Rhizky Eamailia.
Untuk contoh lain dari essay ekonomi bisa kamu lihat pada beberapa file pdf di bawah ini.
4. Essay Masalah Sosial
Essay permasalahan sosial pada contoh di bawah ini merupakan karya Afifah Faiha Inayah yang berjudul Ilmu Pengetahuan menjadi Salah Satu Faktor Stratifikasi di Era Globalisasi .
Contoh lain dari essay sosial dapat kamu unduh pada file pdf di bawah ini.
Essay ini biasanya digunakan sebagai persyaratan mendaftar beasiswa di sekolah ataupun perguruan tinggi.
Topik atau tema yang dibahas dalam essay beasiswa biasanya ditentukan oleh instansi yang memberikan beasiswa.
Contoh essay beasiswa di bawah ini merupakan essay yang digunakan untuk mendaftar Beasiswa Unggul Kemendikbud karya Raymond Alvonso Parsaoran yang berjudul Aku Generasi Unggul Kebanggaan Bangsa Indonesia .
Contoh lain dari essay beasiswa bisa kamu unduh pada beberapa file pdf yang ada di bawah ini.
Baca Juga : Contoh Motivation Letter untuk Beasiswa
Essay ini juga bisa disebut sebagai essay pribadi, yaitu sebuah essay yang fokus menceritakan tentang kehidupan si penulis.
Hal yang dibahas dalam essay jenis ini bisa bermacam-macam, seperti pengalaman hidup, pengalaman saat sekolah atau kuliah, dll.
Contoh essay tentang diri sendiri di bawah ini adalah essay karya Mohammad Ahlim Ihsan Abidin.
Contoh lain dari essay diri sendiri juga bisa kamu lihat dengan mengunduh file pdf di bawah ini.
Contoh Essay Bahasa Inggris
Selain beberapa essay di atas, di bawah ini juga sudah kami sediakan beberapa essay dalam bahasa inggris.
Essay di bawah ini berjudul Decreasing the Amount of Poverty in Indonesia to Achieve a Better Education yang ditulis oleh Penta Calysta.
Untuk contoh lainnya, kamu bisa lihat pada beberapa file pdf di bawah ini.
1. Memilih Topik
Langkah pertama untuk membuat sebuah essay tentunya adalah memilih topik atau permasalahan yang ingin dibahas.
Topik yang kamu pilih bisa kamu sesuaikan sendiri, entah itu topik yang membahas sesuatu secara umum, atau secara spesifik.
- Contoh topik secara umum: Smartphone
- Contoh topik secara spesifik: Dampak penggunaan smartphone
Jika topik essay sudah ditentukan, maka kamu bisa langsung menuju langkah berikutnya.
2. Tentukan Tujuan
Penulisan essay pada umumnya bisa memiliki berbagai macam tujuan.
Untuk itu, kamu harus menentukan terlebih dahulu tujuan pembuatan essay tersebut agar mempermudah proses pembuatannya.
Kamu harus bisa memahami apakah essay yang kamu buat bertujuan untuk meyakinkan pembaca, menjelaskan cara melakukan sesuatu, atau menjelaskan tentang objek yang ingin dibahas.
Pastikan juga topik yang kamu pilih tadi bisa sesuai dengan tujuannya.
3. Kumpulkan Referensi
Selanjutnya, kumpulkan juga bahan-bahan bacaan yang bisa kamu gunakan sebagai sumber atau referensi.
Penggunaan sumber referensi ini penting untuk memperkuat argumen yang kamu tuliskan.
Jangan lupa juga untuk memperhatikan nama pengarang, tanggal, dan judul dari referensi yang kamu baca.
Hal ini akan berguna untuk pembuatan daftar pustaka yang bisa kamu cantumkan di bagian akhir essay kamu.
4. Buat Kerangka Essay
Untuk mempermudah kamu dalam menulis essay, sebaiknya siapkan juga kerangka essaynya.
Tuliskan poin-poin penting yang ingin kamu bahas terlebih dahulu sebelum mulai menulis essay.
Dengan membuat kerangka essay, kamu akan tahu apakah struktur dari essay yang kamu buat sudah sesuai atau belum.
Jika setelah dibaca ternyata masih kurang pas, kamu bisa ubah lagi kerangkanya sampai sesuai.
5. Mulai Menulis Essay
Nah, setelah melakukan beberapa tahapan di atas, kamu sudah bisa mulai untuk menulis essay.
Tulis essay mulai dari pendahuluan terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan isi dan penutup agar kamu bisa menulis secara luwes.
6. Revisi Essay
Essay yang baik tidak bisa dihasilkan hanya dengan sekali tulis.
Baca dan teliti secara berkala essay yang sudah kamu buat, kemudian catat di mana kekurangannya.
Beberapa hal yang harus kamu tanyakan tentang essay yang kamu buat antara lain adalah:
- Apakah paragraf dan argumen yang kamu tuliskan sudah jelas dan relevan?
- Apakah argumen yang kamu tuliskan seimbang dan terdapat referensi yang cukup?
- Apakah kamu sudah mencapai batas jumlah kata yang diperbolehkan? (jika ada)
Kalau kamu menemukan kesalahan pada essaymu, jangan ragu untuk memperbaikinya.
Pelajari Juga Contoh Karya Tulis Lain :
- Contoh Pantun
- Contoh Cerpen
Itulah beberapa contoh essay yang bisa kamu jadikan sebagai referensi beserta cara membuatnya.
Semoga setelah mempelajari ini, kamu bisa membuat essay yang baik dan menarik untuk para pembaca.
Jika ada pertanyaan, kamu bisa bertanya melalui kolom komentar di bawah ini.
Sekian, semoga bermanfaat.
Informasi Terkait
Dapatkan informasi terupdate seputar kampus, karier, dan dunia pendidikan dengan mendaftarkan alamat E-mail kamu di bawah ini!
Rizky Pratama
Rizky merupakan lulusan S1 Manajemen di salah satu perguruan tinggi negeri yang ada di Indonesia. Selengkapnya lihat di halaman profil .
- Internasional
- Sejarah Ekonomi
- Istilah Ekonomi
- Energi Baru
- Ekonomi Sirkular
- Investasi Hijau
- Laporan Khusus
- Off The Script
- Dapur Katadata
- Katadata Green
- Insight Center
- Tentang Katadata
- Pedoman Media Siber
- Advertising
- Hubungi Kami
- Wisata dan Kuliner
- Tips dan Trik
6 Contoh Penutup Makalah yang Bisa Dijadikan Sebagai Referensi
Mengacu Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), makalah dapat diartikan sebagai suatu karya tulis yang bisa dibuat oleh pelajar atau mahasiswa sebagai bentuk dari laporan hasil suatu pelaksanaan tugas atau penelitian yang dilakukan di sekolah atau perguruan tinggi.
Dalam proses penyusunannya, makalah harus dibuat mengikuti struktur atau format yang telah ditetapkan, termasuk menulis bagian penutup yang letaknya ada di paling akhir .
Pada bagian penutup biasanya terdapat kata penutup berupa simpulan dan saran yang yang menjelaskan hasil yang diperoleh selama melakukan observasi, penelitian, atau riset lapangan.
Dengan adanya penutup makalah, pembaca akan jauh lebih mudah dalam mengetahui kesimpulan dari isi makalah. Oleh karena itu, bagi yang ingin membuat makalah, penting mengetahui contoh kata penutup makalah yang benar.
Berikut di bawah ini beberapa contoh penutup makalah yang bisa dijadikan referensi.
5 Contoh Penutup Makalah yang Baik dan Benar
- Contoh Kata Penutup Makalah yang Baik dan Benar
- 5 Contoh Kata Pengantar Makalah yang Baik dan Benar Sebagai Referensi
Contoh Penutup Makalah
Berikut ini enam contoh penutup makalah dari berbagai sumber yang bisa dipelajari agar paham bagaimana cara menyusunnya yang baik dan benar.
1. Pentingnya Pendidikan Bagi Setiap Warga Negara Indonesia
- Pendidikan merupakan hal yang harus dimiliki oleh setiap warga Indonesia.
- Pendidikan formal Indonesia yang wajib diikuti oleh setiap warga dimulai dari tingkat SD, SMP, dan SMA.
- Dengan menempuh pendidikan formal dan wajib belajar selama 12 tahun, maka ilmu pengetahuan dan wawasan siswa menjadi meningkat.
- Infrastruktur pendidikan di Indonesia masih belum merata.
- Berbagai pihak terkait harus dapat selalu memperhatikan pendidikan formal bagi semua anak Indonesia.
- Pihak pemerintah harus dapat melakukan peningkatan infrastruktur pendidikan secara merata.
2. Manfaat Belajar
Berdasarkan pembahasan di atas, penulis dapat menyimpulkan beberapa hal, antara lain:
- Belajar secara rutin dapat meningkatkan kecerdasan seseorang karena wawasannya bertambah.
- Belajar bisa dilakukan di mana saja, tidak harus melalui pendidikan formal saja.
- Belajar bisa dilakukan melalui berbagai macam media, handphone, buku, dan sebagainya.
Dari penjelasan yang telah disebutkan sebelumnya, penulis memiliki beberapa saran bagi pembaca, diantaranya:
- Jangan pernah bosan untuk terus belajar di mana saja dan kapan saja.
- Tentukan media belajar sesuai dengan kesukaan.
3. Bahaya Makanan Cepat Saji
Berdasarkan teori yang telah dijabarkan, serta melihat fakta yang terjadi di lapangan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan, di antaranya:
- Makanan yang tidak sehat dapat menyebabkan penyakit dalam jangka panjang
- Makanan cepat saji terbukti memberikan dampak negatif bagi kesehatan
- Masyarakat lebih suka mengonsumsi makanan dengan nutrisi rendah dibanding makanan yang tinggi nutrisi.
Setelah melihat dampak negatif dari permasalahan tersebut, maka kami sebagai penyusun makalah menyarankan beberapa hal berikut ini:
- Melakukan tindakan pencegahan seperti menyediakan makanan sehat secara mandiri
- Edukasi bahaya makanan cepat saji bagi kesehatan oleh seluruh stakeholder kesehatan.
4. Bahaya Sampah Jika Dibiarkan Secara Terus menerus
Berdasarkan apa yang sudah dipaparkan di atas, kami mendapatkan beberapa kesimpulan, diantaranya:
- Sampah yang dibiarkan begitu saja tanpa ada pengolahan yang baik dan benar akan menyebabkan bahaya bagi lingkungan sekitar, sehingga bisa menimbulkan penyakit.
- Sampah bisa menyebabkan bencana alam, seperti terjadinya banjir.
- Pengolahan sampah yang baik dan benar bisa mengurangi kerusakan lingkungan sekitar.
Sampah yang dibiarkan begitu saja memang sangat berbahaya. Dari penjelasan di atas, kami memiliki saran untuk pembaca, diantaranya:
- Sediakan tempat sampah di setiap rumah warga agar tidak membuah sampah sembarangan.
- Ajarkan anak-anak untuk membuang sampah pada tempatnya, sehingga lingkungan bersih dan terhindar dari banjir.
- Membuat program khusus untuk mengelola sampah menjadi bahan yang berguna dan memiliki nilai ekonomis.
5. Penerapan nilai Pancasila pada siswa Sekolah Dasar Citra Baik
Di dalam Pancasila terdapat banyak sekali nilai-nilai yang terkandung didalamnya dan bisa memberikan manfaat bagi kehidupan bermasyarakat. Penerapan nilai Pancasila sangatlah perlu dilakukan atau bahkan perlu diajarkan sejak usia dini, sehingga ketika tumbuh dewasa sudah terbiasa menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Setelah melakukan penelitian tentang penerapan nilai Pancasila pada siswa Sekolah Dasar Citra Baik, penulis menarik kesimpulan bahwa penerapan nilai Pancasila pada siswa Sekolah Dasar Citra baik cukup bagus walaupun masih ada beberapa siswa yang belum bisa menerapkan nilai-nilai Pancasila.
Dari penelitian yang sudah dilakukan di Sekolah Dasar Citra Baik, penulis memiliki beberapa saran untuk para pembaca, diantaranya:
- Memberikan materi khusus tentang nilai-nilai Pancasila dalam 1 minggu sekali.
- Membiasakan peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila saat jam belajar berlangsung dan saat istirahat.
6. Makna dari Dongeng si Kancil
Dongeng Si Kancil memang sudah ada sejak lama dan ceritanya tidak pernah ganti serta di dalam cerita itu terdapat makna-makna atau nilai-nilai yang bisa diambil untuk kehidupan sehari-hari. Berdasarkan dari pembahasan makalah tentang maknda dari dongeng Si Kancil, penulis dapat membuat kesimpulan, antara lain:
- Kancil termasuk ke dalam kategori hewan yang cerdas dan cerdik
- Kancil hewan yang sombong karena merasa menang dengan kura-kura saat lomba lari.
Dari penjelasan makna-makna yang sudah dijelaskan di atas, penulis dapat menyimpulkan bahwa jadilah seseorang yang cerdas yang tidak pernah sombong, sehingga tidak akan dijauhi oleh orang banyak.
Demikian enam contoh penutup makalah yang bisa dijadikan referensi untuk membantu mempermudah proses penulisannya.
- #Contoh Penutup Makalah
- #Educate Me
- #Artikel SEO
- #Penutup Makalah
Cek juga data ini
Dapatkan akses cepat ke berita terkini dan data berharga dari WhatsApp Channel Katadata.co.id
Artikel Terkait
40 Kata-kata Motivasi Hidup Singkat, Inspiratif dan Pantang Menyerah
40 Contoh Kata-kata Motivasi Semangat Kerja dan Menjalani Hidup
Daftar 10 UMP Tertinggi 2025, Jakarta hingga Rp5,3 Juta
Artikel terpopuler, artikel lainnya.
8 Contoh Essay Pendidikan, Ilmiah, Beasiswa dan Motivasi
Contoh Essay – Apa itu essay? Sekilas mengenai essay, yaitu kegiatan memandang dan merenungkan segala hal. Dengan menulis essay, kamu diuji berpikir, melukiskan, menata gagasan, dan mengungkapkannya dengan bahasa yang menarik. Essay biasanya tidak begitu panjang dan mengupas suatu topik yang terbatas lingkupnya atau karangan yang bermula mendorong pembaca untuk menerima suatu pandangan tertentu.
Hendaknya berisikan; pendapat atau pandangan, pembuktian atas pandangan tersebut, dan fakta atau contoh sebagai pendukungnya. Pada pembahasan kali ini kami akan memberikan beberapa contoh essay dengan pola pengembangan paragraf pembuka. isi, dan penutup.
Membaca contoh essay sama seperti mendengar penulisnya berbicara secara akrab dengan pembacanya. Essay selalu menyenangkan karena penulisnya secara akrab dan simpatik berbicara kepada kita, seperti kita mendengarkan seorang sahabat mengungkapkan pengalaman pribadinya.
Untuk itu sebelumnya kalian harus pahami terlebih dahulu mengenai struktur essay.
Struktur Essay
Pada dasarnya, sebuah essay memiliki struktur dan terbagi minimum dalam tiga bagian yakni pembuka, isi dan penutup.
- Pada bagian pembuka mulai paragraf pertama dan kedua penulis memperkenalkan topik yang akan dikemukakan. Pada bagian ini, ulasan harus dikemukakan dalam kalimat yang singkat dan jelas, sedapat mungkin dapat dipahami oleh pembaca melalui kalimat-kalimatnya. Selanjutnya pembaca mulai diajak memahami dan mendalami sub-sub topik yang diperkenalkan melalui beberapa paragraf lanjutan.
- Pada bagian isi, ini disebut tubuh dari sebuah essay yang memiliki struktur yang sama. Pada bagian ini, kalimat pendukung essay dan argumen argumennya dituliskan sebagai analisa dengan melihat relevansi dan relasinya dengan masing masing sub topik.
- Bagian ketiga adalah penutup, melalui beberapa paragraf pada bagian ini diuraikan hal hal singkat mengenai topik yang diulas dengan diakhiri oleh sebah sikap dan pandangan yang berisi pemikiran, gagasan, ide yang dapat dijadikan sebagai tawaran solusi dalam memberikan tanggapan terhadap sesuatu persoalan yang diulas. Setelah itu, diikuti oleh beberapa paragraf simpulan yang berisi kalimat-kalimat penutup.
Cara Membuat Essay yang Baik
Berikut akan dipaparkan cara membuat essay yang baik dan benar.
- Tentukan topik. Bila topik telah ditentukan, kalian mungkin tidak lagi memiliki kebebasan untuk memilih. Namun demikian. bukan berarti kalian siap untuk menuju langkah berikutnya. Pikirkan terlebih dahulu tipe naskah yang akan ditulis. Apakah berupa tinjauan umum, atau analisis topik secara khusus? Jika hanya merupakan tinjauan umum, kalian dapat langsung menuju ke langkah berikutnya.
- Tentukan Tujuan. Tentukan terlebih dahulu tujuan essay yang akan ditulis.Apakah untuk meyakinkan orang agar mempercayai apa yang dipercayai? Menjelaskan bagaimana melakukan hal-hal tertentu? Mendidik pembaca tentang seseorang. ide, tempat atau sesuatu? Apapun topik yang kalian pilih, harus sesuai dengan tujuannya.
- Tuliskan Minat kalian. Jika telah menetapkan tujuan essay, tuliskan beberapa subyek yang menarik minatmu. Semakin banyak subyek yang ditulis. akan semakin baik. Jika memiliki masalah dalam menemukan subyek yang diminati, coba lihat di sekeliling kalian. Adakah hal hal yang menarik di sekitar? Pikirkan hidup kalian? Apa yang kalian lakukan?
- Evaluasi Potensial Topik. Jika telah ada beberapa topik yang pantas, pertimbangkan masing masing topik tersebut. Jika tujuannya mendidik, kalian harus mengerti benar tentang topik yang dimaksud. Jika tujuannya meyakinkan, maka topik tersebut harus benar-benar menggairahkan.
- Sebelum kalian meneruskan ke langkah berikutnya, lihatlah lagi bentuk naskah yang kalian tulis. Sama halnya dengan kasus dimana topik yang telah ditentukan, kalian juga perlu memikirkan bentuk naskah yang ditulis.
- Buatlah outline atau garis besar ide-ide kalian. Tujuan dari pembuatan outline adalah meletakkan ide ide tentang topik kalian dalam naskah dalam sebuah format yang terorganisir.
Contoh Essay yang Baik dan Benar
Setelah kamu memahami struktur essay dan mengetahui cara membuat essay yang baik, maka berikut ini akan disajikan sebuah contoh essay yang diambil dari topik yang berkaitan dengan dunia teknologi.
Topiknya adalah tentang “Transaksi Jual Beli secara Online”. Contoh essay ini ditulis sesuai dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup.
Security Network Threat : Penipuan Belanja Online
Pada era globalisasi kini, semua orang termasuk saya sudah dimanjakan dan terkadang terlena dengan layanan serba “internet”. Bagaimana mungkin, kegiatan-kegiatan semula membutuhkan tenaga, waktu, serta kesabaran, kini dapat dilakukan hanya dengan sentuhan.
Seperti berbelanja baju. Kini bermunculannya toko online, para shopaholic bisa menemukan juga membeli pakaian idaman hanya dengan mencarinya di website toko itu, melakukan order atau pemesanan, melakukan pembayaran melalui ATM atau bahkan internet banking, lalu selesai. Pesanan akan datang ke depan pintu rumah, tanpa bergerak satu meter pun dari luar pagar rumah.
Tetapi perlu diketahui bahwa dibalik kenyamanan, internet bisa menjadi ancaman? Bagaimana jika si toko online itu hanyalah toko palsu, menawarkan gambar-gambar pakaian bagus tetapi sebenarnya tidak eksis? Beberapa orang terlalu terlena akan tersangkut di jaring si penipu serta menjadi sasaran empuk untuk dimangsa. ————————→ PEMBUKA
Salah satu penipuan yang terjadi adalah melalui media pembayaran online yang bernama ‘paypal’. Oktober tahun lalu, ICANN ( Internet Corporation for Assigned Names and Numbers ) mengesahkan penggunaan huruf non-Latin sebagai huruf resmi untuk nama teregistrasi dalam jaringan, seperti untuk nama domain suatu website.
Hal tersebut sungguh menjadi kesenangan tersendiri di dunia internet, terutama pengguna internet di negara-negara di mana tidak menggunakan huruf latin sebagai huruf sehari-hari mereka. Namun pihak Times Online mengkritik, bahwa dilegalkannya penggunaan huruf-huruf non-Latin sebagai huruf untuk nama nama teregistrasi, hal tersebut dapat menumbuhkan penipuan.
Hal tersebut disebabkan karena huruf dengan pembacaan berbeda atau kumpulan huruf membentuk suatu kata dengan arti berbeda dengan suatu kumpulan huruf lain, akan ditampilkan sama pada script berbeda. Sebagai contohnya adalah paypal.
Ternyata penipuan ini telah dilakukan pada kehidupan nyata, bukan melalui website paypal.com palsu, melainkan melalui email palsu mengatasnamakan diri sebagai pihak resmi. Pada email penipuan, pihak berkedok paypal ini mengatakan bahwa ada “ irregular activity ” dari akun si empunya surat elektronik, oleh karenanya, pihak penipu meminta identitas untuk mengecek kebenaran.
Bahkan ia menyertakan attach file yang berisi irregular activity apa saja yang terjadi dari akun. Tetapi saat menyerahkan identitas, tertangkaplah pada jebakan si penipu.
Setelah mengetahui bahaya yang menghadang di tengah kenyamanan internet berdasarkan contoh essay ini, bukan berarti saya bermaksud mensugesti untuk berhenti menggunakan layanan internet dalam melakukan transaksi ataupun semacamnya.
Kita boleh atau bahkan disarankan untuk menggunakannya, mengingat layanan-layanan menggunakan internet ini dapat mempermudah juga menguntungkan kita terutama di saat kita tidak dapat melakukan sesuatu yang harus kita lakukan juga diburu waktu.
Langkah-langkah di bawah ini kiranya dapat dilakukan sebagai salah satu upaya pengidentifikasian apakah suatu email benar berasal dari pihak resmi atau bukan :
- Salam Umum . Banyak email tipuan menggunakan salam umum seperti : “ Dear PayPal member. ” dsb. Jika salam tersebut tidak tercantum nama awal dan nama akhir, berhati-hatilah dan jangan membuka link di surat elektronik tersebut.
- Alamat pengirim palsu . Umumnya email tipuan memiliki alamat pengirim buatan di bagian “ From “. Bagian ini mudah diubah.
- Memberikan rasa terancam . Banyak surat elektronik tipuan berusaha menipu dengan memberikan ancaman bahwa anda akan mengalami masalah jika tidak memberikan balasan secepat mungkin. Mereka juga mungkin akan menyatakan bahwa terjadi transaksi ilegal menggunakan akun anda, atau mengatakan bahwa pihak resmi tersebut sedang memperbaharui serta memerlukan informasi baru secepatnya. Berhati-hatilah, ini adalah ciri utama surat elektronik penipuan.
- Links palsu . Selalu memeriksa alamat dari link yang akan dibuka. Dalam contoh essay ini diajarkan caranya. Gerakan mouse ke atas link tersebut kemudian lihat URL di browser atau status bar di surat elektronik. Link penipuan biasanya berbahaya. Jika membuka link seperti itu, maka hal yang bisa terjadi adalah: – Mengarahkan ke dalam sebuah website palsu untuk mencoba mengumpulkan data pribadi anda. Akan menginstal spyware di dalam komputer anda. Spyware adalah aplikasi yang memungkinkan hacker untuk memonitor kegiatan anda, bahkan mencuri password atau nomor kartu kredit yang masukan ke dunia maya. – Menyebabkan anda mengunduh virus yang dapat merusakkan komputer Anda.
- Email tampak seperti websites . Beberapa surat elektronik akan tampak seperti sebuah website, menyebabkan kita memasukkan informasi pribadi. Ingat akan kebijakan bahwa beberapa pihak resmi tidak pernah meminta informasi pribadi melalui email.
- URL palsu. Hanya masukkan password dalam halaman resmi, contohnya: https://www.paypal.com/ – Jika anda melihat lambang @ di tengah-tengah URL, ada kemungkinan besar bahwa ini adalah tipuan. Perusahaan biasanya menggunakan nama domain (contoh: https://www.company.com). – Meskipun URL mengandung kata dari pihak resmi, belum tentu menunjukan alamat resmi. (contoh: www.paypalsecure.com.www.paypa1.com, www.secure-paypal.com, dan www.paypalnet.com.) – Selalu masuk halaman resmi melalui halaman browser baru dan mengetik: https://www.paypal.com/ – Jangan pernah masuk halaman resmi melalui email.
- Kesalahan pengejaan dan susunan kalimat. Email palsu umumnya mengandung kesalahan dalam pengejaan, susunan kalimat, kata-kata yang kurang. tidak logis. Kesalahan juga membantu penipu untuk menghindari filter spam.
- Sites tidak aman. Saat hendak memasukkan informasi pribadi anda ke dalam sebuah website, istilah “https“ harus mengawali alamat setiap website tersebut. “S“ dari https menunjukan ‘secure’ (aman). Jika tidak melihat “https”, anda tidak berada dalam website aman, maka anda tidak seharusnya memasukkan data pribadi.
- Attachments. Seperti link palsu, attachment biasanya digunakan dalam email palsu dan berbahaya. Jangan pernah membuka attachment tersebut. Itu dapat menyebabkan anda mengunduh spyware atau virus. PayPal tidak pernah mengirimkan email dengan attachment atau update software untuk diinstal di komputer Anda. ————————→ ISI
Dengan demikian, melakukan transaksi jual beli melalui internet sebenarnya cukup praktis dan menyenangkan. Akan tetapi hal itu perlu dibarengi oleh langkah-langkah preventif seperti yang telah dikemukakan di atas, sehingga kita tetap dapat menggunakan layanan via internet dengan waspada.
Seperti pembahasan contoh essay sebelumnya. adanya penipuan tersebut menyebabkan kita harus lebih berhati-hati dalam melakukan transaksi via internet. Sebagai contoh, anda harus waspada dalam menerima email-surat elektronik, apakah surat elektronik masuk benar dari pihak resmi atau bukan. ————————→ PENUTUP
Contoh Essay Pendidikan
Berjuang dalam Pendidikan Oleh: Haula Luthfia Ramadhan
Perjuangan, hidup penuh perjuangan, seluruh makhluk hidup perlu melakukan perjuangan dalam menjalani kehidupannya. Dari awal manusia itu lahir, berbalik merangkak itu dinamakan perjuangan jua. Lantas sampai kapan perjuangan itu berakhir? Yaitu saat kita sudah mati.
Dalam tulisan ini saya ingin membahas mengenai situasi yang menurut saya sedang krisis belakangan ini. Yakni mengenai pandangan sebagian para pelajar.
Zaman sekarang, kebanyakan pelajar menganggap sekolah itu enteng, Tinggal pergi pagi, duduk di kelas dan pulang ke rumah. Selalu seperti itu tanpa peduli apa tujuan untuk bersekolah itu sendiri. Padahal di situ terdapat sesuatu yang harus diperjuangkan. Memang, ilmu itu tak hanya ada di sekolah. Semua orang bisa mendapatkan ilmu tanpa harus pergi sekolah.
Jadi apa yang sebenarnya istimewa dari sekolah itu? Apakah karena ijazahnya yang bisa dibawa ke mana-mana guna mencari pekerjaan? Tapi ada pula orang yang tidak lulus sekolah namun bisa sukses di masa depannya. Seperti Bu Susi Pudjiastuti yang tidak dapat menyelesaikan studinya namun bisa menjadi Menteri Kelautan dan Perikanan. Serta banyak lagi tokoh dunia terkenal lainnya yang sukses tanpa surat keterangan kelulusan sekolah alias ijazah.
Kemudian, bagaimana seharusnya kita menyikapi hal itu? Apakah kita bisa dengan mudah berkata, “Tidak perlu sekolah, banyak toh yang sukses tanpa bersekolah.” Tentu tidak, kan? Memangnya, kita yakin benar benar bisa sukses seperti mereka di masa depan nanti? Yakin keberuntungan yang seperti itu datang kepadamu, tanpa ada perjuangan?
Tidak, percayalah. Mereka bisa sukses seperti itu pasti sebab telah melakukan perjuangan yang amat berat tanpa kita ketahui. Tidak ada yang tahu, dan bahkan mungkin tidak ada yang memandang mereka saat mereka tengah dilanda kebingungan dan berusaha berjuang keras. Kini, saat nama mereka sudah melambung tinggi, dikenallah mereka sebagai orang kaya yang sukses tanpa bersekolah.
Saya sering mendapati gambar yang latar belakangnya adalah wajah Bill Gates berisi kata-kata bijak yang bunyinya kira-kira seperti ini: ”Saya gagal dalam beberapa ujian, sementara teman saya lulus di semua pelajaran itu. Sekarang dia menjadi insinyur di Microsoft sementara saya menjadi pemilik Microsoft.”
Selain itu ada juga kata-kata bijak dari Bob Sadino yang bunyinya: “Orang goblok sulit dapat kerja, akhirnya usaha sendiri. Ketika sukses, orang goblok mempekerjakan orang pintar.”
Mirisnya, kata-kata itu dijadikan panutan secara abal-abalan oleh anak-anak zaman sekarang yang malas. Malas bergerak, malas berusaha. Kerjanya pegang handphone melulu, begitu disinggung masalah pendidikan malah selow, tidak peduli.
”Bodo amat, belajar bukan penentu kesuksesan.”
Wow, kata-katanya terdengar seolah dia sudah hidup selama ratusan tahun dan sudah melakukan penelitian yang amat akurat tentang kehidupan yang akan terjadi di masa depannya. Pergi sekolah seminggu tiga kali, sampainya malah ketiduran, atau asyik bergosip. Ada apa-apa bergantungnya ke anak juara kelas. Di sekolah hanya masuk dua puluh besar, katanya tidak peduli dengan nilai ataupun peringkat. Saat mau lulus malah nangis karena banyak nilai yang tidak sempurna.
Saya mungkin tidak pintar-pintar sekali di sekolah. Tapi entah karena guru sayang sekali pada saya jadi selama dua tahun berturut turut saya selalu mendapatkan peringkat pertama. Saya anggap juga itu terjadi mungkin berkat keridhaan Tuhan atas perjuangan saya selama bersekolah. Yah, hanya sekedar berjuang untuk rajin hadir di sekolah dan bikin tugas. Tapi namanya tetap perjuangan, kan?
Tahun itu saya berniat untuk melanjutkan pendidikan ke universitas. Sejak kelas dua saya sudah sibuk mutar-mutar perpustakaan dan google untuk mencari contoh soal ujian nasional, juga soal-soal ujian masuk perguruan tinggi. Setelah dapat, saya ajak teman teman saya untuk belajar bersama sama. Tapi herannya, mereka menolak. Malah saya dikatai, ”Sok rajin!”
“Ow!” Saya pikir, sepertinya teman-teman saya juga penganut kata-kata bijak tersebut. Ya sudahlah, dari pada ribut. Jika mereka tidak mau berjuang, baik, saya yang akan berjuang sendiri. Semakin lama hari semakin dekat. Saya prihatin juga dengan teman-teman yang impiannya ingin kuliah di universitas ternama. Padahal SNMPTN dan SBMPTN saja belum mengerti maksudnya.
Saat guru membimbing pendaftaran melalui jalur SNMPTN, mereka pada panik tanya sana sini. Apa itu SNMPTN, sama dengan bidikmisi, tidak? Sebenarnya sudah dari jauh hari saya coba memperkenalkan istilah-istilah tersebut. Dan sekarang saya lagi lagi harus berkali-kali menjelaskan,
”Teman, SNMPTN itu seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri. Bukan bidikmisi. Tapi salah satu syarat untuk mendapatkan bidikmisi adalah harus lolos seleksi ini. Di seleksi ini, nilai rapor kita dari semester satu sampai semester lima akan dikirim dan di seleksi. Jika ada yang tidak mencukupi KKM, maka tidak lolos.”
Nyatanya, banyak yang menangis karena nilainya tidak cukup. Kata saya, “Tidak apa-apa, masih ada SBMPTN. Tapi harus giat belajar. Soalnya ratusan. Lima belas soal matematika, lima belas soal biologi, lima belas soal kimia.”
“Ah! Aku tidak mau kuliah!” ujarnya. “Kuliah bukan penentu kesuksesan masa depan.”
“Terus, apa rencana kamu untuk meraih kesuksesan di masa depan nanti?” Tanya saya. Karena yah, bisa saja dia punya rencana yang lebih efektif lagi dibandingkan berkuliah. Namun jawabannya mengecewakan, dia hanya menjawab dengan pernyataan yang samar samar. ”Entahlah.”
Bukan sampai di situ. Lebih mengejutkannya lagi, ada yang berbuat curang. Memanipulasi seluruh nilai menjadi di atas sembilan puluh. Hingga di kemudian hari dia dinyatakan lolos SNMPTN. Tidak adil! Yang berjuang ternyata kalah dengan yang ber-uang. Seakan perjuangan itu tak berharga sama sekali. Namun beruang tapi berkepribadian malas tetap tak akan bertahan, kan? Di universitas malas-malas, mau lulus setelah berapa tahun?
Dan tenang, masih belum pupus sebuah harapan. Yang tidak lolos SNMPTN, akan menjadi pejuang SBMPTN. Dan di situlah terlihat yang mana para pejuang sejati selama ini. Pejuang masuk perguruan tinggi.
Mungkin bakal banyak yang bertanya, kenapa sih serius sekali ingin lulus masuk kuliah? Buang-buang umur saja. Setelah lulus kerjanya biasa saja, tidak hebat. Itu sih menurut pendapat masing-masing. Kuliah tak selalu hanya buang-buang umur.
Selama berkuliah mahasiswa itu belajar. Mempelajari ilmu dan mengasah kemampuan, termasuk kemampuan bertanggung jawab dalam setiap tugas yang diberikan. Dan itu semua termasuk perjuangan. Setiap perjuangan tidak mungkin sia-sia, bukan?
Meski setelah lulus kerjanya biasa saja, tidak sehebat tokoh tokoh terkenal yang kaya raya. Yang penting rezeki yang didapat halal, kan?
Orang orang juga tidak bisa mengatai orang-orang yang putus sekolah. Karena siapa tahu pintu pikiran mereka suatu saat terbuka, lalu timbul hasrat mencoba berusaha, berjuang untuk memperbaiki masa depannya yang awalnya suram. Hingga akhirnya menjadi orang yang sukses.
Karena hidup adalah berjuang. Mereka yang telah mengangkat nama di dunia ini, pada asalnya adalah orang orang yang berani berjuang.
Contoh Essay Beasiswa
Gejolak Rasa Pemburu Kuliah dengan Beasiswa Oleh: Nanda Aniarwati
Jikalau menginginkan apa yang kita inginkan, dibalik itu semua akan pasti akan banyak sekali halang rintang dan cobaan yang menambah kekuatan kita untuk terus berjuang. Terus berjuang hingga tidak akan melepaskannya, tidak akan menyerah sampai apa yang kita inginkan tercapai.
Bahkan, ketika sudah mendapatkan yang kita inginkan, rasa cinta dan kasih sayang itu turut serta hadir dalam diri kita untuk selalu mencoba menjaga dengan sepenuh hati. Karena saat sudah mendapatkan apa yang diinginkan dengan cara yang benar dan halal, kita akan selalu mengingat perjuangan masa lalu dibalik keinginan yang ingin kita dapatkan.
Sehingga, tema perjuangan ini membuka pikiran saya kembali tentang pahit manisnya perjuangan yang membawa saya bisa masuk ke perguruan tinggi negeri dengan beasiswa bidikmisi.
Karena hakikat perjuangan itu pastinya banyak pahitnya, namun pasti ada manis dan pengalaman dibalik sebuah perjuangan. Seperti layaknya hidup yang seperti seduhan kopi, ada rasa manis dan pahit yang menjadi seimbang dan lebih istimewa.
Gagal di SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) membuat saya tidak patah semangat sampai di situ. Justru kegagalan tersebut membuat saya semakin ingin terus berjuang mendapatkan apa yang ingin saya dapatkan.
Ya cita-cita saya. Salah satunya ingin bisa diterima di salah satu PTN (Perguruan Tinggi Negeri) dengan beasiswa bidikmisi. Alasan saya ingin kuliah dengan beasiswa bidikmisi, tentunya karena saya ingin lebih meringankan beban kedua orang tua.
Rasanya mustahil jika saya kuliah jauh di luar kota tanpa beasiswa sepeser pun, mungkin sedikit memberatkan kedua orang tua. Saya mengetahui beasiswa bidikmisi ini dari guru BK di SMA. Bidikmisi ini diperuntukkan bagi siswa yang kurang mampu secara ekonomi namun berprestasi.
Meski saya tidak terlalu menonjol saat masa sekolah, saya yakin saja, bahwa usaha pasti tak mengkhianati hasil. Dan yang mau bergerak pasti akan mendapatkan. Hingga setelah gagal di SNMPTN, saya mencoba ke SBMPTN dengan jalur bidikmisi.
Ketika di SNMPTN saya memang memilih jurusan yang mana itu dilihat umum suatu yang membanggakan, namun ternyata suatu yang kelihatannya bagus dipandang orang belum tentu baik untuk kita. Karena mengenai potensi dan passion hanya diri kitalah yang mengetahui.
Sehingga ketika gagal SNMPTN, saya mulai sadar juga dengan kemampuan saya ada di mana dan seberapa. Jadi saya berharap SBMPTN tidak mengulangi kesalahan yang sama. Saya beralih alur sesuai kata hati saya, untuk kuliah di sastra atau di bidang bahasa.
Selama sekolah di SMA tidak pernah ikut bimbingan belajar di luar, karena memang orang tua tidak punya banyak uang. Namun hal itu membuatku semakin giat untuk mempersiapkan SBMPTN. Setelah dinyatakan tidak diterima jalur SNMPTN, saya mulai mencari lebih banyak soal soal SBMPTN, baik di internet atau pinjam buku milik teman untuk difotokopi pada bagian yang akan diujikan di SBMPTN nanti.
Persiapan benar benar matang belajar itu hanya 7 hari saja. Setelah saya puaskan nangis-nangis, karena tidak lolos di SNMPTN, saya mencoba benar-benar fokus untuk SBMPTN.
Pagi hari, tepatnya H-1 sebelum diadakan tes SBMPTN, saya dan ketiga teman saya, menuju Malang untuk mencari tempat tes. Ke Malang, saya dan ketiga teman saya naik travel yang mana hari hari sebelumnya, saya dan teman teman berusaha mencari agen travel yang tidak terlalu mahal.
Setelah shubuh, kami sudah berangkat menuju Kota Malang. Di perjalanan teman saya mabuk perjalanan, hal itu membuat saya ikut mabuk perjalanan juga. Perjalanan ke Malang cukup memakan waktu hampir setengah hari. Ditambah aroma AC yang mana aku sendiri agak alergi.
Selama dua hari ke depan saya dan teman teman menginap di kamar kos saudara saya, namanya Mbak Rona. Karena agak sempit, jadi terpaksa saya dan 1 teman saya satunya yang ujiannya di waktu yang sama, diantar untuk menginap di rumah kakak Mbak Rona.
Perjuangan selalu ada pahit manisnya. Manisnya datang ketika hal kecil yang menurut saya membuatku bersyukur. Saya dan teman saya sebelum berangkat, dijamu oleh Mbak Risa, yang mana kakaknya Mbak Rona. Sehingga, kita benar benar diperhatikan.
Namun, sebelum aku di rumah Mbak Risa, kita mencari makan, dan konyolnya, setelah makanan habis, dua temanku tidak bawa uang. Untung, uang aku dan salah satu temanku cukup. Bakso di malang lumayan mahal. Kalau makan di desa, mungkin bisa untuk tiga hari. Begitulah, sebuah pengalaman yang akan selalu membekas dalam pikiran.
Hari menuju tes berlangsung, saya dan teman saya diantar oleh saudara saya yang kuliah di Malang. Berangkatnya pun, saya dan salah satu teman saya agak telat karena masih menunggu Mbak Rona yang ada keperluan lain. Kami berempat beda beda tempat tesnya. Sampai sana hampir dimulai ujian tes SBMPTN, Alhamdulillah saya belum terlambat, meski mepet.
Saya mengerjakan soal dengan penuh keyakinan dan dengan untaian doa yang terucap jika saya sulit menjawab soalnya. Berharap apa yang saya jawab benar. Sekitar sore hari tes selesai, sehingga masih penuh rasa penasaran untuk hasilnya nanti.
Saya menunggu di depan gerbang, tepatnya pinggir jalan yang sekolahan SMK yang saya gunakan untuk tes. Sekitar hampir 30 menit saya menunggu Mas Yogas, saudara laki-laki saya. Ternyata dia datangnya agak terlambat dan aku heran ketika melihatnya tidak mengendarai motor.
Mas Yogas berjalan di sekerumunan orang, mencari sosok wajah saya. Menengak-nengok tak menemukanku, aku menghampirinya. Dengan wajah yang sedikit lega. Tiba-tiba dia kaget karena aku sudah datang menemuinya, mengucap dengan entengnya, “Jalanan macet, yuk jalan saja, motorku di parkiran perpustakaan”.
“Oalah begitu, baiklah”
Aku membuntutinya agak di belakang. Dengan sedikit menoleh pada saya, dia berkata lagi, “Coba jika saja saya tidak datang, pulangnya gimana”.
“Apaan sih Mas, kan ada kamu”, ucapku dengan cengegesan.
Tak terasa obrolan demi obrolan menemani saya menuju parkiran motornya. Pulangnya kami terjebak hujan, sehingga ketika traffight light menandakan warna merah, harus kehujanan deh. Dingin dingin seger begitu rasanya. Aku kembali lagi ke rumah Mbak Risa.
Dan malamnya, jalan-jalan sekitar kompleks. Ya persis orang gak ada kerjaan, Pagi harinya, baru kami berpamitan dengan Mbak Risa dan mengucapkan banyak terimakasih. Saya dan 3 teman saya naik angkot menuju terminal bus. Kita tanya tanya bus yang ke arah Surabaya. Satu jam lebih kami sampai Surabaya. Kita cari bus ke arah Magetan. Alhamdulillah kami tidak mabuk perjalanan lagi.
Hampir satu bulanan lebih saya menunggu pengumuman SBMPTN. Saya pun juga mendaftar di instansi lain, seperti di kedinasan, politeknik, poltekkes. Namun poltekkes dan kedinasan gagal. Politeknik sih diterima, namun saya kurang sreg dan juga tidak diterima bidikmisi.
Perjuangan untuk memenuhi persyaratan bidikmisi ini, saya dapatkan tak hanya dengan sekejap mata. Pasalnya, saya harus mengumpulkan berkas-berkas pribadi yang lumayan detail dan juga harus bolak-balik ke kantor desa. Karena seringnya saya ke kantor desa, membuat para pegawai di kantor tersebut menjadi hafali kalau saya ke situ pasti minta SKTM (Surat Keterangan Tidak Mampu).
Pernah ada rasa malu ketika harus bolak balik kantor desa dan minta tanda tangan ke pihak-pihak yang bersangkutan. Tapi itulah unik dan pahitnya agar dapat beasiswa.
SBMPTN merupakan jawaban indah bagi diri saya. Nama saya dinyatakan diterima sebagai mahasiswa di UNS prorgram studi Sastra Jawa. Aku menangis bahagia. Beasiswa bidikmisi saya juga lolos. Alhamdulillah lagi, saya bisa kuliah tanpa harus mengeluarkan uang. Malahan setiap bulannya dijatah dari pemerintah. Saya benar-benar bersyukur atas nikmat Allah yang tak ada duanya.
Magetan-Solo rasanya tak terlalu jauh dari rumah. Orang tua saya mendukung dan meridhoi saya kuliah di sana. Alhamdulillah kuliah lancar dan saya punya target untuk segera lulus secepatnya. Melalui UNS dan beberapa UKM di sana, saya mulai baik belajar agama dan berorganisasi.
Rasa rindu sama orang tua saat belum bisa pulang, pastinya ada. Terkadang juga dilema hidup merantau di kota orang. Namun lagi lagi saya harus bersyukur bisa kuliah dengan beasiswa. Saya juga pernah diajak study banding oleh Kemahasiswaan karena salah satu mahasiswa yang lolos seleksi. Saya ke Bandung dengan gratis dan diberi uang saku juga.
Di Solo dan dunia perkuliahan mengajarkan aku hidup mandiri. Berangkat dan pulang kuliah sering jalan kaki. Kaki pegel dan capek itu sudah wajar dan biasa, terkadang juga lupa kalau capek karena terlalu saya nikmati. Dan capek yang saya rasakan itu belum seberapa dibandingkan capeknya orang tua bekerja di ladang ketika musim panen ataupun tanam.
Begitulah kisah hidup, dan sedikit perjuangan yang mungkin bisa sedikit berkesan dan dapat diambil pelajaran. Apapun latar belakang keluarga itu tak membuat kita untuk surut dalam mengejar ilmu.
Jadikan pacuan semangat agar kita lebih produktif lagi. Karena bagi saya, angan angan saja tanpa ada tindakan seperti halnya bunga tidur/mimpi belaka. Jika kita berpikir dua kali, kalau bukan kita yang mengubah nasib untuk generasi berikutnya, siapa lagi?
Contoh Essay tentang Diri Sendiri
Bertahan ataukah Terus Melangkah? Oleh: Alfira Windi Afkarina
Hai, namaku Viona. Aku seorang remaja yang baru berusia 17 tahun. Mengapa kukatakan baru? Karena aku baru merayakan ulang tahunku yang ke-17 beberapa bulan lalu. Apa arti usia 17 bagi kalian semua? Sudah berarti ataukah baru akan memulai menjadi manusia yang berarti?
Bagi saya, usia 17 tahun haruslah sudah berarti dan berkontribusi dalam hidup ini. Meskipun tak banyak, namun harus sudah punya target, misi apa yang akan kita wujudkan ataukah melanjutkan misi yang sebelumnya belum tuntas menjadi misi yang lebih jelas.
Hidup itu perjuangan. Pernah mendengar kata-kata itu? Mungkin sudah tak asing lagi di telinga kita. Ya, hidup memanglah perjuangan. Di manakah letak perjuangannya? Di saat impian kita begitu tinggi melebihi langit, namun harus terkubur dalam-dalam karena minimnya pengetahuan dan ketrampilan, di situlah letak perjuangannya.
Di saat kamu ingin berubah menjadi pribadi yang lebih baik lagi, namun di saat itu juga cacian datang, hinaan menerpa, dan ocehan tak berguna kian membara, di situlah letak perjuangannya. Di saat kamu mulai marah dengan keadaan, marah terhadap diri sendiri, tidak bisa menerima realita yang sedang terjadi hingga kamu mulai putus asa, di situlah letak perjuangannya.
Perjuangan untuk menyikapi suatu keadaan menjadi lebih realistis dan logis. Haruskah kita bertahan? Ataukah terus melangkah? Bertahan menjalani hidup yang sudah digariskan, atau terus melangkah mencari ilmu sebagai bekal untuk berpetualang menjelajahi lembah kehidupan.
Lembah kehidupan yang begitu keras, namun berpotensi besar untuk menjadikan kita manusia yang lebih cerdas. Menjadikan manusia untuk berpikir lebih jernih agar tidak salah pilih.
Ada saatnya di mana kita harus bertahan atau terus melangkah. Kita tidak bisa memilih salah satu karena keduanya sama-sama akan dipergunakan menurut waktu dan kondisinya. Kapan kita harus bertahan? Dan kapan kita harus melangkah tanpa henti? Dengan kondisi yang bagaimana kita bisa bertahan? Dan dengan kondisi yang bagaimana kita harus terus melangkah? Dapatkah kita bertahan dengan kondisi tersebut?
Dan dapatkah kita melangkah dengan penuh keyakinan pada kondisi tersebut? Semua tergantung kita. Tergantung petualangan kita.
Mungkin saat itu kondisinya tak sedamai dengan kondisi rumah. Mungkin saat itu kondisinya tak sehangat saat berkumpul dengan keluarga. Mungkin saat itu kondisinya tak senyaman ketika curhat bersama bunda. Dan mungkin saat itu kondisinya tak seaman ketika dilindungi oleh ayah.
Hidup kadang memberikan keramahan, namun juga tak jarang yang datang justru ketidak ramahan. Namun kita bisa tetap berjuang melawan ketidakramahan tersebut. Bersabar dan bertahan dengan kondisi yang tidak nyaman. Suatu saat tuhan akan mengganti yang sebelumnya hilang dan menambah yang dulunya berkurang. Jadi tak salah jika kita memilih bertahan dalam kesabaran yang dibarengi dengan usaha yang maksimal.
Terkadang teman di sekeliling kita tak sejalan dengan rencana yang telah diatur. Aku yang ingin mengajaknya menuju kebaikan terkadang ditolak dengan sikap-sikap halusnya yang tanpa disadari ternyata menggagalkan ajakanku. Aku yang ingin mengajaknya untuk lebih disiplin dan sedikit memaksanya keluar dari zona nyaman sering gagal membawanya.
Memang teman tak selalu berkeinginan yang sama. Belum siap menjadi lebih baik atau memang tak ada keinginan untuk menjadi lebih baik. Haruskah aku bertahan? Atau terus melangkah? Demi kesuksesanku aku harus terus melangkah. Demi tujuanku aku tak boleh berhenti melangkah.
Langkah itu memang tak selalu mulus. Namun, di situlah tantangannya. Bisakah kita fokus? Atau justru terjerumus bersama malas yang sangat ganas. Kita memang harus mengambil resiko yang mungkin berpotensi untuk gagal. Namun, tanpa berani mengambil resiko gagal tak perlu diprediksi lagi. Gagal telah menjadi sesuatu yang pasti bagi mereka yang tak berani.
Kebutuhan anak remaja memang tak sedikit, apalagi remaja perempuan yang sedang eksis di masa pertumbuhannya. Di tengah-tengah eksisnya fashion di kalangan remaja,justru pendidikan yang harusnya lebih eksis dan mendominasi. Mungkin mereka akan berbondong-bondong memilih tempat sekolah yang bonafide yang dirasa sangat nyaman bagi mereka.
Mereka yang ada di dalamnya, ada yang benar benar memimpikan sekolah tersebut sejak lama, ada yang masuk hanya sekedar ingin dipandang gaul. Mungkin bagi mereka yang sangat ingin bersekolah di tempat itu, sedikit risih dengan kehadiran siswa siswi yang hanya mementingkan gengsi belaka. Mereka telah terlena dengan kenikmatan sesaat yang seharusnya bisa mereka tahan.
Mereka yang mengerti akan berlelah-lelah menuntut ilmu sebanyak-banyaknya, mencari bekal sebaik-baiknya dengan kesempatan yang mungkin tak akan datang kedua kali. Bertahanlah dengan sedikit menahan segala keinginan yang hanya mengundang kenikmatan sesaat. Niscaya nikmat Tuhan yang jauh lebih berlimpah sudah menunggumu kala kau berhasil menyesaikan targetmu dengan sungguh-sungguh.
Terkadang pilihan orangtua dan keinginan anak bertolak belakang. Orangtua menyarankanku mengikuti pilihannya sedangkan aku memiliki pilihan lain yang kuinginkan. Aku tak bisa memaksakan kehendakku. Berbakti kepada orangtua sangat berarti bagiku meskipun harus mengorbankan keinginanku. Bagiku kebahagian orangtua adalah kebahagiaanku.
Tak ada orangtua yang menginginkan anaknya bersedih. Ikutilah perintah orangtuamu selagi kau masih sempat memandangnya dengan penuh cinta. Jalani dengan ikhlas apa yang menjadi pilihan orangtuamu. Jika itu tak sesuai dengan passionmu , kau bisa menghubungkan apa yang saat ini kau jalani dengan passionmu .
Jadikan semua yang kau lakukan sebagai stok ilmu yang nantinya bisa kau gunakan. Ilmu yang bermanfaat bagi banyak orang. Jangan pernah berputus asa dengan hidupmu karena Tuhan selalu ada di dekatmu, bahkan lebih dekat daripada urat nadimu.
Apa yang telah kau capai sampai saat ini? Prestasi apa saja yang telah kau raih? Lomba membaca puisi? Olimpiade Sains? Lomba berenang? Lomba karya ilmiah ? Lomba menulis, atau yang lainnya? Ataukah kamu masih memiliki berbagai impian yang belum tercapai?
Milikilah impian yang setinggi tingginya. Tak ada impian yang terlalu tinggi, yang ada hanyalah upaya yang terlalu rendah. Berprestasilah sebanyak banyaknya hingga kau tak mampu lagi untuk bersantai sejenak. Jangan pernah puas dengan apa yang telah kau raih sampai saat ini, karena pemenang sejati akan terus berjuang hingga dirinya tak lagi di dunia ini.
Teruslah melangkah, tak boleh menyerah karena sedikit lagi hidupmu pasti berubah. Kesuksesan tak dapat dibandingkan dengan pencapaian orang lain, karena sukses yang sebenarnya adalah sebuah keadaan dimana dirimu menjadi lebih baik dari sebelumnya, dimana dirimu telah mencapai sesuatu yang lebih dari sebelumnya, dimana kamu berhasil meningkatkan kualitas hidupmu dari masa lalu. Teruslah melangkah untuk kamu yang senantiasa berjuang.
Bertahan tak selamanya penuh dengan tekanan. Bertahan dengan ketidak nyamanan yang akan menghebatkan diri jauh lebih baik daripada melangkah tanpa tujuan. Bertahan memang butuh kesabaran dan kerja keras agar diri tak mudah terkuras. Berdoalah kepada Tuhan, mintalah apa yang kamu impikan dan jangan lupa kerjakan apa yang kamu doakan. Yakinlah semua akan indah menurut rencana-Nya dan waktu-Nya.
Perjalanan satu mil dimulai dengan satu langkah yang berkelanjutan. Dimana melangkah dengan fokus terhadap tujuan sangat perlu tanpa harus menengok ke belakang dan mempedulikan komentar miring orang lain. Walaupun kondisinya tak lagi kondisif.
Meskipun bukan langkah yang mudah, kamu harus terus melangkah. Jangan kau larut dalam kesedihan yang berkepanjangan. Janganlah dirimu terperangkap dalam lembah yang sangat dalam dan kelam. Melangkahlah dengan penuh keyakinan dan kesabaran. Karena Tuhan selalu mengiringi langkah indahmu.
Jadi jangan pernah takut untuk menentukan suatu pilihan. Apapun keadaannya, kamu pasti bisa melaluinya. Bertahanlah untuk kamu sang pejuang kehidupan, karena sebentar lagi hidupmu pasti mapan. Dan teruslah melangkah bagi kamu yang haus akan petualangan yang menantang, karena nikmatnya berjuang akan kau rasakan dan kamu akan menuai hasilnya dengan penuh kegembiraan.
Contoh Essay LPDP
Perjuangan Berburu Beasiswa Oleh: Aryan Danil Mirza
Dalam suatu wawancara test masuk perguruan tinggi, saya bertemu dengan salah seorang senior dari perguruan tinggi ketika dulu S1. Ahmad Rifa’i namanya, seorang awerdee LPDP afirmasi jalur Alumni Bidik Misi. Setelah basa- basi karena lama tak bersua, diberinyalah saya oleh-oleh dua kalimat yang begitu menohok diriku.
”Every Decision Has A Consequency. Nothing succes without sacrifice.” (Setiap keputusan memiliki konsekuensinya. Tiada kesuksesan tanpa pengorbanan)
Pasca mengikuti tes tersebut, saya betul-betul dibuat galau karenanya. Bagaimana tidak, dia dengan entengnya menunjukkan letter of sponshorship dari Beasiswa LPDP yang isinya kurang lebih kontrak pembiayaan beasiswa S2 yang totalnya mencapai 150 juta.
Saya betul-betul dibuat terkesima dan galau karenanya. Siapa yang tak mau kuliah master tanpa biaya? Bahkan dibayari uang saku lagi sampai 100 jutaan lebih. Sungguh begitu menggoda tekad saya yang ingin segera lanjut kuliah S2 pasca wisuda S1 tiga bulan sebelumnya.
Dalam perjalanan pulang Yogyakarta – Lampung saya menjadi begitu dilema. Apakah akan terus melanjutkan studi master dengan biaya sendiri atau menunda kuliah 1 – 2 semester untuk berburu beasiswa dulu. Akhirnya di atas Kereta Gaya Baru Malam, keputusan kilat itu saya ambil. Saya akan menunda kuliah, lalu fokus mencari beasiswa terlebih dahulu.
Satu hari setelah menerima email kelolosan masuk UGM, saya mengajukan penundaan kuliah ke bagian akademik. Tekadku sudah bulat, setahun ke depan saya harus sudah mendapatkan beasiswa untuk kuliah S2. Maka dimulailah proses pencarian informasi beasiswa pasca sarjana. Setidaknya ada 3 beasiswa yang menjadi incaranku, yakni LPDP, Unggulan dan Tanoto Foundation.
Namun maksud hati memeluk gunung, apa daya tangan tak sampai. Ketiga beasiswa tersebut mensyaratkan TOEFL yang tidak sedikit, yakni minimal skor 500. Sementara skorku ketika itu baru 450 poin. Masih kurang 50 poin lagi. Maka saya mendaftarkan diri untuk kursus di salah satu lembaga kursus terkenal di Kota Bandar Lampung.
Saya mengambil program Toefl ketika itu. Sembari menggarap sampingan online shop yang saya miliki. Setelah tiga bulan berjalan, saya mesti tertunduk masam. Skor TOEFL ku masih tidak mau beranjak dari angka 450 poin. Kursus 2x seminggu yang kulakoni ternyata tidak efektif dalam mendongkrak kemampuan Bahasa Inggris.
Saya mencari lembaga kursus lain yang bisa dalam waktu singkat mendongkrak kemampuan Bahasa Inggrisku. Berbekal searching di internet, kampung inggris Pare di Kediri menjadi tempat tujuanku melabuhkan harapan.
Setelah melakukan perbandingan berbagai lembaga yang ada di sana, saya memutuskan untuk mengambil kursus di lembaga TEST English Scholl. Cukup murah biayanya. Yakni 700.000 untuk biaya kursus full satu bulan dan tempat tinggal. Alasan lain mengapa saya kursus di lembaga ini adalah karena testimoni para alumninya yang sudah banyak memberikan bukti keberhasilan dalam meraih beasiswa kuliah
Setelah melewati perjalanan darat selama 30 jam Lampung – Kediri, saya tiba di kampung bahasa ini. Di desa ini setidaknya tercatat sekitar 150 lembaga kursus bahasa Inggris dengan berbagai spesialiasi keunggulan masing-masing. Ada yang memfokuskan diri kepada Grammer, Speaking, Vocabulary, TOEFL, IELTS, dll. Karena tujuan saya datang ke sini ingin menaikkan skor TOEFL, maka saya memfokuskan diri untuk ambil program TOEFL saja di lembaga TEST.
Berbeda dengan kebanyakan lembaga lainnya, program kursus di lembaga ini dirancang untuk mengakselarisasi skor TOEFL lewat program efektif. Terdapat 6 kelas setiap hari. Saya seolah dibuat ngos-ngosan dengan jadwal yang sangat padat tersebut.
Bagaimana tidak, mulai dari bangun tidur pukul 04.00 WIB pagi urat kepala sudah dibuat tegang dengan kewajiban menghafal kosakata bahasa inggris. Peraturan di sini sangat ketat. Siswa diwajibkan hadir 5 menit sebelum kelas dimulai dan tanpa toleransi keterlambatan.
Sebuah pembiasaan kedisiplinan tegas yang ternyata sangat berguna di bangku perkuliahan nanti. Kami hanya memiliki sedikit waktu untuk makan minum dan mandi karena padatnya jadwal kursus yang dijalani. Kursus baru selesai setelah lewat pukul 22.00 malam. Ritme kursus yang kulakoni, kuharapkan dapat mampu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris ini.
Dua minggu setelah kursus berjalan, aku jatuh sakit. Walau tidak terlalu parah, namun demam dan flu yang kualami ternyata dialami oleh seluruh anggota penghuni kamar yang berjumlah 8 orang. Aku tidak mau izin sakit sebab peraturan di lembaga kursus tersebut, kalau mau izin sakit harus tidak masuk selama 3 hari, tidak boleh kurang. Dibantu oleh semangat tinggi, sakit yang kuderita tidak terlalu kuhiraukan. Rugi rasanya kalau sampai tidak ikut kursus selama tiga hari. Pasti sudah banyak materi yang terlewati.
Bukannya berhenti, sakit yang kualami ternyata tak mau pergi. Terhitung dua minggu lamanya memaksakan diri masuk kelas, aku masih dibuat kecewa. Ternyata untuk meraih skor TOEFL 500 poin sulitnya bukan main. Usai perjuangan kursus padat selama satu bulan, skorku hanya bertambah 20 poin, yakni 470. Lesu rasanya. Masih kurang 30 poin dari persyaratan beasiswa yang kubutuhkan. Aku pun menambah lagi waktu kursus di lembaga kursus lain selama 3 bulan kembali.
Skoring 3 hari sekali ternyata lambat laun meningkatkan kemampuan TOEFL ku. Khususnya pada bagian Structure nilaiku sudah cukup memuaskan. Kelemahan di bagian listening aku katrol setiap hari dengan cara menonton video bahasa inggris dan film barat setiap hari. Adapun pada bagian reading memang butuh waktu untuk meningkatkannya. Setelah kurasa cukup, aku mengikuti real test TOEFL ITP di kota Yogyakarta. Dua minggu kemudian, hasilnya sudah keluar. Alhamdulillah skorku sudah melampai persyaratan minimal untuk mendaftar beasiswa incaranku.
Essay menjadi kesulitan selanjutnya yang harus kutaklukkan. Entah mengapa aku merasa tidak mampu menemukan kelebihan yang ada dalam diriku. Aku merasa tidak unggul dalam bidang apapun.
Kalau boleh dibilang, semua serba tanggung. Nilai IPK yang kumiliki terhitung standar. Prestasi akademik akupun tak punya. Pengalaman organisasiku pun hanya mentok menjadi kepala dinas di BEM Fakultas. Aku sampai pada titik akhir, merasa tiada kelebihan yang menonjol. Berkali kali essay kurevisi lalu kusodorkan kepada teman untuk dikomentari. Aku sudah merasa kalah sebelum bertanding.
Hingga sampai teman dekatku berkomentar,
“Kamu sebenernya punya kelebihan spesial, hanya saja kamu kurang menggalinya sehingga sampai saat ini kamu belum menemukannya.”
Mendengar itu semangatku pun kembali terpecut. Walau memang semua kemampuanku serba tanggung, namun bukankah di tengah semua kesibukan akademis, bisnis dan organisasiku. Aku tetap mampu lulus dalam tempo waktu singkat 3,5 tahun. Aku juga punya kemampuan menulis semenjak SMA.
Berbekal dua modal ini, akan kubuktikan pada para pewawancara bahwa aku mampu dan layak menerima beasiswa S2. Tak lupa dua buah buku hasil tulisanku dari penerbit yang berbeda aku bawa serta. Semoga amunisi ini bisa merayu keputusan dari para pewawancaraku kelak.
Benar saja. Satu bulan kemudian ketika pengumuman tiba, Alhamdulillah namaku masuk menjadi salah satu penerima beasiswa tersebut. Sungguh suatu nikmat yang begitu besar yang wajib aku syukuri.
Kini aku tengah menjalani pendidikan pasca sarjana di salah satu kampus terbaik negeri yang tak semua orang berkesempatan mengenyam pendidikan di dalamnya. Bagai menyelam sambil minum air, aku kuliah sambil dibayari oleh Pemerintah.
Jika sudah begini, bukankah setelah kesulitan itu pasti ada kemudahan? Bukankah janji Allah itu begitu dekat dengan hidup kita? Maka nikmat tuhan mana lagikah yang akan kita dustakan?
Maha Suci Allah dengan segala nikmatnya.
Contoh Essay Sejarah
Dari Mandela Hingga Dilan Oleh: Ridwan Diabar
”Dia tidak bisa dibungkam dengan sel penjara, pengadilan sandiwara, dan bahkan ancaman eksekusi “
Kalimat di atas adalah perkataan perdana menteri Inggris Gordon Brown saat memapah peraih nobel perdamaian 1993 Nelson Mandela menuju podium di halaman Westminster, 20 Agustus 2007 saat peresmian patung pria kulit hitam berbaju batik di depan gedung parlemen Inggris. Patung Mandela tersebut merupakan simbol perjuangan dan perlawanan tentang perbedaan warna kulit (apartheid).
“Meski ini patung satu orang, tapi sejatinya ia melambangkan mereka semua yang melawan penindasan terutama di negara saya,”.
Kisah Nelson Mandela diawali tahun 1944, Mandela bergabung dengan Kongres Nasional Afrika (ANC), sebuah partai politik yang perjuangannya khusus melawan apartheid. Dia bersama beberapa tokoh lain mendirikan liga pemuda ANC, dengan keinginan mewujudkan organisasi yang lebih radikal melawan apartheid. Dan pada tahun 1952, Mandela terpilih menjadi pemimpin baru ANC.
Dia mendorong kampanye perlawanan apartheid dengan menggerakkan aksi damai massa. Sehingga pada 5 Desember 1956, dia dipenjara lima tahun dengan tuduhan melanggar UU anti komunisme karena kampanye anti apartheid. Mandela mulai menyusun pasukan bersenjata untuk melawan pemerintah rezim apartheid sekitar tahun 1962.
Akibat beberapa aksi memperjuangkan hak mayoritas kaumnya, Mandela harus mendekam dalam gelap dan dinginnya penjara tahun 1963. Dia dituntut hukuman mati meski akhirnya hanya dijatuhi hukuman seumur hidup penjara atas tuduhan sabotase, persekongkolan dan makar untuk menggulingkan pemerintah.
Terkekangnya raga pejuang apartheid ini tidak menyurutkan jiwa perjuangannya, justru perjuangan sesungguhnya telah dimulai bagi Presiden kulit hitam pertama di Afrika Selatan ini. Bilik 2 kali 3 tak membatasi pergerakan perjuangannya, melalui korespondensi membangun jaringan seperjuangan di luar jeruji besi, dan mempererat hubungan hubungan dengan tahanan politik lainnya.
Selama kurang lebih selama 27 tahun mengalami penderitaan dalam perjuangannya. Pada tahun pertama di Robben Island, ibunya meninggal dunia. Beberapa bulan kemudian anak tertuanya juga tewas dalam sebuah kecelakaan. Namun disaat pemakaman kedua orang terkasihnya, Mandela tidak diijinkan menghadirinya. Lalu putri bungsunya lahir, tapi Mandela baru diperkenankan melihatnya pada saat anak itu menginjak usia 17 tahun.
Di penjara inilah sosok pejuang ini mengalami penderitaan teramat buruk, mungkin paling buruk yang bisa dibayangkan. Sel beralaskan lantai tanpa dipan, kerja paksa di siang hari, diisolasi jika melawan, kelaparan sepanjang waktu karena ransum yang selalu minim, siksaan dan teror mental, serta rasa sepi yang berkepanjangan. Penyakit TBC pun tak terelak akibat sepanjang hari memecah batu dan menambang batu kapur. Sampai akhirnya dibebaskan, dan kembali berjuang menuntaskan visi dan keyakinannya.
Esensi nilai perjuangan Nelson Mandela termaktub dalam kalimatnya, “ Kemuliaan terbesar dalam hidup adalah bukan karena tidak pernah jatuh, tetapi bangkit setiap kali jatuh “. Hal menarik yang bisa kita petik dari seorang Mandela adalah sejatinya perjuangan merupakan pengorbanan, karena perjuangannya, karena cita-citanya Mandela meringkuk di penjara ditemani penderitaan.
Perjuangan itu adalah gagasan masa depan, karena hidup untuk mewujudkan gagasan, meraih masa depan. Perjuangan itu adalah sense of purpose , merupakan daya hidup yang menjadi orbitasi setiap laku dan langkah, sehingga kita tidak melayang layang tanpa arah.
Perjuangan itu adalah kebenaran, kebenaran yang diyakini dan diperjuangkan. Perjuangan itu adalah keikhlasan, ikhlas menjalani ujian dan cobaan dalam perjuangan. Perjuangan itu adalah keyakinan, usaha untuk berjuang dan mempertahankan apa yang menjadi keyakinan.
Di kisah lainnya, jauh sebelum Mandela lahir, bentuk perjuangan telah kita teladani dari beberapa nabi salah satunya adalah nabi Ayub. Nabi Ayub adalah salah satu contoh bentuk perjuangan mempertahankan keimanan dan ketaqwaannya pada apa yang menjadi keyakinannya. Penulis sengaja memberikan contoh perjuangan dari salah satu nabi dari agama yang dianut oleh penulis. Agar tidak menjadi bias penafsirannya.
Intisari dari kisah nabi Ayub adalah ketabahan dan keikhlasan beliau menjalani cobaan, mulai dari kemiskinan yang mulanya sangat kaya raya, ditinggalkan keluarga yang sangat mencintainya, dikucilkan dari pergaulan serta diberi penyakit yang mungkin setiap mahluk di muka bumi ini tidak akan sanggup untuk menjalaninya.
Pesan moril yang bisa kita renungkan ialah perjuangan adalah keyakinan, jika segala sesuatu sudah menjadi keyakinan maka patut diperjuangkan dalam kondisi dan situasi apapun.
Sebut saja Firman seorang siswa SMA di sekolah tempat penulis bertugas, adalah kisah nyata lain tentang corak perjuangan karena takdir dilahirkan menjadi yatim piatu, untuk tetap bisa hidup dan melanjutkan sekolah, Firman terpaksa berjualan siomay di sore sampai malam hari, untuk sekedar makan dan memenuhi beberapa kebutuhannya.
Perjuangan hidup anak ini berawal dari kematian ayahnya yang juga seorang penjual bakso dan siomay saat Firman berseragam SMP, diadopsi oleh tetangganya sampai bersekolah di salah satu SMA favorit di Gorontalo. Jika dibandingkan dengan anak seusianya begitu berat beban hidup yang dideritanya, seharusnya saat ini anak tersebut tidak memikirkan biaya hidupnya, yang seharusnya dijalaninya adalah kebahagian seorang anak yang menginjak masa remaja.
Penyemangat anak ini adalah pesan mendiang ibunya kepada ayahnya bahwa anak mereka harus tetap sekolah sampai perguruan tinggi.
Perjuangan hidup Firman diatas salah satu dari sekian banyak kisah perjuangan hidup lainnya di Indonesia, masih banyak Firman lainnya. Asnawi, mahasiswa Universitas Muhamadiyah Yogyakarta (UMY) lulus sarjana dengan berjualan gorengan sebagai caranya untuk membiayai hidup dan pendidikannya sendiri.
Perjuangan Raeni yang meraih gelar sarjananya di Universitas Negeri Semarang (UNES) dengan IPK 3, 96 sangat mengharukan. Ayahnya yang seorang tukang becak tidak membuat Raeni menyerah, ia meraih beasiswa bidik misi dan beberapa kali mencapai indeks prestasi yang sempurna.
Darwati, mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 (UNTAG), Semarang meraih sarjana dengan perjuangan yang tidak biasa. Sejak lulus SMA, Darwati ingin kuliah tapi tidak mempunyai biaya. Ia mencari cara untuk mendapatkan uang, mulai dari berjualan es campur hingga menjadi seorang PRT (Pembantu Rumah Tangga) di rumah seorang dokter. Perjuangan Darwati pun berakhir dengan penghargaan cumlude yang didapatkannya.
Masih banyak lagi kisah perjuangan dalam kehidupan, lewat tulisan tangan para novelis pun kita bisa terinspirasi ketika membaca beberapa novel fiksi tentang kehidupan yang dijalani dengan penuh perjuangan. ”Bumi Manusia” Perjuangan seorang ibu dalam novel ini muncul dalam tokoh Nyai Ontosoroh.
Dia digambarkan sebagai sosok ibu yang tegas, keras, dan berjuang demi anaknya, Annelies. Novel karya Pramoedya Ananta Toer ini menjadi salah satu novel terbaik yang menceritakan perjuangan seorang wanita di zaman kolonial. “Dua Ibu” adalah kisah tentang perjuangan seorang ibu dengan sembilan anak, Solemah, Mujanah, Jamil, Ratsih, Herit, Adam, Mamid, Prihatin dan Priyadi.
Di sini dikisahkan perjuangan ibu membesarkan anak-anaknya tak mengenal lelah. Narasi yang dituturkan oleh Arswendo Atmowiloto sangat memukau ” Dalam kehidupan ada dua macam ibu. Pertama, sebutan untuk perempuan yang melahirkan anaknya. Kedua, sebutan untuk perempuan yang merelakan kebahagiaannya sendiri demi kebahagiaan anak orang lain, dengan rasa bahagia pula. ”
Belum lagi kisah tentang seorang ibu yang divonis menderita Alzheimer. Penyakit ini telah menurunkan fungsi otak yang menyebabkan sang ibu gangguan ingatan, penilaian, dan juga sulit berpikir. “Ketika Ibu Melupakanmu” karya Dian Purnomo ini sangat emosional yang menititik beratkan pada perjuangan seorang anak yang merawat ibunya penderita Alzheimer.
Tak hanya lewat lembaran kertas, kisah perjuangan lainnya pun dapat kita temukan lewat tayangan visual, Adalah Andy Dufresne seorang bankir yang dipenjara atas tuduhan pembunuhan, divonis hukuman mati. Film ini mengangkat tema perjuangan seorang manusia untuk bisa membongkar kejahatan dalam penjara dan perjuangan meloloskan diri dari penjara dengan cara menggali tembok selama bertahun tahun.
The Shawshank Redemption merupakan film terbaik sepanjang masa. The Pursuit of Happyness merupakan film lainnya tentang nilai perjuangan yang disadur dari kisah nyata Chris Gardner, seorang salesman yang berhasil menjadi pialang saham kaya. Perjuangan yang dilaluinya cukup berliku-liku, di mana Chris harus mengalami beberapa masalah hidup diantaranya harus kehilangan tempat tinggal dan bahkan tidur bersama anaknya di sebuah toilet umum.
Bukan hanya kisah perjalanan dari seorang yang miskin hingga menjadi jutawan pesan moril yang bisa diambil, namun karena banyak terdapat pesan pesan dan nilai positif akan arti dari sebuah kehidupan yang kiranya dapat menginspirasi kita semua untuk menjadi lebih baik.
Masih lekat diingatan kita bagaimana Suciwati istri Munir yang sampai sekarang masih tetap berjuang mencari keadilan atas kematian Munir, sang pejuang pembela Hak Asasi Manusia (HAM) yang berakhir tragis. Belum lagi kisah tentang Salim Kancil, Marsinah, Theys Eluay, Jopi Peranginangin hingga Widji Thukul yang merupakan ikon perjuangan di Indonesia.
Tidak semua perjuangan akan berakhir bahagia, karena nilai perjuangan bukan terletak pada endingnya, tetapi pada proses perjuangan itu sendiri. Berhasil atau tidak, bahagia atau tidak adalah persoalan biasa, karena sudah menjadi ketentuan Tuhan atas apa yang terjadi dan akan terjadi, manusia tinggal menjalaninya. Manusia tinggal memilih mau atau tidak ketika dihadapkan pada pilihan akan memperjuangkan segala sesuatu yang diyakini, yang diinginkan atau tidak berjuang. Hakikatnya perjuangan itu adalah pilihan.
Belum lama ini industri film indonesia diramaikan dengan sebuah Film tentang cinta di tahun 1990, Film ini menjadi gambaran geliat film Indonesia yang merajai bioskop tanah air karena telah mencapai 5,1 juta penonton.
Bukan tentang suksesnya film yang akan penulis bahas melainkan substansi dari film ini adalah sosok anak muda bernama Dilan yang menurut penulis menggambarkan sosok anak muda di zamannya yang nakal, yang suka tawuran dan kebut-kebutan.
Seorang cowok urakan, tetapi memperjuangkan cintanya dengan cara unik, bagaimana Dilan mendekati Milea dengan cara yang tidak biasa, ia punya cara sendiri untuk bisa mendekati Milea. Meski cara bicaranya terdengar kaku, dan punya cara unik untuk mengenal Milea, tapi sikap inilah yang bikin Milea semakin penasaran dan ingin dekat dengan Dilan.
Kisah Dilan memang tidak spektakuler seperti kisah perjuangan yang penulis beberkan di atas, tetapi makna yang penulis dapatkan dari sosok Dilan adalah sosok anak muda yang berjuang dengan cara berbeda dan unik untuk mendapatkan cintanya. Mampu memperjuangkan keinginannya.
Dilan bukanlah Mandela, Dilan bukanlah Nabi Ayub, bukan Firman, juga bukan Nyai Ontosoroh, Suciwati ataupun Andy Dufresne dan Chris Gardner. Tetapi Dilan walaupun sosoknya mentah fiktif atau nyata, tetap mencerminkan sebuah perjuangan untuk mendapatkan sesuatu yang diinginkan dan diyakininya.
Perjuangan adalah sebuah keniscayaan, mau atau tidak, suka atau tidak, sejatinya hidup merupakan perjuangan itu sendiri.
Contoh Essay Mahasiswa
Perjuanganku Meraih Gelar Sarjana Oleh: Azizah Amini
Setiap orang yang ada di dunia ini tidak ada yang tidak berjuang. Saat seorang ibu melawan rasa sakitnya untuk melahirkan kita sampai ke dunia, bukankah itu juga bisa kita sebut sebagai sebuah perjuangan? Yap, setiap orang memiliki persepsi tersendiri terhadap definisi dari sebuah perjuangan.
Perjuangan merupakan keadaan dimana seseorang berusaha untuk mencapai apa yang mereka impikan dalam kehidupannya Dan bila mana mereka mengalami pasang surut dalam mengarunginya, barangkali hanya sebagian dari mereka yang mampu bertahan untuk terus berjuang.
Dalam perjuangan, selain usaha, doa dan ikhtiar haruslah disertakan, tanpa keduanya sia-sialah perjuangan yang dilakukan, muncullah keputusasaan, sehingga tidak heran jika seandainya banyak di antara siswa/i, mahasiswa/i yang putus sekolah bahkan ada yang mengakhiri hidupnya karena merasa tidak mampu memperjuangkan apa yang diinginkannya.
Sebagai seorang mahasiswa di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, saya ingin sedikit menuangkan pendapat saya mengenai perjuanganku untuk menggapai gelar sarjana.
Sebelum memasuki bangku perkuliahan, banyak orang termasuk saya beranggapan, jadi mahasiswa itu lebih enak ketimbang masa masa di SMA. Alhasil persepsi itu bertolak belakang sekali dengan kenyataannya.
Menjadi mahasiswa itu mudah-mudah susah. Harus niat sendiri dari dalam hati, jangan ikut-ikut orang lain. Kupu-kupu alias mahasiswa kuliah pulang kuliah pulang itulah saya. Teman sekelas tahunya saya seperti itu, padahal dibalik menjadi mahasiswa kupu kupu, saya nyari uang jajan sendiri, kerja sebagai karyawan di counter hp di kawasan objek wisata Pagaruyung Batusangkar. Gajinya tak seberapa tapi perjuangannya yang menurut saya luar biasa.
Tiap selesai jam kuliah, biasanya saya gantian jagain counter hp sama senior yang punya counter, kayak shift gitu. Kerjanya cuma duduk-duduk aja nungguin pembeli, nanti kalo ada jadwal kuliah lagi, gantian lagi sama seniornya. Capeknya itu terasa pas bolak balik kampus pagaruyung, pagaruyung kampus yang jaraknya sekitar 10 km. Itu berlangsung mulai pagi sampai menjelang maghrib.
Meskipun demikian, saya masih tetap bersyukur, dan ambil sisi positifnya aja, dari sana saya bisa belajar banyak hal, banyak kenal sama orang orang yang memiliki latar belakang yang berbeda, mulai dari yang muda sampai yang tua, ditambah lagi saya juga bisa mengasah kemampuan saya dengan bertemu turis yang berkunjung disana sekalian mempraktikkan dan memperlancar bahasa Inggris saya karena berhubung saya ini mahasiswa jurusan bahasa Inggris.
So , mau tidak mau harus memberanikan diri sendiri untuk speak up dengan siapapun termasuk dengan turis.
Sepak terjang saya mau kerja di counter hp, karena saya merasa dunia kampus sebenarnya bukanlah dunia saya. Terlebih lagi menjadi mahasiswa pendidikan jurusan bahasa Inggris itu merupakan tantangan terbesar bagi saya. Mengapa demikian? Karena Ibu dan ayah saya ingin sekali melihat saya menjadi seorang guru.
Keinginan pertama saya setelah lulus SMA adalah langsung bekerja. Tanpa ada terlintas mau kuliah ambil jurusan kependidikan Akan tetapi karena 2 saudara di atas saya tidak ada yang mau melanjutkan sekolahnya. Sayalah satu-satunya yang menjadi harapan untuk mewujudkan harapan kedua orangtua saya.
Lulus SMA saya mendaftar jurusan akuntansi non keguruan dan jurusan bahasa Inggris Kependidikan di Universitas Negeri Padang, alhasil sama sekali tidak lulus. Lanjut lagi saya daftar jurusan Bimbingan Konseling dan Jurusan Bahasa Inggris Kependidikan di IAIN Batusangkar alhasil lulusnya di jurusan bahasa Inggris.
Singkat cerita saya memulai kuliah jurusan Bahasa Inggris di IAIN Batusangkar yang sama sekali tidak saya sukai. Dua minggu masa perkuliahan saya menangis 2 hari dua malam.
Cerita ke Ibu saya nggak sanggup, sudah tidak mungkin, lama-lama jalani dengan rasa terpaksa, karena merasa tidak ada kepandaian sedikitpun, basic belajar hanya di SMP dan SMA, nggak ada ikut les apa-apa termasuk les bahasa Inggris.
Cerita ke Ibu cuma buat nambah-nambah beban, belum lagi beban dipikul tak tahu ke mana harus bersandar, meski sering pepatah bilang, meski tak ada bahu tempat bersandar, masih ada lantai tempat bersujud. Iya, hanya Tuhan tempat sebaik-baiknya peraduan.
Satu semester berjalan, suka-duka yang dilalui sudah tidak bisa dijelaskan dengan kata-kata, saat cek nilai di E-campus, dalam hati berkata: Ya Tuhan, dapat IP 3 saja itu sudah cukup bagi saya Tuhan. Jreeng … air mataku jatuh, bukan karena terlalu lama melihat layar komputer, tapi aku sedih, menangis melihat nilai yang kulihat.
3,80 IP semsester 1 yang membuat jantungku bergetar. Sungguh aku menangis bahagia. Dengan senyuman lebar cepat-cepat kuambil hp dari kantog celanaku dan kuberitahukan kabar baik ini pada Ibu. Meski Ibu tidak tahu IP 3,80 itu seperti apa. Yang Ibuku tahu hanyalah peringkat 1, 2 dan 3 itulah nilai yang terbaik menurutnya.
Singkat cerita, sekarang aku sedang menduduki semester 8, aku harus melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), aku di lempar ke lokasi yang agak jauh dari kampus yaitu di SMAN 1 Pasaman Barat yang kira-kira 6 jam dari kampus. Sehingga itu menjadi keadaan tersulit bagiku.
Terpaksa berhenti bekerja di counter hp, berhenti bimbingan skripsi, karena terkendala biaya transportasi. Uang jajan dari kampung pas-pasan. Nyari kerja di tempat PPL nggak dapat-dapat, karena yang dibutuhkan adalah pekerja yang start kerjanya dari pagi, sementara aku harus PPL dan selesainya jam 12.30.
Singkat cerita dua minggu PPL berjalan dengan lancar. Tiba-tiba pakde yang bekerja menjadi satpam di sekolah tempat aku PPL, meminta aku sebagai guru les bagi anaknya. Alhamdulillah kubilang dalam hati, Tuhan selalu memberikan rencana terbaik bagi hamba-Nya.
Bahagiaku tak terhingga, dari uang les itu aku bisa bolak-balik pasaman barat ke kampus untuk bimbingan skripsi. Butuh kerja keras Iebih, pulang PPL jam 12.30, jam 3 ngajar les sampai jam 5. Belum lagi bikin skripsi, ditambah bolak-balik lokasi PPL. Dan insyaallah di akhir September skripsi siap dan bisa meraih gelar sarjana. Amiin.
Contoh Essay Motivasi
Perjuangan Meraih Sukses Oleh: A. Syamsul Iqbal
Mimpi adalah caraku menggapai angan yang masih dalam tahap perencanaan, dan tidur adalah cara terhebatku menggantungkan semua angan yang ingin kugapai. Sementara tindakanku hanya sekedar pelarian ketika otakku mulai berpikir keras tentang kehidupanku yang mendatang sementara hatiku masih bergelut dengan ego dan juga keputusasaan.
Sukses itu seperti apa? Kalimat itu yang masih aku pertanyakan di setiap ruang hampa di hati kecilku, karena sampai detik ini aku tidak tahu makna yang sebenarnya dari kata sukses. Kata orang, seseorang disebut sukses apabila orang tersebut memiliki jabatan yang tinggi, namun ada pula yang berpendapat bahwa sukses itu ketika seseorang memiliki materi yang berlimpah.
Lalu muncul pertanyaan baru, mengapa pangkat maupun materi selalu menjadi tolok ukur sebuah kesuksesan? Bukankah kata sukses terlalu berlebihan jika harus diidentikkan dengan pangkat ataupun materi? Lalu bagaimana dengan orang miskin? Dia tidak memiliki pangkat terlebih lagi dengan materi yang berlimpah, berarti orang miskin tidak berhak untuk merasakan yang namanya kesuksesan.
Sungguh ironis jika kesuksesan hanya untuk orang orang yang berpangkat atau pun orang orang yang memiliki materi berlimpah saja. Bagaimana dengan mimpi orang miskin? Haruskah mereka berhenti bermimpi? atau bahkan tidak perlu lagi untuk bermimpi?
Jika seperti itu, lalu untuk apa orang miskin dilahirkan? Haruskah dia duduk diam meratapi kemiskinan atau bangkit mengubah segalanya, termasuk mengubah pandangan orang awam tentang makna sukses yang sebenarnya.
Menjadi orang miskin bukan sebuah pilihan, sebab jika ini sebuah pilihan maka di dunia ini sudah tidak ada orang miskin, semuanya menginginkan kondisi yang berkecukupan bukan kekurangan. Menjadi orang miskin bukan sebuah kesalahan, sebab jika ini sebuah kesalahan lalu untuk apa mencari pembenaran?
Aku tidak pernah malu karena telah dilahirkan di rahim wanita miskin, akupun tak pernah malu karena dibesarkan oleh keringat lelaki miskin sebab yang ku tahu, malu hanya untuk orang yang tidak memiliki tekad untuk mengubah semuanya.
Dan aku memiliki tekad itu, tekad untuk mengubah kondisi yang menjerat hidupku selama ini. Ini bukan zona nyaman yang kuinginkan sebab di luar sana ada banyak zona yang menunggu untuk aku tempati bersama empati yang pasti.
Air mata sudah pasti menjadi teman hidupku sampai detik ini, dia datang dalam keadaan sedih, meronta. meminta untuk diusap sampai terlelap berharap esok ada mentari yang bersinar dengan sempurna, tidak ada lagi hujan yang membawa badai, yang ada hanya senja merona yang menemani mentari meninggalkan peraduan.
Ayah adalah sosok lelaki panutan yang tidak pernah kalah menghadapi gejolak kemiskinan. Hari harinya hanya tentang keluarga dan juga kerja. Sementara ibu adalah sosok wanita setia yang tidak pernah meninggalkan ayah menghadapi ganasnya perjuangan dalam melawan kemiskinan. Mereka menggadai keringatnya dengan sebuah tebusan kesuksesan oleh anaknya.
Setiap orang tua menginginkan yang terbaik untuk anaknya, namun tidak semua anak ingin memberikan yang terbaik untuk orang tua mereka. Orang tua akan mati matian membesarkan anaknya sampai dewasa, namun setelah dewasa sebagian anak mati matian membuat orang tuanya mati dengan segala keinginan yang bertolak belakang dengan kondisi perekonomiannya. Dan orang tua di tuntut untuk mewujudkan keinginan anaknya sementara anaknya sendiri tidak bisa mewujudkan keinginan orang tuanya walaupun hanya keinginan sederhana.
Ketahuilah orang tua hanya menginginkan anaknya bahagia. Namun pernahkah seorang anak memikirkan bagaimana kondisi orang tuanya? Bagaimana hari harinya, apakah ada senyum di bibirnya? Tidakkah seorang anak terketuk hatinya ketika melihat ayah atau ibunya terlelap tidur diatas tikar?
Lihatlah wajahnya yang sudah tua dimakan usia, dia sudah tidak muda lagi, dia sudah tak sehat lagi. Ringankanlah bebannya, jika seorang anak belum memiliki uang untuk membantunya maka bantulah dia dengan tenaga, karena bantuan tenaga amat sangat berharga untuk sosok orang tua.
Orang tua mungkin tidak pernah meminta bantuan kepada anaknya secara langsung bukan berarti dia tidak butuh bantuan, hanya saja sosok orang tua lebih merasa kasihan atau pun takut mengganggu waktu anaknya. Selain itu orang tua juga tidak ingin membuat anaknya repot. Sosok orang tua hanya menginginkan kesadaran anaknya, tanpa orang tua meminta apakah anaknya peduli padanya atau tidak.
Semakin tua seorang ayah atau pun ibu yang dia butuhkan bukan uangmu melainkan kehadiranmu di sisinya begitu pun dengan kasih sayangmu yang tercurah kepadanya seperti kasih sayang orang tuamu dahulu sewaktu kamu masih kecil dan beranjak dewasa.
Mulailah berbenah, tidakkah kau kasihan dengan orang tuamu? Selama hidupnya harus selalu merasa kekurangan tanpa harus merasa kecukupan. Tidakkah kau melihat sudah berapa banyak keringat yang menetes dari tubuh orang tuamu demi melihatmu tumbuh dewasa.
Orang tuamu bersusah payah menyekolahkanmu bukan untuk kebaikan orang tuamu melainkan demi kebaikanmu sendiri. Orang tuamu selalu berharap semoga kelak kamu tidak menjadi orang yang gagal. Orang tuamu hanya bisa menyekolahkanmu karena dengan cara itu mereka bisa menyelamatkan hidupmu.
Cukup orang tuamu saja yang tidak sekolah yang akhirnya menjadi orang miskin, kamu harus sekolah dengan baik sehingga kelak rejeki yang menghampirimu pun ikut baik. Orang tuamu merasa gagal jika kau pun harus berakhir seperti dia. Bukankah perjuangan orang tuamu melawan gejolak kemiskinan tidak membuahkan hasil jika anaknya pun ikut jatuh ke lubang yang sama dengannya.
Lalu bisakah kau mengartikan setiap pengorbanan orang tuamu? Bangkitlah! Menjadi miskin itu tidak mudah, cukup orang tuamu saja yang miskin. Kamu cukup belajar dengan giat agar kau mampu membenahi kondisi orang tuamu.
Tidurlah yang cukup dan mimpilah yang banyak kemudian bangunlah. Masih ada harapan yang harus kau lanjutkan dan ada mimpi yang harus kau wujudkan. Rangkailah cita citamu sesempurna mungkin, selanjutnya langkahkan kakimu untuk meraih cita citamu.
Jika orang miskin hanya dianggap sebagai kerikil, apa salahnya jika orang miskin memiliki mimpi untuk menjadi permata yang berkilau. Semua orang berhak untuk bermimpi hanya saja tidak semua orang mampu bangkit dan mewujudkan mimpi indahnya.
Seseorang disebut sukses bukan karena dia memiliki jabatan yang tinggi maupun materi yang berlimpah, melainkan dia yang mampu membuat orang tuanya bangga dan merasa bahagia walaupun dari hal hal yang sederhana, dia yang mampu menjaga dan merawat orang tuanya, serta selalu berusaha membalas jasa orang tuanya walaupun sebenarnya jasa mereka tak terbalaskan.
Rupiah dan pangkat bukan segalanya walaupun segalanya memang membutuhkan rupiah, tapi ingatlah kebahagiaan yang sesungguhnya ada dalam keluarga.
Pendidikan adalah gerbang utama dari sebuah kesuksesan, baik itu pendidikan sekolah terlebih lagi pendidikan di dalam lingkungan keluarga. Miskin tidak pernah menghambat seseorang untuk bermimpi walaupun untuk mewujudkannya selalu butuh uang, usaha dan do’a tapi yang jelas dimana ada kemauan disitu ada jalan.
Miskin hanya sebuah nasib dan kita masih bisa mengubah itu semua, bukankah kondisi seseorang dapat berubah jika orang tersebut ingin dan berusaha mengubah kondisinya sendiri? Lalu untuk apa berkecil hati? Ingatlah akan satu hal, bunga yang indah selalu butuh waktu untuk mekar.
Jangan bersedih, ini hanya persoalan waktu, karena bila tiba saatnya perjuangan ayahmu, dan juga perjuanganmu akan membuahkan hasil yang sesuai dengan yang kau tanam. Tetap bersyukur atas apa yang terjadi padamu, ini langkah awal dari ujian yang harus kau lalui karena untuk menjadi orang sukses bukan hal yang mudah, kau harus lalui jalan yang panjang dan penuh liku.
Jika kau sudah melangkah jangan pernah berniat untuk berhenti ataupun kembali karena pintu kesuksesaan hanya mampu di buka oleh orang-orang yang tidak mudah menyerah dan selalu sabar mengahadapi setiap jalan yang berbatu.
Sukses hanya milik orang-orang yang ingin sukses bukan orang-orang yang banyak bermimpi dan banyak tidur tapi tidak ada tindakan untuk meraih mimpinya.
8 Contoh Esai Mahasiswa Berbagai Tema dan Tips Menulisnya
Apa Itu Esai?
Contoh esai untuk mahasiswa, tips menulis esai yang benar.
Saat duduk di bangku kuliah, mahasiswa kerap mendapatkan tugas menulis esai dari dosen. Namun, sejumlah mahasiswa kerap kesulitan dalam menulis esai karena tak tahu bagaimana caranya.
Essay atau dalam bahasa Indonesia ditulis esai merupakan jenis tulisan yang memuat gagasan, opini, atau pengalaman penulis terhadap kejadian atau topik tertentu. Pada dasarnya, penulisan esai tidak terlalu panjang seperti jenis karya tulis ilmiah lainnya.
Lantas, bagaimana cara menulis esai yang benar? Simak juga beserta contoh esai untuk mahasiswa dalam artikel ini.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring, esai adalah suatu karangan (prosa) yang isinya membahas tentang suatu hal berdasarkan sudut pandang penulisnya.
Mengutip buku buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata Universitas Muhammadiyah Surabaya Tahun 2021 oleh Dede Nasrullah, dkk, esai adalah serangkaian tulisan yang mengandung opini dan juga sifat yang subjektif ataupun argumentatif. Esai dapat berisi pengalaman pribadi maupun orang lain, pandangan pribadi, ataupun suatu fenomena yang disusun secara logis dan bisa dipahami dengan baik.
Lalu, argumentasi yang ditulis dalam esai juga harus didukung oleh fakta yang kuat, sehingga esai tak hanya sekadar tulisan yang dianggap fiktif atau imajinasi semata sang penulis.
Ingin menulis esai tapi masih bingung? Jangan khawatir, berikut kumpulan contoh esai untuk mahasiswa yang dirangkum oleh detikEdu.
1. Contoh Esai Tentang Kesuksesan
Dilansir e-journal milik akademik.unand.ac.id, berikut contoh esai dengan tema kesuksesan:
Sukses Terbesar Dalam Hidupku
Oleh: Ridwan Aji Budi Prasetyo
Membahas sukses berarti bicara ukuran. Sebuah ukuran yang akan digunakan untuk mengukur sukses itu sudah tercapai atau belum. Ukuran ini akan berbeda-beda tiap orangnya. Seorang karyawan mungkin mematok ukuran suksesnya melalui pencapaian karir.
Seorang mahasiswa mungkin menentukan ukuran suksesnya dengan perolehan IPK-nya. Seorang pengusaha merasa sukses ketika omzet penjualannya mencapai angka tertentu, dan lain-lain.
Dengan demikian, sukses itu bisa dibilang subjektif. Lain orang, lain pula ukurannya. Bagi saya, sukses dalam hidup itu bersifat diskrit, yakni terdiri dari elemen-elemen berbeda dan kadang tidak berhubungan.
Dengan demikian, seseorang sebenarnya telah, sedang, dan akan terus mengalami banyak kesuksesan dalam hidupnya. Tinggal bagaimana persepsi seseorang, dalam menilai setiap peristiwa dalam hidupnya, apakah dinilai sebagai sebuah kesuksesan atau sebaliknya.
Masalahnya, sering kali ukuran sukses itu adalah sesuatu yang terlalu mainstream. Harta, jabatan, karir, dan status sosial seringnya menjadi ukuran utama kesuksesan seseorang.
Padahal, seseorang bisa saja membuat ukuran sukses yang sederhana. Contohnya bagi mahasiswa, tidak menyontek dalam ujian adalah kesuksesan. Bagi seorang karyawan, mampu menyelesaikan setiap tugasnya dengan baik juga merupakan kesuksesan.
Jika dalam kehidupan seseorang itu berisi kesuksesan-kesuksesan sederhana yang berbeda-beda. Maka, pertanyaan tentang "sukses terbesar dalam kehidupan" akan menjadi pertanyaan yang cukup menantang. Mana yang menjadi sukses terbesar? Tidak menyontek saat ujian kah? Memiliki karir yang baguskah? Atau yang mana? Lagi-lagi suatu hal yang subjektif.
Saya teringat dengan sabda Nabi Muhammad SAW yang mengatakan, "Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain". Kalimat ringkas serta indah itu menginspirasi saya dalam menentukan mana yang menjadi kesuksesan terbesar dalam hidup.
Bagi saya, sukses terbesar yaitu ketika saya bisa bermanfaat bagi orang lain. Terdengar klise memang, tetapi tidak jika dipahami lebih dalam. Bagi saya, ukuran sukses yang cenderung mainstream tidaklah masalah. Tapi, semata-mata menjadi sukses dengan ukuran mainstream saja rasanya ada yang kurang. Ibarat sayur kurang garam, kurang sedap dirasa.
Oleh sebab itu, menambahkan bumbu "bermanfaat bagi orang lain" akan menambah sedap kesuksesan tersebut. Menjadikan asas kebermanfaatan bagi orang lain sebagai pondasi kesuksesan akan menambah kokoh kesuksesan itu sendiri. Sebaliknya, menafikannya akan membuat bangunan kesuksesan itu berpotensi runtuh sewaktu-waktu. Saya merasakan betul hal ini ketika berstatus sebagai mahasiswa.
Menjadi mahasiswa, apalagi di jurusan dan perguruan tinggi negeri yang bisa dibilang favorit, merupakan sebuah kesuksesan tersendiri bagi saya. Hal ini ditambah kenyataan bahwa kesempatan untuk berkuliah adalah sesuatu yang agak langka bagi sebagian orang di negeri ini.
Pada saat itulah, nilai sesungguhnya dari kesuksesan itu diuji. Seberapa bermanfaatkah saya ketika menjadi mahasiswa? Apalagi, menjadi mahasiswa adalah momentum yang sangat tepat dalam melatih diri untuk menjadi bermanfaat bagi sesama.
Selanjutnya, bagian terpenting dari sebuah kesuksesan yang bermanfaat, menurut saya, adalah usaha seseorang dalam menjadikan kesuksesan itu bermanfaat, bukan hasilnya. Dalam hal ini, seberapa terasa manfaat dari sebuah kesuksesan bagi sesama itu penting, namun usaha dan proses menuju ke arah itu justru lebih penting.
Sebagaimana petuah yang sering disampaikan, "yang penting itu prosesnya, bukan hasilnya", maka begitu pula berlaku dalam hal ini. Dengan demikian, sejauh mana usaha saya untuk menjadikan kesuksesan yang telah diraih bisa dinikmati pula oleh sesama merupakan bagian yang saya anggap paling penting. Adapun masalah hasil dari usaha itu, biarlah orang lain yang menilai.
Menyadari hal ini, saya termotivasi untuk selalu berbuat yang terbaik tanpa sibuk memikirkan hasilnya. Saya tidak mengatakan bahwa hasil itu tidaklah penting.
Hasil itu penting, karena hal itulah yang biasanya kasat mata dan bisa dinikmati oleh orang lain. Akan tetapi, saya berkeyakinan bahwa hasil terbaik akan lahir dari usaha yang terbaik pula. Dengan melakukan yang terbaik, maka hasil yang terbaik tinggal masalah waktu.
Oleh karena itu, lakukanlah yang terbaik dalam upaya menjadikan kesuksesan kita bermanfaat bagi sesama, maka manfaat terbaik dari kesuksesan kita itu akan benar-benar bisa dirasakan oleh sesama.
Sebagai penutup tulisan singkat ini, saya mengajukan sebuah definisi tentang sukses. Menurut saya, sukses adalah ketika Anda bisa bermanfaat bagi orang lain. Kata "ketika" yang merupakan preposisi waktu, menandakan bahwa sukses bisa terjadi kapan saja, tidak ada batasan waktu tertentu.
Satu-satunya yang menjadi tolok ukur adalah "bermanfaat bagi orang lain". Jadi, setiap kali kamu bisa bermanfaat bagi orang lain, setiap kali itu pula kamu telah sukses. Demikianlah, kalimat ringkas tersebut selain mampu mendefinisikan kata "sukses" itu sendiri, sekaligus mampu menjawab pertanyaan: apakah yang menjadi sukses terbesar dalam hidupmu?
2. Contoh Esai Tentang Kesehatan Mental
Mengutip situs outsco.ipb.ac.id, berikut contoh esai yang membahas kesehatan mental:
Membangun Sinergi untuk Mewujudkan Kehidupan Sehat Mental
Sustainable Development Goals (SDGs) menjadi salah satu tujuan yang ingin dicapai bersama di tahun 2030 oleh berbagai macam negara di dunia. Konsep SDGs yang berisi 17 tujuan dan 169 target berlaku untuk 15 tahun dihitung dari 2016-2030, untuk semua negara tanpa terkecuali.
Kesehatan menjadi salah satu aspek yang menjadi fokus perhatian konsep SDGs ini.Tema "Mengubah Dunia Kita: Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan", tujuan ke 3 SDGs menyebutkan bahwa tujuan yang ingin dicapai yaitu kehidupan yang sehat pada semua usia.
Harapannya, di tahun 2030 mendatang permasalahan mengenai kesehatan dapat diatasi secara adil dan merata. Kehidupan yang sehat mulai dari kesehatan fisik juga mental. Kesehatan mental tentu sama pentingnya dengan kesehatan fisik, keduanya perlu diperhatikan secara serius.
Sering kita dengar "Men Sana In Corpore Sano" jika diterjemahkan adalah dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang sehat. Tubuh dapat dikatakan sehat apabila mental dan fisiknya sehat. Fisik yang sehat adalah ketika fungsi anggota tubuh berfungsi dengan baik dan dalam keadaan normal.
Sementara, kesehatan mental yang baik yaitu ketika kondisi batin berada dalam keadaan tenteram dan tenang, sehingga memungkinkan untuk menikmati kehidupan sehari-hari.
Apabila kesehatan mental seseorang terganggu, ia akan mengalami gangguan suasana hati, kemampuan berpikir, serta kendali emosi yang dapat mengarah pada perilaku buruk. Sekarang ini kondisi kesehatan mental tak lagi bisa dianggap remeh.
Pada Senin, 9 September 2019 tepatnya satu hari sebelum Hari Pencegahan Bunuh Diri Sedunia, WHO menerbitkan laporan terbaru bahwa setiap 40 detik ada satu orang di dunia meninggal karena bunuh diri. Kematian yang disebabkan karena bunuh diri meningkat di seluruh dunia.
Di Indonesia, diketahui data bahwa bunuh diri menjadi penyebab utama kedua pada usia produktif 15-29 tahun. Meski demikian, perilaku bunuh diri tidak hanya muncul pada kelompok remaja maupun orang yang berusia muda, namun dapat terjadi pada semua kelompok usia.
Fakta ini membuktikan bahwa kesehatan mental masih jauh dari kata sehat. Setiap orang harus menyadari kondisi kesehatan mental dirinya masing masing. Karena kondisi mental seseorang akan mempengaruhi bagaimana ia menjalani kehidupannya.
Keputusasaan, tidak percaya bisa melakukan suatu hal menandakan orang tersebut mental nya sedang tidak baik, keadaan ini bisa berpengaruh ke aspek lain seperti pendidikan, sosial. Hal ini berhubungan dengan keberlangsungan tujuan SDGs lainnya.
Jika sumberdaya manusia mengalami masalah ini. Berbeda dengan orang yang sehat mental, memiliki semangat untuk selalu bergerak menuju perubahan yang lebih baik.
Saat ini penanganan masalah terkait kesehatan mental masih terpinggirkan, khususnya Indonesia, data sejalan dengan data profil kesehatan Indonesia 2017 dari Kementerian Kesehatan, jumlah tenaga psikologi yang sangat minim hanya 1400 jika dibandingkan dengan jumlah tenaga medis sebanyak 1.143.494 jiwa.
Jumlah tenaga medis yang mencapai angka satu juta itu saja masih dianggap minim jika dibandingkan dengan jumlah penduduk Indonesia secara keseluruhan, apalagi jumlah tenaga psikologi.
Di sisi lain, mental illness masih dianggap suatu hal yang tabu oleh masyarakat. penderita gangguan kesehatan mental dianggap sebagai orang yang kurang ibadah, tidak ingat Tuhan.
Label yang diciptakan masyarakat ini membuat kebanyakan orang yang mengidap gangguan kesehatan mental tidak berani menunjukkan bahwa dirinya sedang tidak baik baik saja. Mereka enggan menceritakan tentang masalah psikologis nya ke orang orang sekitarnya. Selain itu, biaya ke psikolog yang tergolong tidak murah membuat mereka yang sedang sakit mental semakin menutup masalah nya sendiri.
Penanganan masalah ini memerlukan partisipasi dari semua pihak, negara, masyarakat dan penderita. Ketika ketiga elemen ini bersinergi penurunan angka kematian karena bunuh diri sangat mungkin terjadi.
Pemerintah sebagai penyedia fasilitas, masyarakat mendukung pentingnya kesehatan mental sehingga timbul rasa peduli dan tidak ada lagi judgmental (penilaian) yang meresahkan dan penderita itu sendiri yang memiliki kesadaran tinggi untuk menjaga kesehatan mental nya.
Negara sangat berperan dalam penyediaan fasilitas untuk penyembuhan seperti meningkatkan jumlah tenaga psikologi yang berkualitas, menciptakan program program sosialisasi mengenai kesehatan mental yang bertujuan mematahkan stigma buruk mengenai kesehatan mental yang ada di masyarakat.
Program bisa berupa pendekatan ke sekolah, tempat kerja dan tiap desa. Memberikan pelatihan kepada guru Bimbingan Konseling karena di lapangan, ketika siswa dipanggil oleh guru BK pasti dianggap siswa tersebut bermasalah. Guru BK belum dianggap sebagai tempat berkeluh kesah oleh siswa.
Pelatihan kepada guru BK ini bertujuan supaya guru BK di tiap sekolah bisa membuat program sesuai karakter siswa nya disana. Program yang dibuat bisa mendekatkan siswa dan guru BK di sekolah tersebut. Untuk sasaran masyarakat di desa, khususnya para orang tua bisa diberikan program pengenalan mengenai kesehatan mental.
Program yang dibuat bertujuan supaya para orang tua mengenali bagaimana menjaga kesehatan mental untuk diri nya sendiri dan dikenalkan masalah mengenai gangguan kesehatan mental yang bisa terjadi kepada anak.
Selain itu juga bisa diadakan pemeriksaan mental ke setiap rumah oleh tenaga psikologi sehingga harapannya masyarakat mendapat solusi atas masalahnya.
Masyarakat berperan penting dalam mendukung orang orang di sekitarnya. Sekarang ini banyak yang belum paham mengenai pentingnya kesehatan mental. Banyak nya penilaian buruk kepada penderita datang dari masyarakat sekitar.
Dengan adanya program pemerintah yang sudah dijabarkan akan menyadarkan masyarakat sehingga penilaian buruk yang sering dilontarkan akan berkurang. Lebih bagus lagi ketika mereka bisa menjadi orang orang yang mendukung penderita.
Sekarang ini mulai semarak komunitas komunitas yang mendukung dan memberikan semangat untuk para penderita gangguan mental. Sudah ada kepedulian seperti membuat konseling secara online. Mereka memanfaatkan media sosial untuk menyuarakan pentingnya mental health.
Tidak kalah penting bagi penderita gangguan kesehatan mental untuk mencari pertolongan di sekitar, serta mau belajar untuk mencintai diri sendiri, belajar menyadari pentingnya kesehatan mental.
3. Contoh Esai Tentang Siswa
Berikut contoh esai yang membahas tentang siswa karya Diyan Yuliana Harajotul Maisaroh:
Lunturnya Etika Siswa
Etika siswa terhadap guru kini bisa dibilang miris. Seakan tidak ada sekat pembeda antara teman dan guru.
Guru yang lebih kental dengan wibawa seharusnya dihormati dan disegani. Namun kini terlihat terinjak-injak oleh etika siswa yang sangat tidak wajar dan memprihatinkan.
Kasus yang terjadi mulai dari pengeroyokan terhadap guru, hingga orang tua yang melaporkan tindak kekerasan guru, jika dicerna lebih mendalam sangat tidak logis jika tiba-tiba seorang guru melakukan tindak kekerasan dalam proses belajar-mengajar tanpa adanya alasan.
Banyak sedikitnya siswa dengan psikologi yang berbeda menjadi tantangan tersendiri bagi para guru. Bagaimana cara menguasai kelas, mengatasi anak yang malas, hingga mengkondisikan siswa yang nakal tentu bukanlah hal mudah.
Sekolah hanya untuk mendapatkan ijazah, lulus dengan nilai tinggi, dan mudah mendapatkan kerja telah meracuni mindset kebanyakan orang tentang tujuan sekolah. Menyampingkan bahwa ilmu dan etika lebih utama, itu merupakan salah satu penyebab bobroknya etika siswa.
Namun, sepertinya solusi untuk perbaikan moral anak adalah di sekolah. Dengan didikan dari para guru bisa membangun etika dan moral yang baik di dalam sekolah, di rumah, ataupun di lingkungan masyarakat.
Menanamkan budaya sopan santun sebaiknya melalui pembiasaan baik yang dimulai dari rumah dan diperkuat di sekolah dengan didikan para guru. Jika sejak kecil anak sudah terbiasa bersikap sopan dengan etika yang baik di rumah dan sekolah, maka kelak dewasa ia akan dapat menempatkan dirinya dalam suasana apapun untuk bersikap sopan.
4. Contoh Esai Tentang Bahasa Indonesia
Di bawah ini adalah contoh esai tentang bahasa Indonesia yang ditulis oleh Misbah Priagung Nursalim
91 Tahun Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia pertama kali diperkenalkan ke publik pada 28 Oktober 1928. Tepat pada peristiwa pemuda, para pemuda berikrar menjunjung tinggi bahasa persatuan bahasa Indonesia.
Bahasa Indonesia bukan hanya sekedar bahasa negara dan bahasa nasional tetapi juga berperan sebagai mempererat komunikasi masyarakat. Tahun itu, lebih dari 1400 bahasa daerah ada di Indonesia.
Tanpa adanya bahasa persatuan, masyarakat akan sulit disatukan. Sementara saat itu, pemuda sedang giat-giatnya merebut kemerdekaan dari tangan penjajah. Maka diangkatlah bahasa Melayu sebagai bahasa Indonesia.
Kini bahasa Indonesia sudah memasuki usia 91 tahun. Banyak cobaan yang menggoyang eksistensi bahasa Indonesia sebagai bahasa yang kuat di negerinya sendiri.
Munculnya penggunaan bahasa gaul mengancam eksistensi bahasa Indonesia. Karakter bahasa gaul yang mengubah kosa kata bahasa Indonesia dikhawatirkan dapat mengaburkan kosa kata bahasa Indonesia.
Penguatan bahasa Indonesia diharapkan dilakukan kembali melalui Mendikbud-dikti yang baru. Selain pemerintah, masyarakat juga wajib menjaga eksistensi bahasa Indonesia.
5. Contoh Esai Tentang Lingkungan
Jika ingin membuat esai bertemakan lingkungan, simak salah satu contoh esainya di bawah ini:
Membuat Kerajinan Tangan Menggunakan Bahan Dasar Sampah
Karya: Ari Setiadi
Sampah adalah suatu barang yang sudah tidak terpakai lagi atau tidak digunakan lagi. Sampah seringkali menjadi gangguan bagi kehidupan manusia. Bukan hanya karena masalah terganggunya keindahan tempat tinggal yang kita diami, atau seringnya sampah menyumbat saluran air, melainkan kerapnya berbagai macam penyakit menyerang manusia yang diakibatkan dari lemahnya penanganan sampah itu sendiri.
Sampah selama ini sering menjadi sosok menakutkan atau bahkan bisa dikatakan musuh bagi kelangsungan hidup manusia. Karena itu sampah ingin dijauhkan, sejauh mungkin dari kehidupan kita. Padahal yang menciptakan sampah itu sendiri adalah manusia. Namun, kenyataannya memang seperti itu. Hasil dari proses kehidupan manusia menghasilkan apa yang dinamakan dengan sampah.
Jadi, dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa sampah merupakan bagian yang tak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Masalahnya adalah manusia kerap dibuat kebingungan mengatasi sampah yang semakin menumpuk, ditambah lagi terbatasnya lahan tempat pembuangan sampah di tempat mereka tinggal.
Sekarang ini telah banyak teknologi untuk mengelola bahkan memusnahkan sampah. Namun, sudah tidak jamannya lagi sampah dimusnahkan atau dijauhkan dari kehidupan manusia. Sampah dapat kita sulap menjadi sesuatu yang bernilai ekonomis dan bernilai estetis. Salah satunya adalah dengan adanya "Bank Sampah".
Saat ini, pengelolaan sampah di SMP Muslimin masih menjadi masalah utama yang harus ditangani. Maka sebuah penelitian saya lakukan untuk menguji cobakan pemanfaatan sampah menjadi sebuah bentuk kerajinan dan apakah BANK Sampah yang telah ada mampu mengatasi sampah di SMP Muslimin Cililin?
Jenis-jenis Sampah
Sampah terbagi menjadi beberapa jenis, di antaranya:
a. Sampah Organik
Sampah organik adalah sampah yang dapat diurai dan juga sampah yang dapat membusuk secara alami. Sampah ini termasuk jenis sampah basah yang dapat diolah menjadi pupuk kompos. Contoh sampah organik adalah sisa makanan, sayuran, dedaunan dan sebagainya.
Sampah jenis ini dapat terurai secara alami. Melalui berbagai proses penguraian kemudian akan kembali menyatu dengan tanah. Namun jika diolah menjadi kompos maka akan lebih berguna.
b. Sampah Anorganik
Sampah ini berbeda dengan sampah organik. Sampah ini adalah sampah yang tidak dapat terurai dengan cepat, diperlukan waktu beribu-ribu tahun agar sampah jenis ini bisa terurai. Bahan jenis ini terbuat dari bahan kering seperti plastik, besi, karet dan sebagainya.
Sampah jenis ini dapat diolah menjadi barang yang dapat digunakan kembali. Bahkan, jika dikelola atau dengan cara daur ulang akan memberi keuntungan secara materil pada pengelolanya. Adapun barang hasil dari daur ulang sampah anorganik seperti alat-alat rumah tangga, hiasan dinding, dan berbagai macam kerajinan lainnya.
c. Sampah Berbahaya
Sampah berbahaya adalah sampah yang beracun atau limbah dari bahan-bahan berbahaya seperti limbah rumah sakit, limbah pabrik dan lain-lain.
Manfaat Sampah:
Dalam merubah sampah supaya bisa bermanfaat, diperlukan cara untuk mengelolanya dengan baik. cara-cara yang bisa dilakukan adalah sebagai berikut.
- Mengurangi (Reduce)
Cara ini adalah meminimalisir barang-barang yang kita gunakan, agar sampah yang kita hasilkan juga berkurang. Contohnya meminimalisir penggunaan kantong plastik untuk membawa barang belanjaan.
- Menggunakan kembali (Reuse)
Salah satu cara dalam meminimalkan sampah yaitu memilih barang-barang yang sekiranya dapat atau masih bisa digunakan kembali.
- Mendaur Ulang (Recycle)
Untuk meminimalkan sampah, maka gunakanlah barang-barang yang dapat didaur ulang. Misalkan plastik-plastik bekas dapat kita daur menjadi hiasan, vas bunga, dan kerajinan lainnya.
- Mengganti (Replace)
Untuk meminimalkan sampah maka kita harus mengganti barang-barang yang tidak ramah lingkungan atau hanya sekali pakai menjadi barang-barang yang lebih tahan lama dan juga ramah lingkungan.
Program Bank Sampah
Untuk dapat memanfaatkan sampah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, tentunya kita harus mengumpulkan sampah terlebih dahulu. Setelah terkumpul kita pilah berbagai jenis sampah tersebut ke dalam jenisnya. Untuk itu diperlukan sebuah program yang mampu melakukan hal tersebut. Salah satunya adalah Program Bank Sampah.
Bank Sampah adalah sebuah program yang mampu mengumpulkan sampah dan mampu memberi keuntungan secara materil dari kedua belah pihak, baik dari pihak penyetor maupun pengelola itu sendiri.
Di SMP Muslimin, Bank Sampah dikelola oleh OSIS. Di sana, setiap kelas yang menyetorkan sampahnya dihitung per kilo berdasarkan jenisnya dan ditukar dengan nilai rupiah yang nantinya dijadikan uang kas.
Adanya semua jenis sampah terkumpul di Bank Sampah, maka mudah untuk memilih sampah mana yang akan dimanfaatkan sesuai dengan tujuan. Kita pilih sampah mana yang akan dijadikan sebagai bahan dasar dari kerajinan yang akan kita buat.
Membuat Taplak Meja
Pada penelitian ini, akan saya jelaskan memanfaatkan sampah bekas minuman sachet menjadi sebuah kerajinan taplak meja.
A. Alat dan Bahan
- Kemasan bekas minuman sachet
B. Cara membuat
- Kemasan dilap dengan kain basah lalu keringkan. Kemudian, potong kemasan dengan ukuran lebar 5,1 cm dan panjang 6,8 cm (hanya menggunting bagian bawah dan atas kemasan)
- Siapkan kemasan dengan gambar yang sama sejumlah 200 lembar untuk ukuran taplak meja sedang. Lalu, bersihkan dan gunting dengan ukuran yang sama
- Jika sudah, lipatlah kemasan tersebut dengan lebar 1,7 cm atau sisi 5,1 cm tadi dilipat sebanyak tiga lipatan sehingga bahan akan menjadi ukuran 1,7 cm dan panjang 6,8 cm.
- Langkah awal, siapkan empat bahan yang sudah dilipat tadi, kemudian dikaitkan satu sama lain sehingga mengikat.
- Setelah ke empat bahan tadi mengikat tambahkan bahan yang sama di tiap sisinya, mengikat kembali.
- Sambungkan terus bahan dari tiap sisinya dan bentuklah sesuai keinginan.
Itulah salah satu kerajinan dengan menggunakan bahan dasar sampah anorganik yang telah dibuat di SMP Muslimin Cililin.
Kesimpulan dari esai ini yaitu sampah bukan lagi barang yang harus kita jauhkan dan kita buang begitu saja. Sampah dapat kita olah dengan baik sehingga menjadi barang yang memberi manfaat bagi kita, baik yang bernilai seni ataupun bernilai materi.
6. Contoh Esai Tentang Pendidikan
Simak contoh esai yang membahas tema pendidikan di bawah ini:
Mengetahui Peran dan Tugas Sebagai Mahasiswa
Mahasiswa merupakan gabungan kata dari maha dan siswa. Arti dari maha sendiri adalah sesuatu yang lebih tinggi tingkatannya, besar dan siswa sendiri adalah seorang pelajar atau murid. Jadi, arti dari mahasiswa adalah seorang pelajar atau murid yang lebih tinggi tingkatannya dan besar. Maksudnya lebih tinggi pendidikan nya dan lebih besar tanggung jawabnya.
Ketika kita berbicara tentang mahasiswa, tentang tanggung jawab kita, tentang mimpi kita. Tidak lain kita adalah pembangun peradaban bangsa bahkan dunia. kitalah yang harus membuat perubahan-perubahan untuk menuju ke arah yang semakin baik.
Kita diibaratkan seperti seorang arsitek yang dituntut harus mampu merancang rangka dan jadinya peradaban bangsa yang tidak terlepas dari lahirnya orang-orang hebat. Mereka-mereka ini mampu menggabungkan spiritualitas dengan intelektualitas yang ditempatkan dalam satu jiwa yang lapang dan luas.
Tugas dari seorang mahasiswa itu bukan hanya belajar, belajar, dan belajar. Namun memiliki tanggung jawab yang lebih dalam merancang perubahan suatu peradaban bangsa.
Apalagi ketika mahasiswa sudah dinyatakan wisuda dan sudah menjadi sarjana. Gelar sarjana hanya menjadi sebuah gelar ketika kita do nothing untuk perubahan bangsa.
Banyak sarjana hanya memegang gelar dan menyimpan ijazah. Banyak sarjana yang hanya menjadi pedagang dan buruh tani bahkan terlunta-lunta dalam mencari pekerjaan.
Banyak orang yang tidak memiliki gelar sarjana tetapi menjadi seseorang yang mampu merubah bangsa, karena mereka memiliki sebuah pemikiran yang luas dan mampu berinovasi bahkan mampu berkreasi sesuatu hal yang baru.
Sudah saatnya kita intropeksi diri dengan memaknai tanggung jawab kita sebagai mahasiswa. Kita harus mampu memberikan inspirasi untuk orang lain.
Kita harus mampu menunjukkan bahwa kita bukan hanya sarjana karbitan ketika kita lulus kelak. Mahasiswa harus mampu berinovasi bahkan mampu membuat suatu kreasi baru yang dapat diterima oleh bangsa bahkan dunia.
Kita mahasiswa Indonesia, pelajar Indonesia, pemuda Indonesia, dan kita juga pembangun Indonesia, ayo tunjukkan pada dunia bangsa kita bangsa yang besar dalam segala hal bahkan pendidikan kita tidak kalah dengan pendidikan negara maju. Kita putra-putri Indonesia berjuang untuk Indonesia.
7. Contoh Esai Tentang Pariwisata
Kamu juga bisa membuat esai bertemakan pariwisata. Agar tidak bingung, simak contohnya di bawah ini:
Pesona Bali
Siapa tak kenal Bali, pulau kecil di seberang ujung Timur Jawa ini? Pulau indah nan menawan yang dijuluki pulau dewata ini bagai magnet yang menarik wisatawan, baik domestik maupun mancanegara. Bahkan sebelum mengenal nama Indonesia, banyak wisatawan asing lebih dulu mengenal nama Bali.
Ada banyak hal yang dapat dinikmati ketika mengunjungi Bali, mulai dari wisata pantai, gunung, budaya, dan lain sebagainya. Jutaan wisatawan mengunjungi Bali setiap tahunnya karena keramahan masyarakatnya, keindahan panoramanya, dan keunikan budayanya.
Pertama, Bali menjadi tujuan wisata dunia karena keramahan masyarakatnya. Sesaat setelah wisatawan menginjakkan kaki di bumi seribu pura ini, senyum ramah penduduk Bali akan menyambut mereka.
Masyarakat Bali yang taat menjalankan agama Hindu dan adat-istiadat mereka ini sangat terbuka dan menghargai para pendatang. Sistem pemerintahan desa yang kuat dengan ribuan banjar di seluruh Bali juga memberi suasana damai dan tentram bagi para wisatawan. Dengan masyarakat yang taat adat, Bali memberikan segala keramahan bagi wisatawan.
Disamping keramahan masyarakatnya, wisatawan jatuh cinta dengan Bali karena keindahan panoramanya. Wisatawan dapat memanjakan diri dengan berjemur di pantai dengan sinar matahari yang hangat di sepanjang garis pantainya.
Bagi mereka yang menyukai olahraga pantai seperti surfing, snorkeling, dan diving, Bali adalah surganya. Ombak Pantai Kuta yang bisa mencapai 2-3 meter memberikan tantangan tersendiri bagi para peselancar.
Yang paling mengesankan adalah keunikan budaya Bali yang sudah terkenal ke seluruh dunia. Adat istiadat yang kuat dan tidak pudar dengan derasnya industri pariwisata merupakan daya tarik tersendiri.
Perayaan dan festival, baik yang bersifat keagamaan maupun adat selalu mewarnai kehidupan masyarakat Bali. Beberapa acara keagamaan seperti Galungan, Kuningan, Nyepi, Purnama, Ngaben, dan banyak lagi lainnya mampu menghipnotis para wisatawan.
Dengan pesona yang dimiliki Bali, tidaklah mengherankan bila Bali dikunjungi jutaan wisatawan setiap tahunnya. Banyak diantara mereka, sepulang liburan di Bali, mendapatkan pengalaman unik yang sering menjadi inspirasi dan semangat hidup. Jadi, kalau Anda bingung menentukan kemana akan liburan tahun ini, mengapa tidak ke Bali?
8. Contoh Esai Tentang Mahasiswa
Simak contoh esai yang mengusung tema mahasiswa di bawah ini:
Mahasiswa merupakan gabungan kata dari maha dan siswa. Arti dari maha sendiri adalah sesuatu yang lebih tinggi tingkatannya, besar dan siswa sendiri adalah seorang pelajar atau murid.
Jadi, arti dari mahasiswa adalah seorang pelajar atau murid yang lebih tinggi tingkatannya dan besar. Maksudnya, lebih tinggi pendidikannya dan lebih besar tanggung jawabnya.
Tugas dari seorang mahasiswa itu bukan hanya belajar, belajar, dan belajar, Namun memiliki tanggung jawab yang lebih dalam merancang perubahan suatu peradaban bangsa.
Banyak sarjana hanya memegang gelar dan menyimpan ijazah. Sudah saatnya kita intropeksi diri dengan memaknai tanggung jawab kita sebagai mahasiswa.
Maka dari itu, mahasiswa dituntut agar mampu berinovasi bahkan berkreasi dan mampu menginspirasi banyak orang bukan hanya dari segi materi namun juga praktik.
Kita mahasiswa Indonesia, pelajar Indonesia, pemuda Indonesia dan kita juga pembangun Indonesia, ayo tunjukkan pada dunia bangsa kita bangsa yang besar dalam segala hal bahkan pendidikan kita tidak kalah dengan pendidikan negara maju.
Jika mengalami kesulitan saat menulis esai, mungkin detikers belum mengetahui tips menulisnya yang benar. Dikutip dari materi The 1st World Indonesia Scholarship (WISH) Forum oleh Warsono El Kiyat, berikut sejumlah tips menulis esai yang baik dan benar:
- Membuat kerangka dan kata kunci dari masing-masing bagian yang ingin dibuat pada esai.
- Usahakan untuk menggunakan model mixed opinion daripada strong opinion.
- Rajin membaca serta peka dengan isu-isu yang ada di sekitar.
- Asah dan terus tingkatkan kemampuan berpikir kritis, ketangkasan, hingga grammar (jika menulis menggunakan Bahasa Inggris.
- Tulis esai secara lengkap tapi jangan bertele-tele, sehingga harus efektif.
- Pilih kata-kata yang umum untuk digunakan.
- Meminta saran atau diskusi esai yang telah ditulis kepada seseorang yang telah berpengalaman.
Demikian delapan contoh esai untuk mahasiswa beserta cara menulisnya yang baik dan benar. Semoga dapat membantu!
Video: Polisi Ungkap Kronologi Penganiayaan Dokter Koas di Palembang
Google punya fitur ai baru untuk riset mendalam, sudah coba belum, alfabet tertua di dunia ditemukan di suriah, ubah sejarah penulisan, studi: maba perempuan lebih sering komunikasi dengan orang tua dibanding laki-laki, sebelum huruf, seperti apa sistem penulisan di dunia ilmuwan ungkap sejarahnya, perusahaan singapura jual 'kos-kosan' mahasiswa rp 16 t di australia, mengoptimalkan pelayanan kesehatan mental bagi mahasiswa, jiwa merdeka dan kesejahteraan psikologis mahasiswa, rektor ubl minta maaf usai 2 mahasiswi hina fasilitas kampus darmajaya.
Universitas Indonesia
Universitas Gadjah Mada
Universitas Diponegoro
Universitas Airlangga
Institut Pertanian Bogor
2 Contoh Essay dan Cara Membuatnya
Essay pada umumnya adalah karya tulis yang memberikan argumen penulis sendiri-tetapi definisinya tidak jelas, tumpang tindih dengan makalah, contoh artikel , pamflet, dan cerita pendek. Esai secara tradisional telah diklasifikasikan sebagai esai formal dan informal. Esai formal ditandai oleh “ tujuan yang serius, organisasi yang logis, panjang”, sedangkan esai informal ditandai oleh “elemen yang bersifat pribadi (penyingkapan diri, selera dan pengalaman individu), humor, struktur bertele-tele, tidak konvensional atau kebaruan tema “, dan lain-lain.
Essay umumnya digunakan sebagai kritik sastra, manifesto politik, argumen yang dipelajari, pengamatan kehidupan sehari-hari, ingatan, dan refleksi penulis. Untuk memperjelas pemahaman kita tentang esai, artikel ini akan mengulas tentang pengertian, jenis, ciri-ciri, contoh dan cara membuat essay.
Esai telah didefinisikan dalam berbagai cara. Salah satu definisi menyatakan bahwa esai adalah “ komposisi prosa dengan subjek diskusi terfokus ” atau “ wacana sistematis yang panjang “. Bukan hal mudah untuk menentukan genre yang menjadi asal esai. Aldous Huxley, seorang penulis esai terkemuka, memberikan panduan tentang masalah ini.
Dia mencatat bahwa “ esai adalah alat sastra untuk mengatakan hampir segala sesuatu tentang hampir semua hal “, dia menambahkan bahwa “ menurut tradisi, hampir menurut definisi, esai adalah tulisan yang pendek “. Selanjutnya, Huxley juga mengemukakan pendapat bahwa “ esai merupakan spesies sastra yang variabilitas ekstrimnya dapat dipelajari secara paling efektif dalam kerangka referensi tiga kutub “.
Tiga kutub ini adalah:
- Pribadi dan otobiografi: Para penulis esai merasa paling nyaman di kutub ini menulis fragmen autobiografi reflektif dan melihat dunia melalui lubang kunci anekdot dan deskripsi.
- Tujuan, faktual, dan konkret: Para penulis esai yang menulis dari kutub ini tidak berbicara langsung tentang diri mereka sendiri, tetapi mengalihkan perhatian mereka ke beberapa tema sastra atau ilmiah atau politik. Seni mereka terdiri dari mengedepankan, menghakimi, dan menggambar kesimpulan umum dari data yang relevan.
- Abstraksi-universal: Di kutub ini penulis membuat esai yang memiliki abstraksi tinggi, yang tidak bersifat pribadi dan yang jarang menyebutkan fakta pengalaman tertentu.
Pengertian Esai
Esai adalah tulisan bersifat ilmiah yang menggambarkan opini penulis tentang subyek pendidikan, lingkungan, ekonomi, kesehatan, ataupun hal-hal lainnya yang bisa dipertangungjawabkan dan juga dapat dipublisakan yang nantinya dapat menajdi sumber rujukan terkait pembahasan. Dalam hal ini singkatnya bahwa esai sebagai karangan pendek tentang fakta yang kemudian dikupas menurut pandangan pribadi penulisnya.
Sebuah esai yang masih tergolong dasar terbagi menjadi tiga bagian yaitu:
- Pendahuluan, terdiri atas latar belakang informasi yang mengidentifikasi subyek bahasan dan pengantar tentang subyek yang akan dinilai oleh si penulis
- Tubuh esai, menyajikan seluruh informasi tentang subyek.
- Bagian akhir, memberikan kesimpulan dengan menyebutkan kembali ide pokok, ringkasan dari tubuh esai, atau menambahkan beberapa observasi tentang subyek yang dinilai oleh si penulis.
Di beberapa negara (M isalnya , Amerika Serikat dan Kanada), esai telah menjadi bagian utama dari pendidikan formal. Siswa sekolah menengah diajarkan format esai terstruktur untuk meningkatkan keterampilan menulis mereka. Ada pula esai yang dipersyaratkan untuk penerimaan di universitas dalam memilih pelamar, sedangkan dalam esai humaniora dan ilmu sosial sering digunakan sebagai cara menilai kinerja siswa selama ujian akhir.
Pengertian Esai Menurut Para Ahli
Adapun definisi esai menurut para ahli, antara lain:
Esai ialah uraian tulisan yang membicarakan bermacam ragam masalah, baik politik, sosial, hukum, pertanian dan lain sebaginya. Esai tidak tersusun secara teratur, tapi ada garis besar yang dapat dipetik dari bermacam tulisan yang diutarakan.
Umar Muktar
Esai ialah karangan prosa yang mengupas secara sepintas akan tetapi akurat, padat, dan berisi mengenai berbagai masalah, seperti politik, kesusastraan, seni, dan budaya dari sudut pandang penulisnya. Seseorang yang menulis esai dapat menggambrkan tentang permsalahan dan menemukan sebuah solusi untuk masalah tersebut.
Esai dapat didefinisikan sebagai karangan pendek mengenai suatu masalah yang yang perhatian publik untuk diselidiki dan dibahas yang selanjutany perasamalahan yang ada di pubik dapat menujukkan solusi yang akan ditawarkan.
Kuncoro Mudrajad
Esai ialah komposisi prosa yang singkat dan padat. Esai dapat mengekspresikan opini penulis tentang subyek tertentu yang disertai dengan data. Pada penulisan esai yang ditulis maka dapat ditindaklanjuti untuk diteliti sehingga dapat menjadi sebuah penulisan yang baik.
Perbedaan antara macam-macam bentuk esai yang satu dengan esai yang lain pada dasarnya hanyalah perbedaan tujuan penulis, bukan pada kerangka berfikir tulisan yang dibuatnya. Berikut ini terdapat empat jenis utama esai yang berkaitan dengan perbedaan tujuan tersebut:
Esai Narasi: Menceritakan Kisah
Pada esai naratif, penulis menceritakan tentang pengalaman kehidupan nyata. Meskipun bercerita mungkin terdengar mudah dilakukan, tapi esai narasi memberikan tantangan tersendiri bagi siswa untuk berpikir dan menulis tentang diri mereka sendiri. Ketika menulis esai naratif, penulis harus berupaya melibatkan pembaca dengan membuat cerita sejelas mungkin.
Esai naratif biasanya ditulis dengan sudut pandang orang pertama membantu melibatkan pembaca. Kalimat “Aku” memberi pembaca perasaan menjadi bagian dari cerita. Esai narasi yang dibuat dengan baik dapat dibangun untuk menarik kesimpulan atau membuat pernyataan pribadi.
Esai Deskriptif: Melukis Gambar
Esai deskriptif melukiskan gambar dengan kata-kata. Seorang penulis esai deskriptif bisa menggambarkan seseorang, tempat, objek, atau bahkan ingatan yang memiliki arti khusus. Tapi jenis esai ini bukan uraian demi uraian.
Esai deskriptif berupaya untuk mengkomunikasikan makna yang lebih dalam melalui deskripsi. Pada esai ini, penulis harus menunjukkan, bukan memberi tahu, melalui penggunaan kata-kata yang penuh warna dan detail sensorik. Esai deskriptif merupakan jenis terbaik untuk menarik emosi pembaca, dengan hasil yang sangat menggugah.
Esai Ekspositoris: Hanya Fakta
Esai ekspositori merupakan tulisan informatif yang menyajikan analisis seimbang dari suatu topik. Pada jenis esai ini, penulis menjelaskan atau mendefinisikan topik, menggunakan fakta, statistik, dan contoh. kepenulisan esai dapat menjukkan keadaan disekitar yang baru/sedang terjadi.
Menulis esai ekspositori mencakup beragam variasi esai, seperti esai perbandingan dan kontras, esai sebab dan akibat, dan “bagaimana” atau memproses esai. Esai ekspositori didasarkan pada fakta dan bukan perasaan pribadi, sehingga penulis tidak mengungkapkan emosi mereka atau menulis sebagai orang pertama.
Esai Persuasif: Meyakinkan Pembaca
Apabila esai ekspositori berupaya untuk mempresentasikan fakta, esai persuasif bertujuan untuk meyakinkan pembaca untuk menerima sudut pandang atau rekomendasi penulis. Esai jenis ini dapat berupa tulisan yang penuh makna sehingga dapat meyakinkan pembaca.
Penulis harus membangun kasus menggunakan fakta dan logika, serta contoh, pendapat ahli, dan alasan yang masuk akal. Penulis harus menyajikan semua sisi argumen, tetapi harus dapat berkomunikasi dengan jelas dan tanpa keraguan.
Ciri-Ciri Esai
Berikut ini karakteristik yang ada pada tulisan yang berbentuk esai, antara lain:
- Esai berbentuk prosa, maksudanya yaitu dalam bentuk komunikasi biasa, menghindarkan penggunaan bahasa dan ungkapan figur.
- Esai merupakan tulisan singkat, maksudnya yaitu dapat dibaca dengan santai dalam waktu dua jam.
- Mempunyai gaya pembeda. Seorang penulis esai yang baik akan memiliki ciri dan gaya yang khas, yang membedakan tulisannya dengan gaya penulis lain.
- Selalu tidak utuh, maksudnya yaitu penulis memilih segi-segi yang penting dan menarik dari objek dan subjek yang hendak ditulis,
- Esai memenuhi keutuhan penulisan. Meskipun esai adalah tulisan yang tidak utuh, tapi harus mempunyai kesatuan, dan memenuhi syarat-syarat penulisan, mulai dari pendahuluan, pengembangan sampai ke pengakhiran.
- Memiliki nada pribadi atau bersifat individu, hal itulah yang membedakan esai dengan jenis karya sastra yaitu ciri personalnya. Ciri personal dalam penulisan esai merupakan pengungkapan penulis sendiri tentang pandangannya, sikapnya, pikirannya, dan kepada pembaca.
Contoh Essay
Beragam contoh essay yang baik penting diberikan sebagai pelangkap dalam tulisan ini. Kondisi ini dilakukan untuk dapat membedakan mana pendahuluan, tubuh esai, dan bagian akhirnya. Nah , mengingat hal itulah secara pemahaman struktur bagian ini akan memberikan contoh-contoh essay.
Essay Pendidikan/Sosial
Penulisan dalam essay pertama ini sebagai contoh struktur tentang pendidikan yang mencangkup tentang kebudayaan (sosial). Penulis dalam essay ini ialah Alexander Detayoga. Untuk struktur yang menjadi bagian daripada pendahuluan, tubuh esai, dan contoh kesimpulan (bagian akhir) adalah sebagai berikut.
Telaah Globalisasi Berdasarkan Kearifan Lokal Untuk Generasi Unggul dan Mandiri
Setelah itu bagian selanjutnya adalah pendahuluan essay yang juga berangkat dari permasalahan. Bisa diawali dengan masalah khusus ke umum, atapu sebaliknya yakni dari masalah umum kemudian berpindah ke khusus. Berikut contoh penulisannya.
Memasuki abad ke-21 ini Bangsa Indonesia tengah dihadapkan pada berbagai isu krusial terkait globalisasi. Dalam hal ini gelombang globalisasi memberikan dampak luar biasa terhadap proses kehidupan berbangsa dan bernegara. Globalisasi pada dasarnya telah memberi jalan bagi terhubungnya berbagai kebudayaan di seluruh Indonesia maupun dunia. Namun, kapitalisme dan konsumerisme kerap menjadi corak dominan dalam globalisasi. Pemujaan terhadap gaya hidup ‘modern’ yang lebih konsumeristis dan kapitalis memiliki kecenderungan untuk semakin menggeser nilai kearifan lokal.
Di tingkat pelaksana pendidikan kondisi memprihatinkan masih menggelayuti. Visi dan Misi antara Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), dan Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemristekdikti) menunjukkan adanya ketidaksinambungan. Pada Kemendikbud visi dan misi sangat menekankan peran pendidikan karakter berbasis kebudayaan dan prinsip gotong royong.
Di sisi lain, visi dan misi Kemristekdikti semata mengarah pada capaian kemajuan iptek tanpa adanya tindak lanjut pada pengembangan nilai-nilai karakter. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pendidikan, yang memiliki kata dasar didik, berarti memelihara dan memberi latihan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran. Semangat pendidikan berarti dorongan untuk mengembangkan kecerdasan pikiran dan akhlak yang mengarah pada karakter yang baik, bukan sekedar menyiapkan tenaga terampil yang menghamba pada sistem kapital. Pendidikan hendaknya dijalani karena kebaikan dalam dirinya sendiri ( an sich ). Strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal harus menjadi titik pijak bagi proses pendidikan yang berkelanjutan. Belum lama ini masyarakat justru dikejutkan dengan kasus pengusiran Orang Rimba di daerah Jambi demi kepentingan perkebunan. Meskipun jauh dari unsur pendidikan praktis, kasus tersebut hanyalah potret kecil bagaimana pemerintah dan masyarakat kerap mengabaikan bentuk-bentuk kebudayaan lokal demi keuntungan kapital semata.
Pada posisi inilah kearifan lokal menghadapi tantangannya untuk menunjukkan eksistensinya. Kearifan lokal harus dinarasikan ulang sesuai dengan perkembangan zaman sehingga nilai kebajikannya mampu menjawab berbagai permasalahan aktual, seperti persoalan keadilan, pendidikan yang memanusiakan, perbaikan moralitas manusia, dan pembelaan kaum marjinal. Mengutip ucapan Soekarno, “B angsa sebagai individu mempunyai keperibadian sendiri. Keperibadian yang terwujud dalam pelbagai hal, dalam kebudayaannya, dalam perekonomiannya, dalam wataknya… ” Demikianlah bagaimana strategi pembelajaran harus disusun, yakni dengan mengedepankan kearifan lokal sebagai bagian dari entitas bangsa, sebagai kepribadian yang khas Indonesia di tengah globalisasi.
Setelah menuliskan bagian pendahuluan essay maka tahapan selanjutnya ialah membuat tubuh esai yang juga bisa disebut sebagai bagian daripada isi esai. Disini haruslah disertakan kajian mengenai sumber beragam penelitian serta argumen yang di dapatkan.
Kesulitan-Kesulitan
Merumuskan strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal bukanlah perkara mudah. Gelombang globalisasi selama lebih didominasi oleh kepentingan kapital. Proses produksi menjadi fokus utama ketika kepentingan kapital hadir menawarkan wacana ‘kemajuan’. Capaian-capaian ilmu alam dan teknik diyakini akan mampu menghantar manusia pada suatu kemajuan. Permasalahannya kepentingan kapital kerap menggunakan logika penguasaan.
Alam dan segala isinya, termasuk manusia, hanya ditempatkan sebagai objek penguasaan. Logika penguasaan yang hadir secara tersirat cenderung mengaburkan makna manusia dan posisi alam, dan melanggengkan ketidakadilan. Kini bagaimanakah kearifan lokal mampu melepaskan diri dari itu?
Menghadapi permasalahan modern adalah sekaligus menghadapi manusiamanusia yang menghidupinya. Strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal tidak semata dilihat sebagai proses kemunduran, yakni kembali pada masa lalu. Keharusan menarasikan ulang kearifan lokal menjadi jembatan dalam menghubungkan masa lalu dan masa kini. Oleh karena itu, perlu pemahaman yang baik dalam melihat perkembangan masyarakat millenium ini sekaligus membaca kebutuhan riilnya.
Pada akhirnya sebagai suatu proses perumusan strategi pembelajaran perlu diperhatikan adanya suatu struktur yang utuh dan menyeluruh. Strategi yang baik harus mengindahkan berbagai aspek lokalitas. Oleh karena itu, strategi pendidikan karakter harus mampu mengakomodasi segala aspek sehingga pendidikan itu menjadi suatu model yang sungguh matang. Dengan strategi pendidikan yang baik, diharapkan mendorong munculnya manusia-manusia yang sungguh unggul dan mandiri, berani mengambil sikap kritis dan peka terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakatnya.
Memahami Gelombang Zaman Baru
Menengok kembali pada masa lalu, sekitar abad ke-16 dan ke-17 di Inggris Bernard de Mandeville dan Adam Smith menjadi perintis kelahiran ‘Masyarakat Pasar’. Masyarakat model ini ditandai dengan pembagian kerja yang sistematis, dan sangat menghormati hak milik pribadi. Namun, sebelum mereka terdapat tokoh bernama John Locke, seorang pencetus liberalisme ternama. Ketiga orang filsuf Inggris itu amat menekankan adanya hak-hak milik pribadi yang harus dihormati. Berangkat dari pemikiran mereka paham liberalisme dan kapitalisme muncul demi mewujudkan adanya masyarakat bebas.
Memasuki abad ke-21 dunia bermetamorfosis menjadi sosok baru. Perkembangan pesat teknologi-komunikasi menjadi katalis bagi terwujudnya masyarakat yang saling terhubung. Pada tahun 2009 Jumlah pelanggan telpon mencapai 198.507.788 sambungan. Selain itu, saat tahun 2019 diperkirakan akan terdapat 133.5 juta pengguna internet di Indonesia, mangalami kenaikan 40.1 juta dibandingkan pada tahun 2015. Berbagai lonjakan keterhubungan ini menunjukkan kuatnya arus penetrasi teknologi dan perkembangan telekomunikasi.
Pada akhirnya setiap lapisan masyarakat terus dihadapkan pada pertukaran nilai-nilai budaya. Berbagai bentuk pertukaran lintas masyarakat di seluruh dunia inilah yang kemudian dipahami sebagai globalisasi. Namun, secara jelasnya bagaimanakah globalisasi ini dipahami? David Henderson, mantan ekonom kepala Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan, mengatakan, globalisasi ialah pergerakan bebas barang, jasa, buruh, dan modal, sehingga menciptakan satu pasar tunggal…dan perlakuan bersifat nasional terhadap investor asing, sehingga, tidak ada orang asing. Meskipun ungkapan itu disampaikan dalam konteks perekonomian, maknanya tetap jelas, yakni bahwa dalam globalisasi setiap orang saling terhubung dalam komunitas universal sehingga kata ‘asing’ menjadi relatif maknanya.
Melalui keterbukaanya, globalisasi mampu membongkar sekat-sekat sosiogeografis, dan menyatukan setiap masyarakat ke dalam komunitas universal. Dalam globalisasi adanya suatu masyarakat yang bebas harus diniscayakan. Kebebasan dan hak milik pribadi menjadi unsur dasar akan adanya suatu masyarakat bebas. Masyarakat yang bebas ditandai dengan bentuk-bentuk keterlibatan sosial sebagai suatu pilihan, bukan paksaan.
Setiap individu dalam masyarakat bebas dihargai atas nilai intrinsik mereka sendiri, artinya penghargaan atas individu terletak pada kebebasan masing-masing pribadi dalam menentukan tindakan. Dalam menghadapi perubahan masyarakat dunia ini, bangsa Indonesia harus kembali berpijak pada kekhasan dirinya. Di satu sisi, globalisasi sungguh menawarkan berbagai pembaruan, tetapi di sisi lain globalisasi menimbulkan permasalahan-permasalahan baru yang harus dibenahi. Sosiolog Peter Berger, dari Boston University, mengungkapkan, dalam tingkat budaya, ini [globalisasi] adalah tantangan besar pluralisme: kehancuran tradisi yang sudah dianggap terbiasa dan timbulnya pilihan beragam untuk keyakinian, nilai, dan gaya hidup.
Globalisasi harus mendatangkan sebanyak mungkin manfaat bagi masyarakat setempat. Selama ini globalisasi seolah hanya menjadi jalan satu arah di mana masyarakat selalu dipenetrasi dengan nilai-nilai budaya ‘global’. Penetrasi yang intens menampilkan pemujaan berlebihan akan nilai-nilai dan gaya hidup modernisme yang cenderung meremehkan nilai kearifan lokal. Kini tiba saatnya masyarakat setempat terjun aktif dalam mendorong nilai-nilai budaya lokal.
Globalisasi harus dipandang sebagai kesempatan untuk menampilkan kepada dunia keunikan dan kekhasan nilai-nilai kearifan lokal. Nilai-nilai kearifan lokal hendaknya dimunculkan sebagai tawaran balik atas kekosongan yang ditimbulkan oleh globalisasi. Dalam kebudayaan tradisional di Indonesia peran kebersamaan sebagai komunitas, prinsip gotong royong, prinsip saling menerima dan menghargai harus lebih ditonjolkan. Melalui pendidikan prinsip-prinsip tersebut harus ditanamkan dalam kesadaran generasi-generasi baru.
Menarasikan Kearifan Lokal
Kebudayaan mengambil peran sentral dalam kehidupan manusia baik sebagai hasil ciptaan maupun refleksi atas kehidupan sosial manusia. Unsur-unsur kebudayaan mencakup perlengkapan hidup manusia, mata pencaharian, sistem kemasyarakatan, bahasa, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem kepercayaan. Dengan demikian, untuk memahami makna kearifan lokal diperlukan suatu pemahaman yang lebih jelas. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Online, kearifan berasal dari kata “arif” yang berarti bijaksana, cerdik dan pandai. Sementara itu kata “kearifan” bermakna kebijaksanaan atau kecendikiaan. Secara khusus kearifan lokal mengacu pada nilai-nilai kebijaksanaan yang terkandung dalam kebudayaan setempat.
Dalam konteks Indonesia, setiap etnis atau suku memiliki kearifan lokal sesuai dengan kondisi kebudayaan masing-masing. Hal ini menjadi keunggulan sekaligus tantangan dalam merumuskan suatu nilai kearifan lokal bersama. Merancang suatu strategi pembelajaran yang terintegrasi hanya dengan mengedepankan nilai kearifan lokal khusus jelas merupakan hal yang mustahil.
Dalam kearifan lokal terkandung prinsip lokalitas, yakni setiap daerah memiliki nilai-nilai kearifan masing-masing. Strategi pembelajaran yang baik hendaknya berangkat dari keberagaman ini. Setiap daerah wajib menempatkan nilai kearifan lokal dalam pembelajaran generasi mudanya, meskipun hal ini akan berkonsekuensi munculnya beragam bentuk pembelajaran dalam tingkat praktis.
Perkembangan zaman menuntut adanya suatu nilai-nilai sosial yang lebih universal dan terbuka. Nilai-nilai kearifan lokal harus dapat diuniversalkan apabila eksistensinya ingin tetap diakui. Konsekuensi globalisasi adalah adanya kesalingterhubungan, artinya tidak ada suatu masyarakat yang terisolasi, kecuali dalam kasus-kasus tertentu. Oleh karena itu, kearifan lokal harus dapat mengambil nilai-nilai universal yang terkandung dalam tradisi setempat sehingga mampu menjadi solusi atas permasalahan yang dihadapi manusia masa kini.
Perkataan Francis Bacon, knowledge is power, mengungkapkan bagaimana alam dapat ditundukkan manusia dengan mengikuti hukum-hukumnya. Perkataan itu menandai masuknya manusia pada zaman modern, yakni penguasaan manusia atas alam. Auguste Comte, seorang sosiolog, membagi tahapan perkembangan masyarakat menjadi tiga, yakni: pertama, tahap teologis, yang menekankan pada kekuatan supernatural dan tokoh agamis. Kedua, tahap metafisik, yang ditandai dengan kepercayaan adanya daya-daya abstrak seperti “alam”. Ketiga, tahap positivistik, ditandai dengan kepercayaan pada ilmu. Pada perkembangannya proses alienasi itu terlahir akibat pendewaan masyarakat atas ilmu-ilmu positivistik. Dalam proses alienasi itu, manusia dianggap tidak lebih dari objek yang dapat dikuasai.
Wacana kemajuan memberikan dampak luas bagi manusia. Fakta menunjukkan bahwa perkembangan manusia justru semakin kabur, dan menjauh dari wacana kemajuan tersebut. Krisis ekonomi, krisis moral, eksploitasi alam dan manusia, semua itu buah dari proses alienasi manusia. Kini menjadi pertanyaan, dapatkah kearifan lokal mampu menjawab permasalahan-permasalahan itu? Kearifan lokal hendaknya mampu menempatkan diri sebagai landasan pijak, dan mengantisipasi kehidupan di masa mendatang. Oleh karena itu, kearifan lokal tidak cukup dengan membakukan nilai-nilai yang selama ini diyakini. Kearifan lokal sendiri harus terbuka untuk didiskusikan sehingga nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dapat mencakup permasalahan yang aktual dan mencakup wilayah yang luas.
Merumuskan Strategi Pembelajaran yang Membebaskan
Upaya perumusan strategi pembelajaran berdasarkan kearifan lokal tidak sekedar menghasilkan manusia unggul dan mandiri sesuai dengan proses baku. Istilah “ unggul dan mandiri ” hendaknya tidak direduksi menjadi capaian berbasis prestasi akademis maupun sekedar keterampilan teknis. “ unggul dan mandiri ” hendaknya menjadi tanda suatu generasi yang mampu bersikap kritis sekaligus mandiri atas godaan zaman yang cenderung mengaburkan makna manusia. Karakter kritis dan peka harus ditanamkan melalui pendekatan berbasis humanisme, contohnya tinggal bersama dalam komunitas masyarakat tertentu, mengadakan bakti sosial dan anjang sana ke panti sosial, serta turut terlibat dalam kehidupan budaya para seniman.
Strategi pembelajaran juga perlu memberikan ruang diskusi bagi proses dialog. Kecenderungan membakukan nilai-nilai kearifan justru membuat kearifan semakin partikular dan terbatas. Di setiap kebudayaan di Indonesia, selalu terdapat ruang publik di mana para warganya mampu berdialog bersama untuk mencari mufakat. Tradisi ini menjadi modal penting dalam menciptakan suatu strategi pembelajaran yang mencakup banyak kebudayaan. Dengan demikian, prinsip keterbukaan dan toleransi harus ditumbuhkan melalui forum diskusi antarpembelajar baik lintas institusi maupun lintas daerah.
Setelah membuat bagian daripada badan essay yang berisi tentang pemikiran dari penulis itu sendiri maka sebagai penutup diperlukan kesimpulan yang mampu menarik keseluruhan bahasan. Kesimpulan ini tentusaja haruslah berkaitan dengan tulisan yang menjadi dasar utama.
Dari keseluruhan pembahasan dapatlah dikatakan bahwa strategi pembelajaran berbasis kearifan lokal hendaknya memberikan pandangan baru relasi antara manusia dengan alam. Selama ini modernitas telah menempatkan alam sebagai hamba dari manusia yang dapat dieksploitasi dan dikuasai.
Salah satu nilai kearifan lokal adalah relasi manusia-alam yang sejajar. Manusia menempatkan diri sebagai sahabat alam, bukan penguasa. Logika penguasaan harus ditanggalkan. Relasi manusia-alam yang sejajar dapat diwujudkan dengan metode belajar yang dekat dengan alam. Kegiatan pembelajaran tidak melulu terjadi dalam ruang kelas tetapi juga menyentuh lingkungan hidup.
Untuk terkhir diluar daripada bagian-bagian struktur essay mana setiap tulisan haruslah membuat sumber-sumber yang relevan dengan penulisan. Sumber ini biasa disebut sebagai daftar pustaka.
Kun, P. Z. (2013, September). Pembelajaran sains berbasis kearifan lokal. In Prosiding: seminar nasional fisika dan pendidikan fisika (Vol. 4, No. 1).
Essay Ilmiah
Contoh tulisan esai selanjutnya berkaitan dengan penulisan bersifat ilmiah yang secara exsplisit tidak disebutkan bagain-bagian essay. Akan tetapi dari kesemua bisa dipahami antara satu bagian dengan bagian yang lain. Penulisan ilmiah ini juga bisa berlaku pada semua disiplin ilmu pendidikan, baik bahasa, politik, budaya, ataupun yang lain sebaginya.
Menumbuhkan Kecintaan Budaya Melalui Pembelajaraan Musikalisasi Pusi Menggunkan Musik Campursari
Penulis essay ini bersumber dari Rina Maryama Pujiastuti yang memberikan ulasan tentang kondisi pembalajaran kepada segenap siswa agar lebih mencitai kebudayaan yang sudah menjadi bagian sejarah Indonesia secara utuhnya. Berikut tulisan essay tersebut.
Menumbuhkan kecintaan budaya dalam diri anak didik bukanlah hal mudah, memerlukan waktu yang cukup lama untuk menumbuhkan cinta tersebut. Proses pertama dalam menumbuhkan cinta terhadap diri seseorang tentu, langkah awal harus mengenalkan terlebih dahulu kepada anak didik. Mengenalkan apa itu lagu campursari, sehingga mengetahui kenapa harus melestarikan dan tetap menjaga budaya tersebut. Arus globalisasi yang sangat kuat pada masa ini menjadi salah satu alasan untuk tetap menjaga lagu campursari. Kebudayaan bangsa Indonesia ini sangat banyak dan beranekaragam, namun jika penerus bangsa sendiri tidak menjaga dan mengenalnya lalu siapa lagi yang akan menjaga budaya itu tetap ada di Indonesia.
Upaya untuk meningkatkan keterampilan mengapresiasi puisi dalam pembelajaran dengan baik hingga saat ini masih menjadi topik yang menarik untuk dijadikan bahan pembahasan. Di samping karena kondisi pembelajaran musikalisasi puisi di lapangan masih kurang signifikan dan belum menyentuh aspek budaya yang ada di Indonesia, penelitian-penelitian yang telah ada hingga saat ini masih kurang memberikan solusi yang efektif bagi guru dan siswa.
Musik yang digemri anak didik saat ini bukan lagi musik lokal milik bangsa tapi lagu lagu asing berganre pop, rock, jazz, dan AR&D, sedangkan musik lokal seperti campursari dianggap sebagai lagu orang tua. Namun karena hingga saat ini belum pernah ada penelitian, buku-buku, maupun artikel-artikel yang membahas tentang topik ini. Para ahli bahasa, praktisi pendidikan, maupun calon pendidik pun turut serta dalam memberikan solusi dalam permasalahan ini. Hal ini terbukti dengan banyaknya penelitian tentang musikaliasi puisi. Penelitian-penelitian yang sejenis penelitian ini berbeda-beda satu dengan yang lain karena mempunyai kebaruan tersendiri. Berbagai penelitian pengembangan telah banyak dilakukan, berikut ini penelitian yang relevan.
Leggo (2009) dalam karya ilmiah yang berjudul “ Poetry of Place Helping Student Write Their Worlds” menunjukkan bahwa pembelajaran dapat membantu siswa menemukan, yaitu dapat membantu mereka mengetahui siapa mereka, di mana mereka berada, dan bagaimana mereka melihat dunia. Melalui pembelajaran mengapresiasi puisi dapat mengetahui keadaan lingkungan di mana ia berada serta dapat membantu mereka melihat dunia dari sisi yang berada. Siswa dapat mengapresiasi keadaan lingkungan dengan menunjukkan unsur seni dan keindahan dengan imajinasi yang mereka miliki. Persamaan dengan penelitian yang dilakukan peneliti yaitu pada pembelajaran musikalisasi puisi, perbedaannya ada pada musik yang digunakan dalam pembelajaran musikalisasi puisi, manfaat penelitian, dan tujuan penelitian.
Fakhul aziz (2013) dalam penelitiannya berjudul “Pengembangan Media Musikalisasi Puisi Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Mengapresiasi Puisi Untuk Siswa Kelas IX SMP” menunjukan bahwa pemengembangan media pembelajaran musikalisasi puisi dalam upaya peningkatan kemampuan mengapresiasi puisi. Persamaan dengan peneliti lakukan pembelajaran musikalisasi puisi. Perbedaannya musik yang digunakan dalm pembelajaran musikalisasi puisi dalam menumbuhkan kecintaan terhadap budaya.
Wadiyo dkk (2010) dengan judul penelitian “Campursari Manthous : Antara Musik Jenis Baru dan Fenomena Sosial Masyarakat Pendukung” menunjukan bahwa mengapa musik campursari manthous menjadi musik jenis baru yang diterima dikalangan masyarakat. Persamaan dengan penelitian ini adalah musik campursari yang mulai menjadi musik jenis baru dikalangan masyarakat. Perbedaannaya terletak pada penelitian yang akan peneliti lakukan musik campursari digunkan dalam pembelajaran musikalisasi puisi untuk menumbuhkan kecintaan terhadap budaya. Buku yang bisa digunkan Hamdy (2014) berjudul “Panduan Wacana & Apresiasi Seni Baca Puisi” yang membahas berbagai macam seni baca puisi. Buku yang isinya membahas berbagai macam mengapresiasi puisi salh satu sub bab membahas “Alih Ragam Puisi, Deklamasi Dan Muikalisasi Puisi.” Musikalisasi puisi dengan berbagai aliran musik dari popo hingga jazz.
Puisi yang digubah menjadi lagu, dengan aturan tidak mengubah, baik mengurangi, menambah, ataupun mengganti kata. Dan tidak mengenal genre musik, apakah musik rock, pop, dangdut, jazz, balada, country, ataupun blues, karena lagu puisi tercipta atas dasar kemauan puisi bukan kemauan musik. Buku lainya yang relevan Djohan (2005) berjudul “Psikologi Musik” yang membahasa musik dan kognisi manusia, musik dan intelejensi, musik dan pendidikan.
Bagaimanakah musik jika digunakan dalam pembelajaran sehingga menimbulkan aspek lain dari kinerja musik. Tidak disangkal bahwa pembahasan tentang musikalisasi puisi sudah dilakukan oleh beberapa peneliti, tetapi setiap peneliti mempunyai fokus tersendiri berbeda dengan peneliti yang lain walaupun dengan pokok bahasan hampir sama yaitu musikalisasi puisi menggungunkan musik campursari sehingga menimbulkan kecintaan terhadap musik lokal hasil budaya masyarakat. Tujuan studi ini hendak melengkapi kajian-kajian yang sudah ada tentang musikalisasi puisi khususnya dalam hal relasi syair atau puisi dengan musiknya dalam musikalisasi puisi menggunkan musik campursari.
Melihat tren dan prilaku remaja saat ini yang gandrung terhadap fashion, musik, makanan, dan gaya hidup yang hedon masih menjadi dominasi tren remaja saat ini. Dalam dunia musik, remaja masih menyukai musik pop, rock, dan yang menjadi tren terbaru saat ini remaja menyukai musik k-pop. Remaja mana yang tidak pernah mendengar kata k-pop? Tentu saja hanya segelintir remaja yang tidak mengenal k-pop. Lagu-lagu korea sudah terasa lumrah dimulut para remaja masa kini.
Strategi pembelajaran yang dekat dengan budaya atau dngan kata lain memasukan unsur budaya disetiap pembelajran merupakan salah satu cara untuk mengenalkan budaya Indonesia terutama budaya daerah masing-masing. Pembelajaran apresiasi puisi melalui musikalisasi puisi menggunakan musik campursari menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk mengenalkan budaya daerah. Kurikulum yang berlaku untuk saat ini masih banyak menggunakan kurikulum KTSP, apa lagi di daerah Jawa Tengah.
Terdapat hal-hal yang harus dipersiapkan dalam Pembelajaran musikalisasi puisi dengan musik campursari. Guru harus mempersiapkan puisi untuk memberikan contoh untuk pembelajaran musikalisasi puisi. Musikalisasi puisi menggunkan musik campursari merupakan salah satu alternatif pembelajaran baru. Selain itu Guru memberikan batasan apa saja yang harus diperhatikan dalam musikalisasi sebuah puisi.
Musikalisasi puisi dapat diartikan melagukan sebuah puisi atau membaca puisi dengan diiringi musik. Makna, suasana, dan irama puisi pula harus diperhatikan dalam musikalisasi puisi sehingga puisi tersebut tidak kehilangan keindahan dan makna puisi itu sendiri. Menentukan puisi yang akan dimusikalisasi. Mengapresiasi puisi yang telah ditentukan.
Memerhatikan kesusastraan isi puisi dengan suasana yang dibangun. Menentukan alat musik yang digunakan untuk mengiringi musikalisasi puisi. Proses terakhir menentukan notasi nada yang akan digunakan. Anak didik diberikan kebebasan memilih puisi supaya mereka dapat berkreasi serta mencari tahu mengenai musik campursari yang ada di Indonesia ataupun di daerah masing-masing, dengan begitu anak didik akan mengeksplor lagu campursari itu sendiri.
Pembeljaran musikalisasi puisi dengan menggunkan musuik campursari merupakan salah satu cara mengenalkan lagu-lagu yang dianggap anak muda sekarang hanya sebagai lagu para orang tua. Pembelajaran musikalisasi puisi juga merupakan strategi pembelajaran yang terbaru. Memberikan apresiasi terhadap lagu campursari yang saat ini hampir tidak sentuh dalam pembelajaran.
Septiani, M. T., & Hasanah, M. (2019). Media Audio Visual untuk Pembelajaran Musikalisasi Puisi. BASINDO: jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya , 3 (1), 31-37.
Cara Membuat Esai
Bagi sebagian orang, menulis esai seperti yang sudah disebutkan diatas itu semudah duduk di depan komputer mereka dan mulai mengetik, tetapi untuk menghasilkan esai yang baik, maka harus lebih banyak perencanaan yang dilakukan. Jika Anda belum pernah menulis esai sebelumnya, atau jika Anda kesulitan menulis dan ingin meningkatkan keterampilan Anda, ada baiknya Anda menjalani beberapa langkah dalam proses penulisan esai.
Berikut ini langkah-langkah yang perlu dilakukan ketika akan menulis esai, yaitu:
Tentukan tema yang menarik
Langkah awal yang perlu dilakukan dalam menulis esai adalah menentukan terlebih dahulu esai apa yang ingin Anda tulis. Tema yang bagus akan berpengaruh pada isi keseluruhan esai tersebut. Oleh sebab itu, pilihlah tema yang sedang aktual terjadi, sehingga para pembaca mau meluangkan waktunya untuk membaca essay yang akan Anda tulis.
Lakukan penelitian
Setelah mendapatkan tema yang menarik, langkah selanjutnya adalah melakukan penelitian melaui buku atau internet tentang tema tersebut. Hal itu dilakukan untuk mendukung argument-argumen yang akan Anda tulis di dalam esai, sehingga pendapat Anda akan semakin kuat.
Apabila esai Anda didukung dengan data seperti, fakta, contoh, teori, dan lain-lain, maka esai tersebut akan menjadi bagus. Sebaliknya, apabila esai Anda tidak memiliki data-data pendukung, tulisan Anda ini akan dianggap omong kosong dan orang-orang tidak akan percaya dengan esai yang Anda buat.
Membuat outline
Langkah selanjutnya adalah membuat kerangka atau outline, yang sangat berguna ketika Anda membuat sebuah karya tulis. Hal itu dilakukan untuk menyususn ide-ide yang ingin diungkapkan. Selain itu, dengan membuat outline, tulisan Anda tidak akan keluar dari ide atau tema, sehingga esai Anda akan koherence dan logis.
Memperhatikan pemilihan kata
Esai yang baik ialah esai yang menggunakan bahasa yang baik, karena esai merupakan karya tulis formal. Oleh sebab itu, gunakanlah bahasa-bahasa yang formal. Selain itu, Anda juga perlu mempertimbangkan siapa calon pembaca esai.
Apabila calon pembaca esai Anda adalah para intelektual, maka gunakanlah bahasa intelektual pula. Sebaliknya, apabila calon pembaca adalah masyarakat umum, maka gunakanlah bahasa umum, tetapi tetap menggunakan bahasa formal. Hal tersebut dilakukan untuk membuat esai Anda selain bagus secara struktur, juga baik secara konteks, karena mudah dipahami.
Kerjakan (Mulailah menulis Anda)
Setelah langkah-langkah di atas telah selesai dilakukan, maka selanjutnya mulailah menulis. Keika menulis esai ada tiga hal yang perlu diperhatikan, yaitu :
Bagian awal (introduction)
Bagian awal atau pendahuluan mengungkapkan hal yang akan dibahas di dalam sebuah esai. Selain itu, pada bagian ini juga terdapat pernyataan Anda tentang suatu pemasalahan yang akan dibahas, tulislah pernyataan tersebut dengan bahasa yang bisa menimbulkan pertanyaan dan keingintahuan dari pembaca untuk mencari tahu alasan-alasan tentang pernyataan tersebut.
Bagian ini mengandung garis besar keseluruhan isi esai. Tulislah bagian isi dengan mengacu pada poin-poin pada kerangka atau outline yang telah dibuat. Kembangkan poin-poin tersebut dan jangan lupa untuk memberikan pendukung berupa data agar opini Anda tidak lemah.
Bagian ini berupa konklusi atau kesimpulan dari esai. Tulis kembali poin-poin pada bagian isi dengan bahasa lain dan dalam satu kalimat. Kesimpulan harus dapat mewakili isi esai dan janganlah memunculkan ide atau topik baru pada bagain penutup.
Judul juga menjadi komponen yang penting dalam membuat esai. Judul yang baik yaitu judul yang dapat memikat perhatian orang lain, sehingga mereka tertarik untuk membacanya. Pembuatan judul harus berkaitan dengan permasalahan yang terkait karena dapat memberikan gamabaran isinya.
Demikianlah bahasan serta pengulasan secara lengkapnya mengenai pengertian menurut para ahli, jenis, ciri, syarat, contoh essay dan cara menuliskannya. Semoga melalui artikel ini bisa memberikan wawasan serta menambah pengetahuan bagi segenap pembaca sekalian. Trimakasih,
Share this:
Related posts:.
Pengertian Daftar Pustaka, Fungsi, Tujuan, Manfaat, dan Contohnya
Metode Analisis Data, Contoh dan Teknik Analisis Data
Cara Penulisan Daftar Pustaka
5 Contoh Esai Pendidikan dan Lingkungan Beserta Cara Membuatnya
Esai pada hakikatnya menjadi salah satu jenis karya tulis yang biasanya disijakan dalam serangkaian mengenalisis lebih tajam terhadap berbagai fenomena sosial ataupun fenomena alam yang terjadi di lingkungan sekitar.
Oleh karena alasan itulah maka esai melakukan kajian penulisan secara cermat dalam bentuk singkat. Misalnya saja tentang pendidikan, lingkungan, kesehatan, pertanian, politik, budaya, ataupun tentang sastra. Namun yang pastinya, dalam artikel ini akan mengulas lebih dalam mengenai contoh esai terkait dengan topik penelitian tentang pendidikan yang berhubungan dengan lingkungan beserta cara membuatnya.
Esai adalah campuran beragam opini dan laporan faktual terhadap masalah- masalah sosial serta solusi yang ditawarkan. Pembuatan maupun penulisan essay tidak harus mempergunakan bahasa yang formal akan tetapi bisa mempergunakan bahasa santai (keseharian) asalkan intisasri yang dibicarakan bisa mengenai kepada setiap pembaca.
Dalam menulis essai yang baik setiap orang haruslah memahami struktur kepenulisannya. Struktur kepenulisan esai ini sendiri terdiri dari bagian pendahualuan, isi, dan laporan penutup. Yang kesemuanya saling berkaitan satu sama lainnya.
Contoh Esai
Memperjelas mengenai pemahaman di atas, alangkan baiknya menengok sejumlah contoh esai yang sudah famhum untuk dipahami. Contoh ini sendiri mengulas tentang peran pendidikan terhadap pebangunan nasional. Bahkan di dalamnya juga ada pengulasan terhadap sistem pertanian dan lingkungan yang singat dan mudah di pahami.
Esai Pendidikan
Misalnya saja;
Menjemput Kejayaan Laut: Melakukan Peningkatan Profesionalisasi Daerah Pesisir Melalui Pembinaan Last but not least guna mewujudkan Kemandirian bangsa
Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia diikat dan dipersatukan oleh lautan yang memiliki segudang kekayaan alam. Ditinjau dari letaknya Indonesia juga sangat stretegis, baik dalam pencaturan sosial, politik, ekonomi, kebudayaan dan pertahanan kelautan. Kondisi ini menjadikan Indonesia menjadi poros maritim dunia dengan memiliki luas sekitar 5,8 juta KM dan garis pantai 18.700 ribu hektar (Mun’im, 2013).
Wilayah laut yang tersedia tersebut belum mampu dikelola oleh masyarakat, hal ini lantaran kurangnya kualitas dan kapasitas masyarakat Indonesia sehingga tidak memiliki profesionalitas dalam mengeola kekayaan laut dengan maksimal. Kenyataan masyarakat belum mampu mengelola laut dengan maksimal akhirnya mendorong pentingnya pembangunan nasional berbasis kelautan yang diharapkan pembangunan berbasis kelautan akan mampu meningkatkan perekonomian nusantara yang pernah jaya di masa Kerajaan Majapahit dan Sriwijaya.
Upaya untuk mengoptimalkan pembangunan pada sektor kelautan tersebut salah satunya dengan memanfaatakan daerah pesisir sebagai daerah pariwisata melalui peningkatan profesionalisasi dengan pembinaan last but not least . Maksud daripada pembinaan last but not least adalah mewujudkan petugas pantai (daerah pesisir) yang tangguh dan didukung oleh publikasi yang kuat sehingga diharapkan mampu mengoptimalkan laut sebagai ketahanan ekonomi nasional yang tidak lepas untuk mewujudkan nawacita kemandirian bangsa.
Pembinaan Last But Not Least
Pentingnya pembinaan last but not least di daerah pesisir dalam upaya mewujudkan kemandirian bangsa melalui pariwista, karena daerah pariwisata tidak akan terpengaruh dengan krisis ekonomi nasional malah sebaliknya, daerah pariwisata dapat menjadi penyelamat jika terjadi krisis ekonomi nasional hal ini tak lain dengan pariwisata yang baik akan turut menambah devisa negara. Devisa negara bertambah karena orang-orang asing (turis) akan datang di Indonesia, mereka merasa nyaman takala berlibur, kondisi ini tentu saja akan dapat membuat Indonesia menjadi sektor paiwisata dunia.
Upaya mewujudkan Indonesia sebagai sektor pariwisata dunia maka diperlukan pembinaan last but not least . Pola pembinaan ini dimulai dari penjaringan atau rekrutmen anggota dari kalangan masyarakat yang berada disekitar daerah pesisir. Kemudian dilakukan peningkatan pengetahuan poetensi daerah pesisir oleh akademsi yang di fasilitasi oleh dinas pariwisata, selain itu ilakukan pelatihan oleh Tentara Negara Indonesia Angkatan Laut (TNI AL) sehingga para anggota yang terjaring dapat meningkatkan profesionalisasi untuk mengelola pariwisata. Tahap selanjutnya yaitu pembuatan kurikulum yang akan digunakan sebagai acuan dalam pembinaan last but not least .
Kurikulum yang digunakan adalah sebagai berikut:
Pengenalan Sumber Daya Pantai Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Kepada Masyarakat yang Berada di Sekitar Pesisir
Dilaksanakan dengan pemberian materi mengenai potensi daerah pesisir yang bisa dijadikan sebagai kawasan paling produktif karena memiliki keanekaragaman hayati ( biodiversity ) yang tinggi. Menjadi penyebab hal ini dilakukan adalah untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam menjaga keanekaragam hayati yang ada, sebab banyak masyarakat Indonesia yang ada di daerah pesisir pada saat ini kurang mengetahui ancaman rusaknya daerah pesisir atau mereka mengetahui namun karena alasan ekonomi mengabaikannya. Misalnya saja penambangan karang di pesisir laut dan rusaknya pelindung alam, seperti hutan mangrove.
Kondisi ini tentu merugikan sektor pariwisata Indonesia, sebab selain mengakibatkan erosi tanah, rusaknya daerah pesisir tersebut akan membuat pariwisata Indonesia tidak lagi terlihat indah. Oleh karena banyaknya acaman yang terjadi di daerah pesisir maka diperlukan pengetahuan lebih kepada masyarakat agar nantinya pengetahuan itu membuat mereka memahami bahwa potensi pariwista Indonesia lebih menguntungkan daripada merusak alamanya.
Materi Pembinaan Last But Not Lest untuk Meningkatkan Kemampaan Masyarakat Agar Memiliki Petugas Pantai yang Tangguh
Anggota pembinaan last but not lest dibagikan metode penyelamatan oleh TNI AL. Metode penyelamatan ini diharapkan mampu memberikan jaminan kemananan, baik keamanan harta benda (ekonomi) ataupun dari segi keselamatannya. Pentingnya pembinaan ini tak lain karena banyak petugas pantai dikawasan periwisata Indonesia dilakukan tanpa adanya pembinaan sebelumnya, mereka melakukannya karena pengalaman otodidak tanpa adanya pembekalan, akibatnya takala ditemukan ancaman bencana di pariwisata Indonesia mereka kurang memahami yang akhirnya kecelakaan di daerah pariwisata sulit terhindari. Kepada para pengunjung pariwisata yang berkunjung di Indonesia,
Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu memahami jenis-jenis kartu pada Heroes Card Game secara baik.
P ublikasi Pariwisata di Media
Siswa diajak untuk memainkan game dengan membentuk kelompok-kelompok. Fasilitas yang digunakan adalah satu set permainan Heroes Card Game untuk setiap kelompok yang disediakan oleh relawan. Hasil yang diharapkan adalah siswa mampu memainkan permainan Heroes Card Game dengan baik.
Kontrolling
Kontrolling dilaksanakan untuk mengetahui sejauh mana siswa mampu menangkap nilai peneladanan karakter kepahlawanan yang dikemas dalam Heroes Card Game. Metode yang digunakan adalah penyebaran angket dan interview personal.
Selain itu, juga akan dilakukan beberapa event seperti Heroes Card Game Competition dan Launching Duta Pahlawan Cilik sebagai follow up dengan mewajibkan siswa untuk mengajarkan permainan Heroes Card Game kepada temannya yang lain.
Dengan gerakan relawan pendidikan lingkup karakter ini diharapkan dapat menjadi solusi alternatif untuk menanamkan karakter kepahlawanan sejak dini. Sehingga pada tahun 2045 nanti Indonesia benar-benar memiliki generasi emas yang berkarakter seperti para pahlawan.
Mekanisasi pembuatan essay secara singkat seperti yang tertera dalam contoh di atas, akan tetapi kuhusus untuk pembuatan essay yang baik. Contoh di atas beumlah cukup, oleh karenannya diperlukan langkah pembuatan essai yang bisa dilakukan.
Cara Membuat Esai
Cara penulisan esai yang bisa dilakukan oleh setiap pembaca, dengan metodologi kepenulisan yang sudah banyak beredar. Dianatarany;
Menentukan Topik
Topik kepenulisan essai yang baik ialah topik yang sedang menjadi pembicaraan secara umum, topik ini sendiri berhubungan skala nasional yang bisa dilakukan serta dikaji lebih mendalam lagi. Penentuan topik yang baik misalnya saja begini;
Presiden Jokowi sedang gencar melakukan pembangunan infrastruktur terutama pembangunan jalan dengan fokus pada sektor investasi dan kelautan.
Analogis yang cocok dari serangkaian pemilihan topik yang tepat, maka essay yang dibuat haruslah sesuai dengan kondisi di atas. Dengan pembuatan essay seperti inilah diinginkan oleh semua pihak untuk membaca dan memahami isi esai secara keseluruhan.
Menentukan Tujuan Tulisan
Langkah selanjutnya yang bisa dilakukan ialah dengan mementukan tujuan dari tulisan yang ada. Tujuan ini berhubungan erat dengan kajian mengenai masalah serta solusi yang ditawarkan atas masalah yang sedang dilakukan.
Tindakan seperti ini bisa dilakukan secara baik dalam pembentukan berbagi subjek dari contoh kerangka pemikiran . Oleh karenanya setiap tulisan yang ada haruslah bisa memahami prospek tujuan terhadap masalah yang sedang terjadi.
Mempergunakan Metodologi Penelitian
Langkah lain yang penting dilakukan dalam kasus pembuatan essay ialah menentukan metodologi penelitian yang dipergunakan. Metode penelitian ini bisa dalam bentuk kualitataif ataupun kuantitataif, akan tetapi dari kesemuanyanya metode kajian pustaka yang lebih terasa mudah untuk dilakukannya.
Mengoreksi Hasil Tulisan
Istilah penggoreksian tulisan memang tidak bisa dihaindarkan dalam pembuatan essay. Oleh karena itulah tulisan yang dibuat haruslah sesuai dengan harapan yang diinginkan. Langkah mudahnya untuk tindakan yang terkhir ini ialah dengan menyelesaikan tulisan terlebih dahulu, yang penting selesai.
Setelah selesai barulah di koreksi, banyak kesalahan mengenai pengoreksian, alasannya kegagalan pembuatan essai tersebut dilatar belakangi dengan terus mengevaluasi tulisan sedikit demi sedikit yang akhirnya malah tidak selesai. Kuncinya
Hindari evaluasi tulisan lebih dini, yang penting diselesaikan terlebih dahulu
Dari sejumlah pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembuatan essay memang gampang-gampang susuh. Untuk essay yang berkulitas diperlukan kecermatan dan keuletan mencari sumber-sumber yang relevan dengan tema penelitian yang dilakukan.
Demikianlah tulisan mengenai contoh esai dan cara membuatnya. Semoga dengan adanya tulisan ini bisa bermanfaat kepada setiap pembaca yang sedang mempersiapakn diri untuk membuat “ karya tulis ”, khususnya esai yang baik.
Sebarkan ini:
Posting terkait:.
17 Contoh Kajian Sosiologi Ekonomi di Masyarakat dalam Keseharian
Pengertian Humanis, Ciri, Jenis dan 8 Contohnya
18 Contoh Kajian Sosiologi Pendidikan di Masyarakat
Tinggalkan Balasan Batalkan balasan
Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *
Simpan nama, email, dan situs web saya pada peramban ini untuk komentar saya berikutnya.
- Minggu, 22 Desember 2024
Contoh Essay Pendidikan 1600 Kata, Berjudul, Pendidikan Pilar Pembangunan Bangsa Menuju Masa Depan yang Cerah
METROASPIRASIKU - Sebuah esai pendidikan sepanjang 1600 kata adalah sebuah tulisan panjang yang mendiskusikan berbagai aspek terkait pendidikan.
Esai ini mencakup pemaparan, analisis, dan argumen mengenai topik-topik yang berkaitan dengan pendidikan.
Dalam kasus ini, esai tersebut membahas isu-isu yang terkait dengan pendidikan di Indonesia, termasuk peran guru, tantangan sistem pendidikan, solusi untuk perbaikan, dan berbagai aspek lain yang terkait.
Esai pendidikan sepanjang 1600 kata biasanya memiliki struktur yang terorganisir dan berisi argumen yang mendalam.
Baca Juga: Teks Amanat Pembina Upacara Hari Pramuka 2023 Tema Sumber Daya Manusia yang Profesional dan Proporsional
Struktur umum esai meliputi pendahuluan, pengembangan (biasanya terdiri dari beberapa paragraf), dan kesimpulan.
Pendahuluan biasanya memperkenalkan topik yang akan dibahas, merinci alasan mengapa topik ini penting, dan menguraikan tujuan esai.
Pengembangan merupakan bagian terbesar dari esai, di mana argumen dan poin-poin penting dikembangkan dengan lebih rinci.
Setiap paragraf dalam bagian ini dapat membahas aspek yang berbeda, seperti tantangan dalam pendidikan, solusi yang mungkin, implikasi dari perbaikan pendidikan, dan lain sebagainya.
Baca Juga: PENUH KHIDMAT! Contoh Teks Naskah Doa Peringatan Hari Pramuka 2023
Terakhir, kesimpulan merangkum poin-poin utama yang telah dibahas, menegaskan argumen yang telah diajukan, dan mungkin mengajukan pandangan optimis atau harapan untuk masa depan pendidikan.
Berikut ini contoh essay pendidikan 1600 kata. Silakan disimak dengan baik.
Pendidikan: Pilar Pembangunan Bangsa Menuju Masa Depan yang Cerah
Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan suatu bangsa. Di Indonesia, peran pendidikan dalam memajukan negara sangatlah penting.
Artikel Selanjutnya
Kumpulan teks khutbah idul adha 2023 makna qurban dan kemanusiaan, bikin idul adha makin bermakna.
Editor: Kuncoro
Sumber: Tim Pendidikan MetroAspirasiku
esai pendidikan
Artikel terkait.
Teks Khutbah Jumat Periode 7 Juli 2023 Tiga Amalan Baik yang Sayang Tidak Dilakukan!
TEKS Khutbah Jumat Periode 7 Juli 2023 Bikin Sedih Hati: Cerminan Akhlak yang Baik dengan Menjaga Ucapan!
Teks Khutbah Jumat Periode 7 Juli 2023 Sedih Menyayat Hati Saat Mendengarkannya Tentang Capaian Ibadah Haji
Teks Khutbah Jumat 7 Juli 2023, Hendaknya Perceraian Suami Istri Muslim Berdasarkan Keadilan dan Kebijaksanaan
TEKS Khutbah Jumat Periode 14 Juli 2023: Bijaklah dalam Menggunakan Media Sosial!
4 Contoh Teks Dialog Perkenalan Dalam Bahasa Inggris Dan Artinya Untuk Siswa Baru di Sekolah
TEKS Khutbah Jumat Bahasa Sunda Sedih Bila Diratapi Periode 21 Juli 2023 Tentang Orang Ahli Ibadah
PRAKTIS! Contoh Teks Prosedur Membuat Nasi Goreng, Hasilnya Benar Benar Maknyos
SEMAKIN JELAS! Apa Perbedaan Teks Argumentasi dan Persuasi? Pengertian dan Contohnya Detil
Rekomendasi.
Harga Kebutuhan Pokok Hari Ini, 20 Desember 2024, Kedelai Impor Turun, Cabe Merah Keriting Naik
Bagaimana Cara Daftar PKH Lewat HP? Ini Tahapan dan Syaratnya!
Harga Kebutuhan Pokok di Bandar Lampung Hari Ini, 20 Desember 2024, Daging Sapi Mencapai Rp 140 ribu per Kg
Jelaskan Konsep Hak Asasi Hak Warga Negara Kewajiban Asasi dan Kewajiban Warga Negara?
Bagaimanakah Pengaruh Nasionalisme di Asia terhadap Pergerakan Nasional Indonesia?
Pantun Liburan Lucu, Hiburan Ringan untuk Menyemarakkan Suasana Liburan
Contoh Cerita Liburan ke Pantai, Kisah 3 Paragraf yang Membawa Anda Menyusuri Pasir Putih
Contoh Recount Text Tentang Liburan ke Pantai, Disertai Pengertian dan Ciri-cirinya
Ada Kuota Tambahan 5 Persen Siswa Eligible di SNBP 2025, Khusus Untuk Sekolah yang Menerapkan Hal Ini!
Lengkap! Inilah Jadwal SNBP dan SNBT 2025 Beserta Proses Pendaftarannya
Apa yang Menjadi Ciri Utama dari Ideologi Pancasila dalam Bidang Politik dan Hukum?
Mengapa Pendidikan Berperan Penting dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia?
Apa yang Dimaksud dengan Kualitas Sumber Daya Manusia? Ini Penjelasan Lengkapnya!
Kenali Lebih Dekat! Apa yang Dimaksud dengan Limbah Organik dan Manfaatnya
20 Contoh Soal Matematika Kelas 1 SD Semester 1 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasannya
30 Contoh Soal Bahasa Inggris Kelas 11 Semester 1 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasanmya
Langkah-Langkah Mudah Bagaimana Cara Melakukan Gerakan Melambungkan Bola dan Menangkap Kembali Sambil Berjalan
30 Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1 Untuk Belajar Mandiri
Lengkap! 30 Contoh Latihan Soal PJOK Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka Lengkap dengan Pembahasannya
Kumpulan Contoh Soal PKn Kelas 4 Semester 1 dengan Jawaban dan Pembahasannya Lengkap
30 Contoh Soal UAS PAI Kelas 2 Semester 1 Lengkap dengan Jawaban dan Pembahasannya
Kupas Tuntas! Jelaskan Dampak yang Ditimbulkan dari Pencemaran Udara
Tuliskan Karakteristik Sumber Daya Manusia yang Berkualitas dan Cara Mengembangkannya
Mengulik pesona wisata lampung 2024, kabupaten mana yang paling ramai dikunjungi, seperti ini laju inflasi kabupaten lampung timur tahun 2024 menurut bps, begini analisis dan dinamika yang terjadi, contoh surat untuk hari ibu 2024, ungkapan cinta untuk sosok istimewa, 100 inspirasi contoh ucapan hari ibu yang penuh makna dan cinta, harga minyak goreng di pasar bandar lampung hari ini, 20 desember 2024, simak perbandingan harga terbaru, bagaimanakah cara perancangan sistem pengembangan karier yang efektif sehingga mampu memberikan kepastian pada sistem pengembangan karier, xanh sm resmi hadir di indonesia, era baru taksi listrik ramah lingkungan.
IMAGES
COMMENTS
Mar 23, 2019 · Contoh esai tentang pendidikan berikut ini berjudul Kemuliaan Guru yang Dirampas Zaman, dikutip dari nasional.sindonews.com, tanggal 25 Februari 2019, dengan penyesuaian. Kemuliaan Guru yang Dirampas Zaman
Dec 16, 2022 · Dengan essay pendidikan ini, pihak kampus bisa melihat sudut pandang dan cara berpikir calon mahasiswa yang mendaftarkan diri tersebut. Meski tidak ada benar dan salah, sudut pandang dan solusi yang ditawarkan dalam topik yang diangkat pada essay tersebut bisa menjadi penilaian tersendiri bagi sang penulis.
Jun 27, 2024 · Pendahuluan: berisi tentang latar belakang permasalahan yang ingin dibahas dalam essay. Isi: berisi tentang penjelasan dari permasalahan hingga solusi yang diberikan. Simpulan: bagian penutup yang berisi tentang kesimpulan yang dijabarkan secara ringkas dan terperinci. Contoh Essay dalam Berbagai Tema Contoh Essay Ilmiah
Inilah contoh essay tentang pendidikan reflektif. Kualitas pendidikan saat ini di Indonesia sangat memprihatinkan. Hal ini dibuktikannya dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan juga penghasilan per kepala yang menunjukkan.
Dec 12, 2024 · Dengan adanya penutup makalah, pembaca akan jauh lebih mudah dalam mengetahui kesimpulan dari isi makalah. Oleh karena itu, bagi yang ingin membuat makalah, penting mengetahui contoh kata penutup makalah yang benar. Berikut di bawah ini beberapa contoh penutup makalah yang bisa dijadikan referensi.
Setelah kamu memahami struktur essay dan mengetahui cara membuat essay yang baik, maka berikut ini akan disajikan sebuah contoh essay yang diambil dari topik yang berkaitan dengan dunia teknologi. Topiknya adalah tentang “Transaksi Jual Beli secara Online”. Contoh essay ini ditulis sesuai dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup.
Dec 8, 2024 · 6. Contoh Esai Tentang Pendidikan. Simak contoh esai yang membahas tema pendidikan di bawah ini: Mengetahui Peran dan Tugas Sebagai Mahasiswa. Mahasiswa merupakan gabungan kata dari maha dan siswa. Arti dari maha sendiri adalah sesuatu yang lebih tinggi tingkatannya, besar dan siswa sendiri adalah seorang pelajar atau murid.
May 10, 2024 · Penulisan dalam essay pertama ini sebagai contoh struktur tentang pendidikan yang mencangkup tentang kebudayaan (sosial). Penulis dalam essay ini ialah Alexander Detayoga. Untuk struktur yang menjadi bagian daripada pendahuluan, tubuh esai, dan contoh kesimpulan (bagian akhir) adalah sebagai berikut.
Aug 22, 2023 · Contoh Esai. Memperjelas mengenai pemahaman di atas, alangkan baiknya menengok sejumlah contoh esai yang sudah famhum untuk dipahami. Contoh ini sendiri mengulas tentang peran pendidikan terhadap pebangunan nasional. Bahkan di dalamnya juga ada pengulasan terhadap sistem pertanian dan lingkungan yang singat dan mudah di pahami. Esai Pendidikan
Aug 13, 2023 · Contoh Teks Naskah Doa Peringatan Hari Pramuka 2023. Terakhir, kesimpulan merangkum poin-poin utama yang telah dibahas, menegaskan argumen yang telah diajukan, dan mungkin mengajukan pandangan optimis atau harapan untuk masa depan pendidikan. Berikut ini contoh essay pendidikan 1600 kata. Silakan disimak dengan baik.