metodo cientifico experimental y ciencias sociales

¿Qué es el método científico experimental?

¿Qué es el método experimental? El método científico experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan para investigar fenómenos , adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos previos.

Se utiliza en la investigación científica y se basa en la observación sistemática , la toma de medidas, la experimentación, la formulación de pruebas y la modificación de hipótesis. Este método general se lleva a cabo no solo en biología , sino también en química , física , geología y otras ciencias .

A través del método científico experimental, los científicos intentan predecir y quizás controlar eventos futuros basados ​​en el conocimiento presente y pasado.

También llamado método inductivo , es el más utilizado dentro de la ciencia por los investigadores, siendo esta parte de la metodología científica.

¿Qué es el método experimental y sus características?

Se caracteriza por el hecho de que los investigadores pueden controlar deliberadamente las variables para delimitar las relaciones entre ellas.

Por ejemplo: en un experimento se puede administrar la cantidad de chocolate para darle a un perro y observar en qué tiempo puede intoxicar al can y causar su muerte. Al manipular la dosis de la causa, los estamos controlando los resultados, por tanto los datos son claros para la recopilación de la información en el método experimental

Estas variables pueden ser dependientes o independientes , siendo fundamentales para recopilar los datos que se extraen de un grupo experimental, así como su comportamiento. Esto permite descomponer los procesos conscientes en sus elementos, descubrir sus posibles conexiones y determinar las leyes de esas conexiones.

Listamos las características específicas:

• Se modifica de manera directa la variable independiente
• Manipulación directa de variable dependiente
• Se puede medir cada variable dependiente
• Se usa estadística inferencial
• Diseño que permite control de las variable extrañas
• Los resultados están orientados hacia el futuro
• Compara de dos grupos para es estudio

La capacidad de hacer predicciones precisas depende de los siete pasos del método científico experimental .

Pasos del método científico experimental

Paso 1- observaciones.

Estas observaciones deben ser objetivas, no subjetivas. En otras palabras, las observaciones deben poder ser verificadas por otros científicos. Las observaciones subjetivas, basadas en creencias y creencias personales, no son parte del campo de la ciencia.

Ejemplos: – Declaración objetiva: en esta habitación, la temperatura está a 20 ° C. – Declaración subjetiva: es genial estar en esta sala. El primer paso en el método científico experimental es hacer observaciones objetivas . Estas observaciones se basan en hechos específicos que ya se han producido y que otros pueden verificar como verdaderos o falsos.

Paso 2- Hipótesis

Las observaciones nos dicen sobre el pasado o el presente. Como científicos, queremos ser capaces de predecir eventos futuros. Por lo tanto, debemos usar nuestra capacidad de razonar. Los científicos usan su conocimiento de eventos pasados ​​para desarrollar un principio general o explicación para ayudar a predecir eventos futuros.

El principio general se llama hipótesis . El tipo de razonamiento involucrado se denomina razonamiento inductivo (derivación de una generalización a partir de detalles específicos).

Una hipótesis debe tener las siguientes características:

• Debe ser un principio general que se mantiene a través del espacio y el tiempo.
• Debe ser una idea tentativa.
• Debes estar de acuerdo con las observaciones disponibles.
• Debe ser lo más simple posible.
• Debe ser verificable y potencialmente falso . En otras palabras, debe haber una forma de probar que la hipótesis es falsa, una manera de refutar la hipótesis.

Por ejemplo: «Algunos mamíferos tienen dos extremidades posteriores» sería una hipótesis inútil. ¡No hay observación que no encaje en esta hipótesis! Por el contrario, «Todos los mamíferos tienen dos extremidades posteriores» es una buena hipótesis.

Cuando encontremos ballenas, que no tienen extremidades posteriores, habríamos demostrado que nuestra hipótesis es falsa, hemos falsificado la hipótesis.

Cuando una hipótesis implica una relación de causa y efecto , declaramos nuestra hipótesis para indicar que no hay ningún efecto. Una hipótesis, que no afecta ningún efecto, se llama hipótesis nula. Por ejemplo, el medicamento Celebra no ayuda a aliviar la artritis reumatoide.

¿Cuáles son los métodos de la investigación experimental según el diseño?

• Diseño pre experimental: es un diseño basado en la observación de un grupo luego de la manipulación de la variable independiente y se despliega en los siguientes tres tipos: diseño de investigación de un grupo, investigación de una instancia y comparación de dos grupos.
• Diseño experimental verdadero: el diseño se basa en el análisis estadístico para refutar o probar la hipótesis y el único que puede establece la relación de causa y efecto e un grupo o varios. Este diseño experimental es usado mayormente en las ciencias físicas.
• Diseño cuasiexperimental: en este diseño no se puede manipular el grupo de control, es decir, los participantes en el grupo del experimento no se elige al azar. Sólo se puede manipular la variable independiente antes de calcular la variable dependiente.

Paso 3- Predicción

A partir de la elaboración de la hipótesis que es tentativa y puede o no ser cierta, debemos hacer una predicción sobre nuestra investigación y la hipótesis.

La hipótesis debe ser amplia y debe aplicarse uniformemente a través del tiempo y el espacio . Los científicos generalmente no pueden verificar todas las situaciones posibles en las que se puede aplicar una hipótesis. Por ejemplo, considere la hipótesis: todas las células vegetales tienen un núcleo.

No podemos examinar todas las plantas vivas y todas las plantas que han vivido para ver si esta hipótesis es falsa. En cambio, generamos una predicción usando un razonamiento deductivo (Generando una expectativa específica de una generalización).

A partir de nuestra hipótesis, podemos hacer la siguiente predicción: si examino las células de una hoja de pasto , cada una tendrá un núcleo. Ahora, consideremos la hipótesis de la droga: el medicamento(pastilla) Celebra no ayuda a aliviar la artritis reumatoide.

Para probar esta hipótesis, tendríamos que elegir un conjunto específico de condiciones y luego predecir qué sucedería bajo esas condiciones si la hipótesis fuera verdadera.

Las condiciones que puede querer probar son las dosis administradas, la duración del medicamento, las edades de los pacientes y la cantidad de personas que se examinarán.

Todas estas condiciones que están sujetas a cambios se llaman variables. Para medir el efecto de Celebra (pastilla para reumatoide), necesitamos realizar un experimento controlado.

El grupo experimental está sujeto a la variable que queremos probar y el grupo de control no está expuesto a esa variable.

En un experimento controlado, la única variable que debe ser diferente entre los dos grupos es la variable que queremos probar.

Hagamos una predicción basada en observaciones del efecto de Celebra en el laboratorio. La predicción es la siguiente: los pacientes que padecen artritis reumatoide que toman Celebra y los pacientes que toman un placebo (una tableta de almidón en lugar del medicamento) no difieren en la gravedad de la artritis reumatoide.

Paso 4- Experimento

Recurrimos nuevamente a nuestra percepción sensorial para recopilar información. Diseñamos un experimento basado en nuestra predicción. Nuestro experimento podría ser el siguiente: 1000 pacientes entre las edades de 50 y 70 serán asignados aleatoriamente a uno de dos grupos de 500.

El grupo experimental tomará Celebra cuatro veces al día y el grupo de control tomará un placebo de almidón cuatro veces al día. Los pacientes no sabrán si sus tabletas son Celebra o placebo. Los pacientes tomarán los medicamentos durante dos meses. Al cabo de dos meses, se realizarán exámenes médicos para determinar si la flexibilidad de los brazos y los dedos ha cambiado.

Paso 5- Análisis

Nuestro experimento produjo los siguientes resultados: 350 de las 500 personas que tomaron Celebra informaron disminución de la artritis al final del período. 65 de las 500 personas que tomaron el placebo informaron mejoría .

Los datos parecen mostrar que hubo un efecto significativo en Celebra. Necesitamos hacer un análisis estadístico para mostrar el efecto. Tal análisis revela que hay un efecto estadísticamente significativo del efecto Celebra.

Paso 6. Conclusión

De nuestro análisis del experimento, tenemos dos posibles resultados: los resultados coinciden con la predicción o están en desacuerdo con la predicción.

En nuestro caso, podemos rechazar nuestra predicción de que el Celebra no tiene ningún efecto. Debido a que la predicción es incorrecta, también debemos rechazar la hipótesis en la que se basó.

Nuestra tarea ahora es reconsiderar que la hipótesis es una forma que es consistente con la información disponible. Nuestra hipótesis ahora podría ser: la administración de Celebrex reduce la artritis reumatoide en comparación con la administración de un placebo.

Con la información actual, aceptamos nuestra hipótesis como verdadera. ¿Hemos demostrado que es verdad? ¡Absolutamente no! Siempre hay otras explicaciones que pueden explicar los resultados.

Es posible que más de 500 pacientes que tomaron Celebra mejoren de todos modos. Es posible que más de los pacientes que tomaron Celebra también comieran plátanos todos los días y que los plátanos mejoraran la artritis. Puedes sugerir innumerables otras explicaciones.

¿Cómo podemos probar que nuestra nueva hipótesis es verdadera? Nosotros no podremos probar, porque El método científico no permite probar ninguna hipótesis .

Las hipótesis pueden ser rechazadas, en cuyo caso esta hipótesis se toma como falsa. Todo lo que podemos decir sobre una hipótesis que resiste es que no encontramos pruebas para refutarla.

Hay mucha diferencia entre no poder refutar y probar. Asegúrese de entender esta distinción ya que es la base del método científico experimental. Entonces, ¿qué haríamos con nuestra hipótesis anterior?

Actualmente lo aceptamos como cierto, pero para ser rigurosos, debemos presentar la hipótesis a más pruebas que puedan ser erróneas.

Por ejemplo, podríamos repetir el experimento pero cambiar el control y el grupo experimental. Si la hipótesis sigue en pie después de nuestros esfuerzos por derribarla, podemos sentirnos más seguros al aceptarla como cierta.

Sin embargo, nunca podremos afirmar que la hipótesis es verdadera. Por el contrario, lo aceptamos como cierto porque la hipótesis resistió varios experimentos para demostrar que era falsa.

Paso 7- Resultados

Los científicos publican sus hallazgos en revistas científicas y libros , en conversaciones en reuniones nacionales e internacionales y en seminarios en colegios y universidades.

La diseminación de los resultados es una parte esencial del método científico experimental.

Permite a otras personas verificar sus resultados, desarrollar nuevas pruebas de su hipótesis o aplicar el conocimiento que han adquirido para resolver otros problemas.

¿Qué es el método experimental ejemplos?

Como ya conocemos el concepto del método experimental , vamos aplicar en un ejemplo.

Averiguaremos si los gastos o los perros son más resistentes a la ingesta de 200 gramos de chocolate. 

• Rescataremos 10 gatos de la calle y 10 perros, ambos grupos indistintos en la raza.
• Llevaremos al veterinario para el análisis de estado de la salud de los animales.
• Separamos los gatos y los perros el dos grupos, en total serían cuatro grupos, animales en buen estado de salud y animales que presentan algún mal.
• El el desayuno le suministramos los 200 gramos de chocolate a cada animal y luego vamos a controlar el tiempo para observar los efectos.

Registro de la observación:

• Cuatro gatos  de cinco del grupo de enfermos presentaron hiperactividad en 15 minutos y tres de cinco perros del mismo grupo se desvanecieron en 25 minutos.
• Tres gatos de cinco del grupo de saludables presentaron hiperactividad dentro de 20 minutos y cuatro de cinco perros del mismo grupo presentaron hiperactividad y desvanecimiento a los  32 minutos.

Conclusión:

• El efecto del chocolate en los gatos se presenta en corto tiempo y en los perros en mayor tiempo, entonces: los perros son más resistentes al efecto del chocolate en el tiempo.
• Los gatos presentan hiperactividad mientras que los perros se desvanecen, entonces: los gatos son más resistentes que los perros.

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DEBEN DEJAR CLARA LA CITA DEL DOCUMENTO SEGÚN APA. ES MUY IMPORTANTE PARA PODER CITAR SU AUTOR. Muy buena información. Gracias.

Es muy interesante la forma en que se han explicado los tópicos tratados, de forma amena y de fácil entendimiento

ESO FUE MUY UTIL PARA CIERTAS TAREAS DE ESCUELA DE BACHILLERATO DE TERCER SEMESTRE MUCHAS GRASIAS POR COMPARTIR ESTA INFORMACION

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Diferencias clave: ciencias sociales vs. ciencias experimentales

Conoce todas las diferencias

Las ciencias sociales y las ciencias experimentales son dos ramas de la ciencia que utilizan distintos métodos y enfoques para investigar y comprender el mundo que nos rodea. Mientras que las ciencias experimentales se centran en la observación y medición de fenómenos naturales, las ciencias sociales se dedican al estudio de las relaciones humanas y la sociedad. En este artículo se explorarán las diferencias entre ambas disciplinas, así como las similitudes que pueden encontrarse en su enfoque y metodología, proporcionando una visión más clara de cómo funcionan estas diferentes ramas de la investigación científica y cómo pueden complementarse entre sí para lograr un conocimiento más completo y profundo.

• Flexibilidad en la metodología: Las ciencias sociales tienen la ventaja de poder utilizar métodos interpretativos, históricos y cualitativos para comprender fenómenos sociales complejos. A diferencia de las ciencias experimentales, donde las observaciones empíricas y las hipótesis son la base de la investigación científica.
• Mayor atención al contexto social y cultural: Las ciencias sociales prestan mucha atención a los factores culturales y sociales que pueden influir en el comportamiento humano y los fenómenos sociales. Por lo tanto, las ciencias sociales pueden ayudar a establecer políticas y estrategias adecuadas para abordar problemas sociales y culturales, mientras que las ciencias experimentales se centran en aspectos más objetivos y centrados en el individuo.

Desventajas

• Falta de experimentación controlada: Uno de los principales desafíos que enfrentan las ciencias sociales es la imposibilidad de realizar experimentos controlados debido a la complejidad y heterogeneidad de las poblaciones humanas. A diferencia de las ciencias experimentales que pueden trabajar con entornos controlados, las ciencias sociales a menudo tienen que conformarse con datos observados naturalmente lo que limita la validez y generalidad del trabajo.
• Tendencia a la subjetividad: A menudo las ciencias sociales se basan en la interpretación y el análisis de datos subjetivos lo que aumenta el riesgo de una mayor subjetividad y la falta de objetividad en los estudios. Es difícil eliminar la influencia de los prejuicios personales y la subjetividad en la interpretación de los datos lo que lleva a algunas conclusiones cuestionables.
• Estudio en grupos humanos: Las ciencias sociales suelen centrarse en el estudio de fenómenos que se dan en contextos grupales como las comunidades o sociedades. Esto puede ser un problema ya que cada grupo es diferente y, por lo tanto, resulta mucho más difícil comparar resultados para encontrar patrones y generalidades.
• Dificultades para la replicación de estudios: debido a la falta de experimentación controlada y el estudio de entornos naturales, existe una gran dificultad para replicar los estudios en las ciencias sociales, lo que limita la capacidad de corroborar resultados anteriores y validar su fiabilidad. En muchos casos, las conclusiones solo se han obtenido en un solo estrechamente definido y, por lo tanto, son difíciles de generalizar.

¿Cuál es la similitud entre las ciencias sociales y las experimentales?

Las ciencias sociales y las experimentales comparten el uso del método científico como herramienta para ampliar el conocimiento sobre la realidad. Aunque enfocadas en distintos objetos de estudio, ambas buscan entender el comportamiento de la naturaleza y los fenómenos que la rodean. En definitiva, nos encontramos ante un conjunto de disciplinas científicas que persiguen analizar y comprender el mundo que nos rodea.

Tanto las ciencias sociales como las experimentales utilizan el método científico para investigar la realidad y comprender el comportamiento de la naturaleza. Aunque sus objetos de estudios difieren, ambos buscan ampliar el conocimiento del mundo que nos rodea y de los fenómenos que en él suceden. En conjunto, ambas disciplinas científicas ofrecen un análisis profundo y riguroso de la realidad.

¿Cuál es la diferencia entre ciencias y ciencias sociales?

La diferencia entre ciencias y ciencias sociales radica en el objeto de estudio. Las Ciencias exactas y naturales se enfocan en la naturaleza y los fenómenos naturales, mientras que las ciencias sociales y humanidades se dedican al análisis y comprensión del ser humano y la sociedad. Las primeras buscan explicar el mundo físico, mientras que las segundas se centran en la comprensión del mundo social y sus instituciones. Estas dos ramas de la ciencia utilizan diferentes métodos de investigación y enfoques teóricos para la comprensión de los fenómenos en estudio.

Las Ciencias exactas y naturales se enfocan en la observación y medición de los fenómenos naturales, empleando métodos científicos rigurosos basados en la experimentación y el análisis estadístico. En cambio, las ciencias sociales y humanidades se centran en la observación y análisis del comportamiento humano, utilizando métodos como la observación participante y la entrevista para comprender y explicar las diferentes dinámicas sociales. La distinción entre estas dos ramas de la ciencia es fundamental para entender y explicar la complejidad del mundo que nos rodea.

¿En qué disciplina científica se distinguen las ramas experimentales y sociales?

Las ramas experimentales y sociales se distinguen en las ciencias naturales y sociales respectivamente. Las ciencias naturales, como la biología y la física, se enfocan en el estudio de la naturaleza a través de experimentos y observaciones empíricas. Por otro lado, las ciencias sociales, como la sociología y la economía, se enfocan en el estudio de la sociedad y el comportamiento humano a través de la investigación y la observación de fenómenos sociales. Ambas ramas son importantes para comprender y mejorar nuestro mundo, y sus métodos de investigación y análisis son distintos pero complementarios.

Las ciencias naturales y sociales se diferencian en su enfoque y método de estudio, siendo las primeras basadas en experimentos y observaciones empíricas mientras que las segundas se centran en el análisis y observación de fenómenos sociales. Ambas son esenciales para comprender nuestro entorno y mejorar nuestro mundo.

Comprender las diferencias fundamentales entre las ciencias sociales y las ciencias experimentales

Las ciencias sociales y las ciencias experimentales son dos ramas distintas del conocimiento humano que buscan entender el mundo de diferentes maneras. Mientras que las ciencias experimentales se centran en la aplicación del método científico y en la comprobación de hipótesis a través de experimentos y observaciones controladas, las ciencias sociales se enfocan en estudiar las relaciones sociales, culturales y políticas entre los individuos y sus entornos. Aunque ambas disciplinas tienen objetivos comunes, su metodología y campo de estudio varían significativamente.

Las ciencias sociales y experimentales se enfocan en entender el mundo de diferentes maneras, a través del estudio de las relaciones sociales y culturales o la aplicación del método científico y comprobación de hipótesis. Aunque tienen objetivos comunes, su metodología y campo de estudio varían significativamente.

¿Cómo se desvían las ciencias sociales y las ciencias experimentales en su enfoque hacia la investigación y el conocimiento?

Las ciencias sociales y las ciencias experimentales difieren en su enfoque hacia la investigación y el conocimiento. Mientras que las ciencias experimentales tienden a enfocarse en la recolección de datos empíricos mediante la observación directa y la experimentación, las ciencias sociales suelen utilizar métodos más subjetivos como encuestas y entrevistas. Además, la complejidad del objeto de estudio de las ciencias sociales, que implica factores culturales, históricos y políticos, dificultan la aplicación de métodos estadísticos precisos, lo que lleva a una mayor dependencia de la interpretación y la teoría.

Las diferencias entre las ciencias sociales y las experimentales emanan de sus enfoques hacia la investigación y el conocimiento. Las experimentales recogen datos a través de la observación y experimentación, mientras las sociales se enfocan en métodos subjetivos como entrevistas y encuestas. La complejidad del objeto de estudio de las sociales complica la aplicación de estadísticas precisas, lo que lleva a una dependencia mayor de la interpretación y la teoría.

Perspectivas opuestas: explorando los contrastes entre las ciencias sociales y las ciencias experimentales

Las diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias experimentales son fundamentales en su enfoque y objetivos de investigación. Las ciencias sociales están más centradas en el estudio del comportamiento humano, mientras que las ciencias experimentales tienen un enfoque más orientado al estudio de los procesos físicos y químicos. A pesar de estas perspectivas opuestas, ambas disciplinas pueden complementarse. Por ejemplo, la psicología y la neurociencia trabajan juntas para comprender el comportamiento humano a nivel molecular y celular. La colaboración entre las ciencias sociales y las ciencias experimentales puede ayudar a entender problemas complejos desde diferentes ángulos.

La distinción entre ciencias sociales y ciencias experimentales se basa en sus enfoques y objetivos de investigación distintos. Mientras que las ciencias sociales se enfocan en el comportamiento humano, las ciencias experimentales se enfocan en los procesos físicos y químicos. Aunque las perspectivas son diferentes, la colaboración interdisciplinaria puede conducir a una comprensión más profunda de problemas complejos.

Es importante reconocer que tanto las ciencias sociales como las ciencias experimentales tienen diferentes enfoques y metodologías, lo que resulta en distintas formas de entender y estudiar el mundo. Las ciencias sociales se centran en el estudio de los seres humanos como seres sociales y culturales, y utilizan métodos como la observación, la encuesta y la entrevista para recolectar datos. Por otro lado, las ciencias experimentales se enfocan en el estudio de los fenómenos físicos y biológicos, y utilizan métodos como el experimento controlado para comprender el mundo. A pesar de estas diferencias, ambas disciplinas son igualmente importantes para nuestra comprensión de la sociedad y el mundo que nos rodea. Por lo tanto, es crucial seguir integrando ambas perspectivas para poder obtener una comprensión completa y holística de los procesos que dan forma a nuestra realidad.

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• Metodología de las ciencias sociales
• El método científico: clave para la investigación en ciencias sociales

Esmeralda Cabrera

Las ciencias sociales son aquellas que estudian el comportamiento humano en sociedad, como la sociología, la psicología, la economía y la antropología, entre otras. A diferencia de las ciencias naturales, en las que se pueden realizar experimentos en un laboratorio, las ciencias sociales se enfrentan a la complejidad de los seres humanos y su entorno. Es por ello que el método científico es fundamental para realizar investigaciones rigurosas y confiables en ciencias sociales.

¿Qué es el método científico?

1. observación, 2. formulación de preguntas, 3. construcción de hipótesis, 4. recolección y análisis de datos, 5. elaboración de conclusiones, ¿por qué es importante seguir el método científico en ciencias sociales, ¿qué desafíos enfrenta el método científico en ciencias sociales, 1. ¿qué es el método científico, 2. ¿cómo se aplica el método científico en ciencias sociales, 3. ¿por qué es importante seguir el método científico en ciencias sociales, 4. ¿qué desafíos enfrenta el método científico en ciencias sociales, 5. ¿cómo se pueden evitar los sesgos en una investigación en ciencias sociales, 6. ¿qué importancia tiene la replicabilidad en las investigaciones en ciencias sociales, 7. ¿cómo se pueden aplicar los resultados de una investigación en ciencias sociales a la práctica.

El método científico es una serie de pasos que se siguen para investigar la realidad de manera objetiva y sistemática. Es una forma de obtener conocimientos empíricos y verificables que permiten explicar, predecir y controlar fenómenos naturales y sociales.

¿Cómo se aplica el método científico en ciencias sociales?

En las ciencias sociales, el método científico se aplica a través de la observación, la formulación de preguntas, la construcción de hipótesis, la recolección y análisis de datos, y la elaboración de conclusiones.

La observación es el primer paso para realizar una investigación en ciencias sociales. Consiste en observar y registrar los fenómenos sociales que se quieren estudiar. Por ejemplo, si se quiere investigar la violencia en el fútbol, se puede observar los partidos y registrar el comportamiento de los aficionados, los jugadores y los árbitros.

Después de la observación, se deben formular preguntas que orienten la investigación. Estas preguntas deben ser claras y precisas, y estar relacionadas con el fenómeno que se quiere estudiar. Por ejemplo, ¿por qué se produce la violencia en el fútbol?

Una hipótesis es una explicación tentativa del fenómeno que se quiere investigar. Esta explicación debe estar basada en la observación y en el conocimiento previo del tema. Por ejemplo, una hipótesis podría ser: la violencia en el fútbol se produce por la rivalidad entre los equipos y la falta de medidas de seguridad en los estadios.

Una vez formulada la hipótesis, se deben recolectar datos que permitan comprobar o refutar la hipótesis. Estos datos pueden ser obtenidos a través de encuestas, entrevistas, observaciones o análisis de documentos. Después de recolectar los datos, se deben analizar para obtener conclusiones.

Finalmente, se deben elaborar conclusiones que permitan responder a las preguntas formuladas al inicio de la investigación. Estas conclusiones deben estar basadas en los datos recolectados y en el análisis realizado. Por ejemplo, se puede concluir que la violencia en el fútbol se produce por una combinación de factores, como la rivalidad entre los equipos, la falta de medidas de seguridad en los estadios y la influencia de los medios de comunicación.

El método científico es importante en ciencias sociales porque permite obtener conocimientos rigurosos y confiables sobre los fenómenos sociales. Al seguir el método científico, se evita caer en prejuicios, suposiciones o creencias sin fundamento. Además, el método científico permite replicar las investigaciones y comprobar los resultados obtenidos.

Aunque el método científico es fundamental para realizar investigaciones en ciencias sociales, también enfrenta desafíos. Uno de los principales desafíos es la complejidad de los fenómenos sociales, que no siempre pueden ser medidos de manera objetiva. Otro desafío es el sesgo que pueden tener los investigadores, que pueden influir en la formulación de las preguntas o en la interpretación de los datos.

El método científico es clave para la investigación en ciencias sociales, ya que permite obtener conocimientos rigurosos y confiables sobre los fenómenos sociales. Aunque enfrenta desafíos, como la complejidad de los fenómenos sociales y el sesgo de los investigadores, el método científico sigue siendo la mejor forma de investigar la realidad de manera objetiva y sistemática.

Preguntas frecuentes

El método científico es una serie de pasos que se siguen para investigar la realidad de manera objetiva y sistemática.

El método científico es importante en ciencias sociales porque permite obtener conocimientos rigurosos y confiables sobre los fenómenos sociales.

Uno de los principales desafíos del método científico en ciencias sociales es la complejidad de los fenómenos sociales, que no siempre pueden ser medidos de manera objetiva.

Los sesgos pueden ser evitados a través de una revisión crítica de las preguntas y de los datos recolectados, y de la utilización de métodos de análisis estadísticos.

La replicabilidad es importante en las investigaciones en ciencias sociales porque permite comprobar los resultados obtenidos y asegurar la validez de las conclusiones.

Los resultados de una investigación en ciencias sociales pueden ser aplicados a la práctica a través de políticas públicas, programas de intervención y campañas de concientización, entre otras estrategias.

Nació en un pequeño pueblo en el sur de México y desarrolló su pasión por la lectura temprano en la vida. Estudió en la universidad y obtuvo su título de maestría en Ciencias Sociales y se especializó en Estudios de Género. Desde entonces, ha publicado numerosos artículos y ensayos en importantes revistas académicas. Ha escrito varios libros sobre temas relacionados con el género y a las ciencias humanistas.

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Metodología en Ciencias Sociales

Unidad de Apoyo para el Aprendizaje

Introducción

La metodología en ciencias sociales es un proceso complejo en cada investigación. Comúnmente es confundida con las técnicas de investigación; por ello, como joven investigador, es necesario que conozcas los elementos que involucra y cómo puedes desarrollar una metodología de este tipo al interior de un proyecto de investigación. En este material se abordará a la metodología a través de contraejemplos, o lo que no es recomendable que se haga en un proyecto de investigación. Asimismo, reconocerás la importancia de la construcción de tu metodología y los elementos mínimos que lleva dicha actividad en la investigación.

Metodología en ciencias sociales

Identificar qué es la metodología, a través de ejemplos y contraejemplos, para evitar asociar dicho procedimiento con otras fases de la investigación en ciencias sociales.

Metodología no sólo es teoría

Teoría no es metodología

En el ámbito académico, la investigación está inmersa en un mar de conceptos y autores. Es muy común que encuentres discusiones o conflictos , entre dos o más autores, sobre un mismo tema, por ejemplo: ¿pobreza o desigualdad social? o ¿feminicidios o violencia de género? Muchas eventualidades surgen cuando vas a realizar una investigación original; lo más usual es que selecciones un tema que te guste o que, por alguna razón personal, sientes que es lo más importante para ser investigado. Hasta ese momento, vas por buen un camino. Sin embargo, cuando te piden el desarrollo de la metodología para tu investigación comienzan las decisiones importantes. Seguramente has leído y revisado decenas o cientos de fuentes escritas o electrónicas. En esas fuentes notarás que cada autor realiza sus investigaciones como todo un especialista en el tema. De hecho, muchas veces sentirás que te “robaron” tu idea: ¡Yo quiero investigar eso, me ganó la idea!, posiblemente exclamarás. Entonces comenzará el seguimiento de ese autor, investigaciones y libros que te han cautivado o convencido: ¡Sí, es el mejor estudio que he leído!, podrás decir. Efectivamente, su trabajo se lee perfecto, ¿por qué no hacerlo igual o parecido? Como investigador puedes retomar las aportaciones de “los grandes”, y es totalmente válido; pero el riesgo de caer en la confusión, de retomar teorías y de postergar la construcción de tu metodología, crece exponencialmente. ¿Cómo sucede esto? Confundiendo teoría con metodología. Según una precisión conocida en ciencias sociales, teoría “es un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. La teoría constituye un conjunto de conceptos vinculados, definiciones y proposiciones que presentan las relaciones entre fenómenos y variables” (Kerlinger y Lee, 2002, p. 52). Teoría es lo que leemos en textos famosos y en artículos de investigación recientes, trabajos revisados por muchos investigadores, incluso institutos de investigaciones con décadas de experiencia y renombre. Sin embargo, muchas veces el autor del texto ha trabajado, expuesto y socializado decenas de veces su investigación, pero la descripción precisa de su metodología no está siempre textualmente escrita; es decir, lo que leemos son las versiones más depuradas y corregidas de su investigación. Pero ¿qué genera esto en tus primeros pasos como investigador? Orillarte a caer en un cúmulo de especulaciones teóricas, mas no metodológicas. En otras palabras, podrías estar retomando el trabajo completo de investigación de un autor, sin identificar realmente su metodología, dejando de lado la construcción de la tuya. Entonces, teoría es el producto más afinado de un trabajo de investigación . En ocasiones están expuestos con precisión los pasos de la metodología que realizó el investigador; de lo contrario, aunque al lector con poca experiencia le quedará clara la idea general, no estará reconociendo claramente la parte metodológica. Si buscas la metodología de tu autor favorito será necesario que separes su teoría de su método. Eso es posible, pero requiere acercamientos progresivos, tiempo de análisis y discusión. Por lo tanto, si llenas la sección de tu metodología con un ensayo “épico” sobre las grandes investigaciones y lo que dicen los libros sobre el tema, resultará excelente para platicarlo con los especialistas, los profesores y tus compañeros; sin embargo, ello no derivará en la metodología de tu investigación.

Metodología no es citar libros y autores famosos

Cuando eres un investigador joven resulta muy común incrementar de forma abrumadora la cantidad de autores, libros y artículos que tratan tu tema de investigación. Parecería una actividad obsesiva recolectar y, quizá, “coleccionar” lo que han dicho sobre el tema que has seleccionado (esta práctica como investigador es más una virtud que un defecto). Sin duda, conocer muchos investigadores que tratan un tema que nos gusta, resulta una de las actitudes con la que un investigador joven puede avanzar sin problemas con su proyecto. Posiblemente un investigador en esta situación dirá: ¡Hay demasiada información!

Citar libros y autores no es metodología

Aunado a lo anterior, existe otro extremo, el no conocer nada sobre el tema de investigación seleccionado. En ese caso, el joven investigador puede pensar que lo que hace, no lo ha hecho nadie en el mundo. Es una actitud buena, aunque sólo a nivel motivacional. En este caso, es posible que digas convencido: No hay información sobre lo que investigo. No es lo más recomendable, pues hay riesgo de que suceda si no revisas varias fuentes sobre tu tema. En los casos antes mencionados, la construcción de la metodología estará ausente, pero puede solucionarse de dos formas:

En resumen, la acumulación de información no es la construcción de una metodología. A pesar de ello. presentar poca o mucha información sobre el tema de investigación que has elegido es el mejor primer paso como investigador.

Metodología no son sólo técnicas de investigación

(s. a.) (s. f.). Las técnicas de investigación no son metodología [fotografía]. Tomada de https://www.freepik.es/foto-gratis/vista-superior-trabajadores-comprobando-documentos-estadisticos_979007.htm#page=1&query=graficas&position=21

Ahora bien, una práctica común, como jóvenes investigadores, es entender de forma rápida que teoría no es metodología y que acumular información tampoco es la construcción metodológica. Pero, es posible que cometas otro error, confundir técnicas de investigación con metodología: un problema un poco más difícil de superar, porque efectivamente la metodología recurre a técnicas de investigación, aunque no se puede reducir a ellas. Para despejar dudas sobre esta eventualidad, lee con atención el siguiente ejemplo:

Deslizar hacia la izquierda o derecha

El caso anterior es recurrente. Como jóvenes investigadores sentimos que construimos nuestra metodología al retomar y pensar en aplicar una o varias técnicas de investigación. Pero aún faltan varios pasos para hacer y adecuar, efectivamente, nuestra metodología. Te preguntarás ¿por qué las técnicas de investigación no son la metodología de una investigación? La respuesta es la siguiente: porque las técnicas son parte de métodos, mas no son la metodología por sí mismas. Y esa es la confusión más común que tenemos como investigadores jóvenes. Un método, en ciencias sociales, “consiste en un protocolo muy específico para recolectar y analizar datos […] es un enfoque general sobre el análisis empírico” (Gerring, 2014, p. 447). En otras palabras, un método está compuesto por las reglas de recolección y análisis de información. En tal sentido, un método tiene una serie de pasos, regularmente estandarizados y rígidos, que permiten analizar información de manera científica; es decir, analizar con niveles óptimos de confiabilidad, además de que puede estar disponible para ser revisado por otros investigadores. El método está compuesto por las reglas de producción de información válida. Tiene una forma de abordar la información o, bien, es visible la forma en que construyen el dato. En términos filosóficos, el método tiene una forma de ver lo real y tiende a reconocer algo como correcto o verdadero. En general, los métodos cuentan con herramientas para recolectar la información, dichas herramientas son llamadas tradicionalmente técnicas de investigación , en el ámbito de las ciencias sociales. Responden a un conjunto de procedimientos y recursos que tienen como finalidad obtener información y están inmersas en métodos o formas de ver y captar lo real. Por lo tanto, las técnicas están orientadas y determinadas por un método. Para comprenderlo mejor, los diferentes métodos tienen sus propias técnicas de recolección de datos. Hay dos grandes grupos de métodos:

Por todo lo anterior, si solamente mencionas las técnicas de investigación que utilizarás, no estás exponiendo tu metodología; es decir, estás sólo dando cuenta de las técnicas de investigación que, muchas veces, son adecuadas para tu estudio, pero no conforman del todo tu metodología.

La metodología la construye el investigador

La metodología es construida por el investigador

La metodología está compuesta por “el conjunto de tareas y criterios que gobiernan la indagación científica” (Gerring, 2014, p. 447). En efecto, la metodología es una construcción que realiza el investigador, muchas veces, orientado por las necesidades particulares de su proyecto y objetivo de investigación. En ese sentido, la metodología buscará responder a las siguientes preguntas: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿qué recursos son necesarios?

¿Quién o quiénes?

En la metodología es determinante indicar a quiénes vas a estudiar, es decir, establecer los grupos de personas o casos a los cuales es posible analizar. En esta pregunta ¿quién? , lo usual es recurrir al muestreo, pues como investigador notarás que no es posible análizar a toda la población afectada o generadora de un problema; entonces, es necesario seleccionar a un grupo para ser analizado.

El muestreo es “el conjunto de unidades, casos u observaciones que consituyen el objeto de estudio del investigador” (Gerring, 2014, p. 447). Una sola unidad de observación es un caso de análisis. Un cúmulo de casos es una muestra. Las muestras pueden ser probabilísticas o no probabilísticas. Una muestra probabilística consiste en unidades, individuos y casos que tienen la misma probabilidad de ser elegidos para el estudio. En el caso de las muestras no probabilísticas, las unidades, individuos y casos a estudiar, son seleccionados por facilidad de acceso, a conveniencia del investigador, etc. Es decir, el investigador define sus unidades o casos de estudio con criterios propios, los cuales debe explicar con claridad en su metodología.

Después de indicar a quiénes estudiarás, es necesario que indiques cómo vas a estudiar y analizar esas unidaddes o casos. Es aquí donde será descrito tu método y las técnicas de investigación más adecuadas.

Métodos y técnicas de investigación.

La pregunta ¿cómo? responderá al tipo de método que utilizarás, ya sea cuantitativo o cualitativo. Expondrás las técnicas de investigación que emplearás. Si tu método será cuantitativo podrías usar técnicas como encuestas, escalas de actitud, entre otras. Si tu método es cualitativo podrías usar técnicas como entrevistas, historias de vida, etc. Cabe señalar que es posible combinar ambos métodos. A esto lo han llamado metodología mixta . Por supuesto, si están ambos métodos, las técnicas de investigación serán combinadas. Es decir, el investigador puede hacer entrevistas y encuestas; historia de vida y escalas de actitud; análisis de documentos y encuestas, entre muchas otras combinaciones. Dichas investigaciones requieren más tiempo de planificación, estudios y recursos. Son recomendables; pero, en todos los sentidos, serán más exigentes para el investigador.

Un tercer elemento de toda metodología es definir ¿cuándo? , lo que implica establecer cuándo será realizada la recolección de información. Éste es un punto complejo porque, en muchos casos, los individuos, unidades o casos de análisis, no están esperando a que el investigador vaya y los estudie. Cada investigación tiene su tiempo específico o, bien, cada investigación está inmersa en dinámicas muy particulares. Por ello, en tu metodología debe estar claramente descrito cuándo llevarás a cabo la recolección de información y, lo más importante, la explicación de las ventajas y las desventajas que te traerá establecer un tiempo específico para recolectar información.

Tiempo para llevar a cabo la investigación.

La metodología requiere tener un cronograma de actividades como medio para controlar el avance y los logros que, como investigador, te has propuesto. Este recurso te permitirá registrar y evaluar el avance de tu proyecto; por ello, es indispensable proponer y seguir, en lo que más sea posible, un cronograma de actividades de aplicación de la metodología. No es posible recolectar toda la información sobre algo, es necesario seleccionar periodos de tiempo, aunque ello requiera “cortar” la realidad. Es indispensable establecer límites de aplicación en tu metodología. De lo contrario, pasarías la vida recolectando información y nunca pasarías a las demás fases de la investigación.

¿Qué recursos necesito?

La cuarta fase de la metodología es la de conocer y gestionar los recursos . Este es un punto que muchas veces limita a las investigaciones porque se requieren recursos de tiempo, dinero, materiales y trabajo. Así pues, es indispensable indicar en tu metodología los recursos con los que cuentas, o que necesitas, para llevar a cabo la investigación. Si no lo indicas, es posible que no estés considerando lo mínimo necesario y tendrás muchos problemas para ejecutar las diversas partes de tu metodología.

Recursos para la investigación.

Actividad. Distinguiendo la metodología del método

El método en ciencias sociales incluye formas diferentes de ver la realidad. La metodología, por su parte, está compuesta por un conjunto de pasos particulares. En esta actividad distinguirás entre lo que es un método y lo que es metodología.

Autoevaluación. Identificando los pasos que incluye la metodología en ciencias sociales

La metodología es una construcción o propuesta que el investigador elabora según las necesidades que su indagación contenga.

Gerring, J. (2014). Metodología de las ciencias sociales . Madrid: Alianza. Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). México: McGraw-Hill. Kerlinger, F. (2002). Investigación del comportamiento. Métodos de investigación en ciencias sociales (4.ª ed.). México: McGraw-Hill.

García, E. (2018). Metodología en Ciencias Sociales. Unidades de Apoyo para el Aprendizaje . CUAED/Facultad de Estudios Superiores Acatlán-UNAM. Consultado el (fecha) de (vínculo).

Enciclopedia Humanidades

La enciclopedia de humanidades más completa y más confiable

Método Científico

Te explicamos qué es el método científico y sus características. Además, los principales pasos que lo conforman, ejemplos y más.

¿Qué es método científico?

El método científico es uno de los procesos de investigación que, a través de una serie de pasos ordenados, permite llevar adelante un estudio , adquirir nuevos conocimientos o corroborar la veracidad de determinados fenómenos. El proceso puede repetirse varias veces a fin de corroborar la veracidad o no del resultado.

La metodología científica es la disciplina que analiza los diferentes métodos de investigación, como el lógico-deductivo, analítico, comparativo o el método científico. El objetivo de la metodología como disciplina es establecer un criterio y una mejora continua en los procedimientos científicos.

La ciencia es una rama del conocimiento que se basa en datos objetivos y verificables que se obtienen mediante la observación , la experimentación y el uso de la razón, para establecer conclusiones , teorías o leyes. Según el objeto de estudio se aplican diversas estrategias de razonamiento en cada método, como estadístico, deductivo o cualitativo.

Ver además: Método deductivo

Características del método científico

El método científico es un proceso de investigación que puede emplearse en diversos tipos de estudios, como experimentales, descriptivos, de casos, de encuestas, entre otros. En cualquiera de esos casos, el método científico se caracteriza por:

• Nutrirse de datos concretos que se pueden medir, tanto de manera cualitativa como cuantitativa y que resulten comprobables (no son meras creencias o ideas).
• Incluir variables, es decir, causas o efectos. Estas variables pueden ser dependientes (las que se basan o dependen de una variable independiente) o variables independientes (las que pueden cambiar sin alterar el experimento).
• Establecer una hipótesis que dará respuesta a las preguntas formuladas. Las respuestas pueden avalar o refutar a la hipótesis.
• Analizar e investigar haciendo uso de las diferentes estrategias de razonamiento.

Puede interesarte: Ensayo científico

¿Cuáles son los pasos del método científico?

El método científico consta de cinco pasos o etapas principales:

• Observación . Consiste en prestar atención, de manera directa o indirecta, a lo que se quiere estudiar o investigar.
• Preguntas. Consiste en definir interrogantes a partir de la observación.
• Hipótesis. Consiste en formular una premisa o declaración tentativa que podría responder o no a las preguntas.
• Experimentación. Consiste en realizar pruebas y experimentos que permitirán confirmar o refutar la hipótesis.
• Conclusiones .  Consiste en analizar los resultados para obtener deducciones en torno a la hipótesis.

La mayoría de las investigaciones bajo el método científico resultan procesos reiterativos, en lugar de ser una serie única de pasos con principio y fin. Es decir, si la hipótesis no logra responder de manera adecuada a las preguntas planteadas, se puede repetir el proceso metodológico de análisis, modificando las variables independientes o las preguntas. Si la hipótesis responde de manera adecuada a las preguntas, se puede repetir el proceso de análisis para corroborar su validez.

El método científico permite obtener conclusiones sobre un fenómeno determinado. Sin embargo, las conclusiones pueden volverse obsoletas, tanto por el paso del tiempo como por el avance tecnológico, que permiten optimizar la capacidad de entender el mundo que nos rodea. Los científicos suelen dudar de algunas hipótesis analizadas con anterioridad por otros expertos, con el fin de aseverar su veracidad o de encontrar algo que no haya sido detectado en su momento.

Ejemplo de método de científico

El método científico es un proceso que se aplica tanto en análisis de la vida cotidiana como en estudios complejos de investigación especializada. Un ejemplo de la vida cotidiana es la siguiente situación: que al tratar de encender la computadora de escritorio, no responde. Los pasos que se suelen aplicar para resolver el problema son:

• Observación. Se revisa el equipo a simple vista: su aspecto, que estén los cables conectados y que haya corriente eléctrica disponible.
• Preguntas. Surgen las dudas y posibles deducciones del problema tras corroborar que las conexiones están correctas. ¿Se quemó el ordenador? ¿Alguno de los cables estará fallando?
• Experimentación. Se hace una primera prueba de desenchufar todos los cables conectados al dispositivo para volver a conectarlos. Se prueba encender nuevamente la computadora y esta vez, inicia de manera habitual.
• Conclusión. Se corroboró que el problema estaba en alguna conexión de los cables que no estaban correctamente encastrados en su respectiva ficha y por eso no hacían contacto.

Referencias:

• “The scientific method” en Khan Academy .
• “What are de 7 steps of the scientific method?” en Study .
• “¿Qué es el método científico? En ABC .
• “What is science?” en Live science .
• “The scientific method” en Lumen .
• “Steps of the scientific method” en Science buddies .
• “Five characteristics of the scientific method” en Sciencing .

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• Método experimental: clave en ciencias sociales

En las ciencias sociales, el método experimental es una herramienta fundamental para obtener conocimiento empírico y validar hipótesis. Este método ha sido aplicado desde hace décadas en disciplinas como la psicología, la economía y la sociología, y su uso se ha extendido en la última década a otras áreas como la política y la educación. El método experimental consiste en manipular una o varias variables independientes para observar su efecto en una variable dependiente. A través de la aplicación del método experimental, se puede identificar las causas subyacentes a los fenómenos sociales y determinar si determinadas intervenciones tienen un efecto significativo. En este artículo, exploramos el enfoque experimental en las ciencias sociales y sus beneficios para la investigación científica.

• La naturaleza del método experimental en ciencias sociales implica la manipulación consciente y planificada de variables independientes, con el objetivo de observar cómo afectan a las variables dependientes.
• El método experimental se basa en el diseño cuidadoso de un experimento, donde se establecen las condiciones en las que se va a realizar la investigación, para después llevar a cabo la manipulación de las variables independientes y comparar los resultados.
• En ciencias sociales, el método experimental se utiliza en situaciones donde es posible controlar el entorno y las variables que puedan influir en los resultados, con el fin de obtener datos más precisos y luego analizarlos para extraer conclusiones más significativas.

Desventajas

¿qué métodos utilizan las ciencias sociales, ¿cuál método se puede emplear tanto en las ciencias experimentales como en las ciencias sociales, ¿cuál es la definición del método experimental y qué ejemplos existen, el método experimental en ciencias sociales: una herramienta clave para la investigación, experimentación en ciencias sociales: cómo aplicar el método experimental con éxito, el uso del método experimental en ciencias sociales: un análisis detallado y sus beneficios.

• Proporciona una forma rigurosa de examinar causalidad: Al manipular una variable independiente y controlar las demás, el método experimental permite determinar si hay una relación causal entre la variable independiente y la variable dependiente. Esto ayuda a los investigadores a evitar inferencias erróneas sobre la causalidad que podrían surgir al simplemente observar correlaciones entre variables.
• Permite la replicación y verificación de resultados: Al ser un método riguroso y controlado, los experimentos pueden ser replicados y los resultados verificados por otros investigadores. Esto aumenta la credibilidad y confianza en los resultados obtenidos, y ayuda a establecer conclusiones más sólidas sobre el objetivo de investigación.
• Sesgo en la selección de la muestra: A menudo, los estudios experimentales en ciencias sociales se limitan a una muestra específica de la población, lo que puede conducir a una selección sesgada de los participantes. Esto puede afectar la generalización de los resultados del estudio.
• Dificultad para controlar todas las variables: En las ciencias sociales, existen muchas variables que pueden influir en los resultados del estudio, incluyendo factores sociales y culturales. El método experimental requiere que todas las variables sean controladas, lo que puede ser difícil de lograr en un entorno social complejo.
• Reto ético: Algunas prácticas de investigación experimental en ciencias sociales pueden ser consideradas poco éticas. Por ejemplo, la manipulación de los participantes en un experimento puede tener efectos psicológicos negativos sobre ellos. Además, algunos participantes pueden sentir que están siendo utilizados como sujetos de prueba y pueden sentirse incómodos o violados.

En las ciencias sociales se emplean diversas técnicas y métodos de investigación, como la observación, experimentación, encuestas, análisis estadístico de datos secundarios, trabajo documental y métodos cualitativos. Estos métodos permiten a los investigadores obtener datos precisos y objetivos sobre distintos fenómenos sociales, lo que resulta fundamental para el análisis y comprensión de los mismos. Además, estos métodos pueden adaptarse a cada caso de investigación, lo que los convierte en herramientas muy útiles y versátiles en las ciencias sociales.

En las ciencias sociales se utilizan diversas técnicas y métodos de investigación, incluyendo la observación, experimentación, encuestas, análisis estadístico, trabajo documental y métodos cualitativos. Esto permite obtener datos precisos y adaptarse a cada caso de estudio en particular. Estas herramientas son fundamentales para la comprensión de los fenómenos sociales.

El método hipotético-deductivo es utilizado tanto en las ciencias experimentales como en las ciencias sociales. Este método busca verificar diferentes elementos o fenómenos en la sociedad y el universo en general a través de la formulación de hipótesis y su contrastación con la evidencia empírica. Gracias a su flexibilidad y capacidad para ser adaptado a diferentes campos de investigación, este método ha demostrado ser un valioso recurso para el avance del conocimiento científico en una amplia gama de disciplinas.

El método hipotético-deductivo es una herramienta valiosa para investigadores que buscan verificar elementos en la sociedad y el universo. Su adaptabilidad lo ha convertido en el preferido para la comunidad científica al permitir contrastar hipótesis con la evidencia empírica en diferentes disciplinas.

El método experimental es una técnica utilizada para poner a prueba una hipótesis mediante la reiteración controlada de un fenómeno. Consiste en la manipulación de una variable independiente y la observación de cómo influye en una o varias variables dependientes. Ejemplos de experimentos incluyen el análisis de la eficacia de un medicamento para curar una enfermedad o la comparación de los efectos del tabaco en fumadores y no fumadores en grupos de control. La experimentación es fundamental para la investigación científica, ya que proporciona pruebas repetibles y verificables que respaldan o refutan una hipótesis.

El método experimental es una técnica crucial en la investigación científica, permitiendo la validación de hipótesis a través de la manipulación controlada de variables y la observación de efectos en variables dependientes. A través de la experimentación, se generan pruebas verificables para respaldar o rechazar teorías. Ejemplos prácticos de este método incluyen estudios farmacológicos o la evaluación de los efectos de sustancias en poblaciones controladas.

El método experimental es una herramienta fundamental para la investigación en ciencias sociales. Se trata de un proceso sistemático y riguroso que permite a los investigadores obtener datos objetivos y fiables, a través de la manipulación controlada de variables y la observación sistemática de los resultados. Los estudios experimentales son especialmente útiles para evaluar el impacto de políticas públicas, analizar las causas de los comportamientos sociales y explorar nuevas soluciones a problemas sociales complejos. En resumen, el método experimental es una herramienta clave para el avance del conocimiento en ciencias sociales y su aplicación en el mundo real.

El método experimental es esencial en la investigación de ciencias sociales gracias a su proceso sistemático y riguroso para obtener datos objetivos evaluando políticas públicas, causas de comportamientos sociales y soluciones a problemas complejos. Es una herramienta clave para avanzar en el conocimiento y su aplicación en el mundo real.

La experimentación en ciencias sociales es una herramienta fundamental para obtener datos empíricos y validar teorías. Para aplicar el método experimental con éxito es necesario establecer una hipótesis clara, diseñar un experimento que permita manipular una variable independiente y observar la respuesta de una variable dependiente, elegir una muestra representativa, controlar los factores externos que puedan influir en los resultados y analizar los datos con técnicas estadísticas adecuadas. Además, se debe considerar la ética en la investigación y obtener el consentimiento informado de los participantes. Siguiendo estas pautas, la experimentación en ciencias sociales puede brindar resultados valiosos y contribuir al avance del conocimiento.

La experimentación en ciencias sociales es esencial para validar teorías e obtener datos empíricos. Para lograrlo, se debe establecer una hipótesis clara, diseñar un experimento que manipule la variable independiente, controlar factores externos, analizar los resultados y considerar la ética en la investigación. Con este enfoque, se pueden obtener resultados valiosos para el avance del conocimiento en el campo de las ciencias sociales.

El uso del método experimental en ciencias sociales se ha vuelto cada vez más popular en la investigación actual. Este enfoque riguroso y científico implica la manipulación consciente de una variable independiente en un entorno controlado para medir su impacto en una variable dependiente. Los beneficios de este método incluyen la capacidad de medir las relaciones causa-efecto de manera precisa y la capacidad de replicar estudios para asegurar su validez. También puede ayudar a disminuir sesgos y errores involuntarios comunes en la investigación social. Sin embargo, su aplicación en las ciencias sociales debe ser cuidadosamente considerada debido a la complejidad del comportamiento humano y la inherente dificultad para controlar todas las variables externas.

El método experimental en ciencias sociales se ha vuelto más popular. Implica la manipulación consciente de una variable independiente en un entorno controlado para medir su impacto en una variable dependiente. Su aplicación debe ser cuidadosamente considerada debido a la complejidad del comportamiento humano.

El método experimental se ha convertido en una herramienta valiosa para la investigación en ciencias sociales. Aunque a veces se asocia principalmente con las ciencias naturales, el uso cuidadoso y riguroso de este enfoque puede llevar a una mejor comprensión de los procesos y fenómenos sociales. Es importante reconocer que, a diferencia de las ciencias naturales, los experimentos en ciencias sociales a menudo involucran una mayor complejidad e incertidumbre, lo que requiere consideraciones éticas y de diseño cuidadosas. Sin embargo, con una planificación cuidadosa, una ejecución rigurosa y un análisis cuidadoso, el método experimental puede ayudar a los investigadores a establecer relaciones causal y descubrir procesos subyacentes que de otra manera no serían visibles. En resumen, aunque el método experimental no es adecuado para todos los problemas de investigación en ciencias sociales, su uso inteligente y comprometido puede ser extremadamente valioso para comprender el complejo y cambiante mundo en el que vivimos.

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Metodología de Investigación en Ciencias sociales

Documento que pone a disposición de los estudiantes o investigadores el tema metodológico en Ciencias Sociales. En la primera parte se revisan los conceptos generales de: ciencia, método y teoría. Posteriormente se abordan temas como: el proceso de investigación, diseños de investigación, procedimientos estadísticos paramétricos y no paramétricos, aspectos teóricos de la medición, métodos de recolección, escalas de actitud y más.

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• Investigación

Investigación experimental

La investigación experimental es aquella que obtiene datos a través de la experimentación y los compara con variables constantes, a fin de determinar las causas y/o los efectos de los fenómenos en estudio. También suele llamarse método científico experimental.

Un ejemplo común de investigación experimental lo constituyen las pruebas de sangre del laboratorio para determinar las causas del padecimiento de salud de un paciente. En estas pruebas, los resultados obtenidos de las muestras del enfermo se comparan con variables constantes, las cuales indican el rango de valores normales.

La experimental es un tipo de investigación cuantitativa. Se basa en un protocolo de control, la presencia de variables, la manipulación de dichas variables y la observación de resultados cuantificables. De acuerdo a sus propósitos, su diseño puede ser pre-experimental, experimental verdadero o cuasiexperimental.

La investigación experimental se usa cuando no se dispone de información documental para explicar el objeto de estudio o cuando la información disponible debe verificarse. También se acude a ella cuando el tiempo es determinante para comprender la relación de causa y efecto en un fenómeno.

Tiene aplicación en las ciencias naturales, en las ciencias aplicadas y en determinadas ciencias sociales, como la psicología, la educación y la sociología, entre otras.

Características de la investigación experimental

La investigación experimental tiene características específicas derivadas de sus métodos de análisis.

• Variables dependientes y variables independientes. Toda investigación experimental parte de variables dependientes o fijas (que sirven como grupo de control). Estas han de ser contrastadas con las variables independientes, que son aquellas que el investigador manipula para obtener determinados resultados.
• Condiciones controladas. Los experimentos se aplican en condiciones rigurosamente controladas para tener claridad sobre los factores que inciden en el comportamiento del objeto de estudio.
• Manipulación de variables. El experimento es introducido o provocado por el investigador, quien manipula deliberadamente las variables independientes para obtener diversos resultados, siempre en condiciones controladas y rigurosas.
• Observación del objeto de estudio. El investigador debe observar el comportamiento del objeto de estudio en cada uno de los escenarios construidos para este, a partir de lo cual podrá obtener datos más o menos concluyentes.

Tipos de investigación experimental

La investigación experimental se divide en diversos tipos de acuerdo al diseño, que a su vez depende de los objetivos planteados por el investigador. Estos tipos de diseño son:

Diseño pre-experimental

En este diseño de investigación experimental solo se analiza una variable y esta no se manipula, por lo cual no es necesario un grupo de control.

Se usa para establecer un primer acercamiento al objeto de estudio y cuando no se pretende profundizar en la causa de los fenómenos en estudio. Esto quiere decir que es un diseño exploratorio del estado de la cuestión. Por ende, también sirve para ensayar futuros experimentos más complejos.

Por ejemplo, supongamos que una persona desea saber si capacitar en redes sociales puede generar conocimiento e impacto en las personas. Se deberá aplicar una prueba al grupo antes del curso y otra al finalizar. De ese modo, se podrá determinar qué tanto sabían sobre el tema y si verdaderamente aumentó el conocimiento después del curso. Como vemos, es un solo grupo y una única variable.

Diseño experimental verdadero

Pretende establecer la relación entre causas y efectos a partir de un estricto protocolo de control. Tiene como base el análisis estadístico para poder comprobar o refutar la hipótesis. Por eso se considera el tipo de investigación experimental más preciso.

Algunos criterios del diseño experimental verdadero son: establecer un grupo de control viable; establecer diversos grupos de muestra al azar; manipular y probar una única variable para no complicar el análisis y comprometer los resultados. Por ejemplo, los estudios para poner a prueba un medicamento.

Diseño cuasiexperimental

Se caracterizan por establecer grupos de estudio sin selección aleatoria. En cambio, se usan criterios convenientes para determinados fines no necesariamente relativos al objetivo sino a facilitar el proceso. Por ende, la investigación cuasiexperimental carece de un protocolo de control.

Este método se usa más en las ciencias sociales, ya que es muy útil para determinar tendencias generales en el comportamiento de los grupos estudiados. Sin embargo, no es el mejor para las investigaciones de las ciencias naturales y aplicadas.

Por ejemplo, en un determinado proyecto educativo, los participantes se pueden agrupar por orden alfabético para facilitar el vaciado de datos.

Te puede interesar:

• Investigación científica
• Tipos de investigación

Ventajas y desventajas de la investigación experimental

Entre algunas de las ventajas de la investigación experimental podemos mencionar las siguientes:

• Puede aplicarse a diversas áreas de estudio.
• El investigador tiene control de las variables.
• Permite identificar la relación de causa y efecto en los objetos de estudio.
• Los resultados de los experimentos pueden repetirse.
• Los resultados son específicos y cuantificables.
• Admite relación con otros métodos de investigación.

Entre las desventajas , podemos referir:

• Las condiciones del experimento son siempre artificiales.
• No puede aplicarse para estudiar fenómenos subjetivos.
• Puede haber factores externos al experimento que desvirtúen los resultados.
• Requiere una importante inversión de tiempo.
• Existe un margen de error humano a la hora de transcribir los datos, lo cual compromete el informe de resultados.
• Puede verse afectado por dilemas éticos. Por ejemplo, en lo que respecta a la experimentación con animales o seres humanos.
• La muestra puede no ser suficientemente representativa.

Método de la investigación experimental

El método de la investigación experimental depende del área de conocimiento y del objetivo. Se basa en el control, la manipulación de las variables independientes y la observación. Esto ha de reflejarse en la siguiente secuencia metodológica:

• Planteamiento del problema. Elaborar el planteamiento del problema, especificando las variables de partida.
• Hipótesis. Hacer el planteamiento de la hipótesis a partir del problema identificado.
• Variables. Definir las variables claramente.
• Control de las variables. Establecer un protocolo de control de las variables que pueden alterar los resultados del experimento.
• Diseño. Seleccionar un diseño de investigación adecuado a los objetivos.
• Población y muestra. Delimitar la población y muestra en observación.
• Ejecución. Ejecutar el procedimiento y obtener los datos.
• Tratamiento estadístico de datos. Analizar los los datos obtenidos estadística o matemáticamente.
• Generalización. Proyectar los resultados obtenidos sobre una población mayor, en caso de que estos sean confiables.
• Predicción. Predecir escenarios relacionados que aún no han sido estudiados y sus implicaciones.
• Replicación. Replicar el experimento con diferentes sujetos o muestras.

Ver también

• Método científico
• Metodología de la investigación
• Investigación de campo

Ejemplos de investigación experimental

1. Estudio sobre los efectos secundarios de un nuevo medicamento. Área: farmacología. Un grupo de control consumirá un placebo. El otro grupo consumirá el medicamento en fase de experimentación. Ninguno de los participantes sabrá en qué grupo está asignado. De ese modo, podrá observarse si los efectos son causados por el medicamento en prueba.

2. Determinar la incidencia del sustrato en el crecimiento de las plantas. Área: ciencias naturales. Como experimento, una planta será sembrada sin sustrato y otra con sustrato. Luego de un tiempo, se observarán los resultados.

3. Determinar los efectos negativos de las bebidas alcohólicas sobre la salud. Área: ciencias de la salud. El investigador deberá diseñar un protocolo de experimentación que permita conocer la influencia del alcohol en el cuerpo de los mamíferos.

4. Verificar si existe predisposición en los adultos a perpetuar estereotipos de género . Área: ciencias sociales. Al grupo 1 se le presenta un bebé vestido de azul. Al grupo 2 se le presenta el mismo bebé con un atuendo color rosa. A ambos grupos se les pide sus impresiones sin tener más información que el atuendo. Se apuntan las respuestas y se comparan.

Consulta también:

• Investigación descriptiva
• Investigación documental
• 15 ejemplos de hipótesis

Cómo citar: Editorial, Equipo (21/11/2023). "Investigación experimental". En: Significados.com . Disponible en: https://www.significados.com/investigacion-experimental/ Consultado:

• Qué es una Hipótesis
• Investigación Científica
• Metodología de la Investigación
• Método Científico
• Tipos de Hipótesis (con ejemplos)
• 15 Ejemplos de Hipótesis
• Método Cualitativo
• Investigación Descriptiva

Ciencia, Educación, Cultura y Estilo de Vida

Método experimental

¿Qué es el método experimental?

El método experimental es un método de investigación cuantitativo que consiste en poner a prueba la validez de una hipótesis sometiéndola a experimentación. Es el más usado en las ciencias exactas, aunque también ha sido empleado con éxito en psicología y educación.

El método experimental consiste en la identificación de las variables relevantes para la investigación, en el diseño de experimentos y en la observación de los cambios que estas sufren o generan tras la ejecución de los mismos.

Este método permite a los investigadores manipular las variables. De este modo se pueden establecer relaciones precisas de causa-efecto entre una muestra de control (no se manipulan las variables) y una muestra de experimentación (variables manipuladas).

Para el análisis de los resultados de experimentación se prefieren los instrumentos estadísticos, los cuales aportan datos exactos y permiten observar patrones que no pueden ser detectados a simple vista.

Características del método experimental

El método experimental se distingue por estas cinco características:

1. Es un tipo de método cuantitativo

Su objetivo es determinar la validez de una hipótesis por medio de la experimentación y del análisis estadístico. Proporciona resultados específicos.

2. Se lleva a cabo bajo condiciones controladas

Ya sea en el laboratorio o en una investigación de campo , los investigadores tienen el control de todos los factores que pueden influir en el resultado de la experimentación.

3. Los investigadores pueden manipular las variables

Se trabaja con una muestra de control (en el que no se manipula ninguna variable) y una muestra experimental, cuyas variables son manipuladas de acuerdo a los requerimientos de cada investigación.

4. Consiste en comparar las variables

La investigación experimental se trata de observar los cambios que se han producido en las variables después de someterlas a experimentación, y compararlas con las variables del grupo de control.

5. Utiliza variables dependientes e independientes

Se llama independiente a aquella variable que ha sido manipulada por los investigadores. Las variables dependientes son las que se ven alteradas debido a la manipulación de la variable independiente.

Pasos del método experimental

En general, para aplicar el método experimental a cualquier objeto de investigación se deben cumplir los siguientes pasos:

1. Plantear el problema de investigación

Responde a la pregunta: ¿qué se desea saber exactamente? Ejemplos: Cuál es el efecto de una dieta alta en grasa en el organismo de los gatos. Cuán efectivo es el romero para curar la calvicie.

2. Elaborar una hipótesis

Una hipótesis es una respuesta probable al problema de investigación. Por ejemplo, que en los gatos una dieta alta en grasa obstruye las arterias y puede producir la muerte.

3. Diseño del experimento

Para saber si nuestra hipótesis es correcta o falsa, es necesario ponerla a prueba. Para ello debemos identificar las variables relevantes y diseñar un experimento. Lo ideal sería llevarlo a cabo varias veces.

4. Recoger los datos e interpretar los resultados

Los recursos de la estadística son de gran ayuda a la hora de analizar los resultados y percibir patrones que resultan invisibles a simple vista.

5. Sacar conclusiones

La interpretación de los resultados nos permitirá concluir si la hipótesis planteada es correcta o errónea.

Ventajas del método experimental

1. los experimentos se pueden reproducir.

Puesto que se realiza bajo condiciones bien definidas y controladas, un experimento puede ser replicado por otros investigadores para confirmar o no los resultados.

2. Los resultados son específicos

El método experimental hace uso de los instrumentos de las ciencias exactas: cálculo, medición, análisis estadístico, por lo que sus resultados se expresan en forma cuantificable y específica.

3. Se permite manipular las variables

La finalidad es que los investigadores tengan la libertad de concentrarse en las variables que consideren relevantes y diseñar experimentos específicos para ellas.

4. Permite identificar la relación causa-efecto entre las variables

Al manipular una cierta variable, y observar los efectos que esta manipulación tiene en otras variables, los investigadores son capaces de identificar relaciones de causa-efecto.

5. Resulta muy productivo en las ciencias exactas

El método experimental resulta especialmente fructífero en las ciencias exactas, donde se considera que, si una teoría no ha sido confirmada por la experimentación, no es ciencia verdaderamente.

Desventajas del método experimental

1. se lleva a cabo en un entorno artificial.

Puesto que los experimentos se llevan a cabo en condiciones muy controladas, no hay una garantía de que los resultados sean 100% aplicables en el mundo “real”.

2. Puede generar dilemas éticos

Como por ejemplo, en el caso de la experimentación en seres humanos, o a causa de la crueldad de algunos experimentos en animales.

3. No da buen resultado si las variables no son bien precisas

Por ejemplo, una investigación quiere saber si escuchar música distrae a los trabajadores y reduce su rendimiento. Pero ¿cómo cuantificar la variable distracción? ¿Cómo aislarla de otras variables presentes en el rendimiento laboral? En estos casos conviene más la aplicación de un método cualitativo.

4. Puede resultar costoso

La aplicación del método experimental requiere de científicos muy especializados y equipamiento muy complejo y costoso, como el acelerador de partículas de Ginebra, Suiza. Asegurar que un entorno sea 100% controlado es más difícil y cuesta más.

5. Puede tomar mucho tiempo

Para sacar una conclusión válida desde el punto de vista científico se requiere replicar varias veces el mismo experimento o realizar más de uno, lo cual requiere de mucho tiempo.

Ejemplos de método experimental

Consumo de verduras e hipertensión.

Un investigador quiere conocer si la ingesta de verduras influye en tener presión arterial alta. Un grupo experimental de 500 personas consume verduras cada día durante 2 meses. El grupo control, también de 500 personas, no consume verduras nunca.

Consumo de ajo y sistema inmunitario

Un investigador quiere conocer si el consumo de ajo hace que mejore el sistema inmunitario. Un grupo experimental de 500 personas consumen ajo a diario durante 1 mes. El grupo control, también de 500 personas, no lo consume. Se mide el nivel de glóbulos blancos de ambos grupos.

Fertilizante y crecimiento de cultivos

Un agricultor quiere saber si un fertilizante hace que sus cultivos crezcan más rápido. Aplica el fertilizante a un área de 500 metros cuadrados de un cultivo, dejando otra área de la misma extensión sin la aplicación.

Ejercicio físico y bienestar

Un doctor quiere saber si la práctica diaria de ejercicio físico influye en el bienestar de las personas. Un grupo experimental de 1000 personas practica 1 hora de ejercicio físico diario, 5 veces por semana, durante 90 días. El grupo control, también de 1000 personas, no practica ejercicio. Se mide el nivel de endorfinas (hormonas del bienestar) después de 90 días.

Práctica de meditación y estrés

Un psicólogo quiere conocer si la práctica de meditación influye en el nivel de estrés. Un grupo experimental de 100 personas practica meditación a diario durante 6 meses. Un grupo control, también de 100 personas, no la practica. Tras los 6 meses se mide el nivel de estrés.

Sueño y memorización

Un investigador quiere conocer si las horas de sueño influyen en la capacidad de memorizar. Un grupo experimental de 200 personas duerme 8 horas cada noche y un grupo control duerme de 5-6 horas. Se concluye que las personas que duermen más memorizan de forma más efectiva.

El acelerador de partículas de Suiza

Se trata de amplias instalaciones subterráneas donde los físicos hacen chocar partículas subatómicas a la velocidad de la luz. Este experimento les permite conocer más profundamente la naturaleza de la materia .

Las rocas de Marte

Uno de los objetivos de las misiones al planeta Marte que fueron enviadas durante 2021 fue recoger rocas del suelo marciano y traerlas a la Tierra, donde serán sometidas a diversos experimentos para conocer su naturaleza y composición.

Los refuerzos de la vacuna contra el covid-19

Fue una investigación experimental la que determinó, tras el análisis del nivel de inmunoglobulinas, que en un importante porcentaje de la muestra poblacional los anticuerpos contra el covid-19 se hacían indetectables después de siete meses, y que por tanto, es necesario un refuerzo de la vacuna.

Método científico

Te explicamos qué es el método científico, sus pasos y características. Además, ejemplos de su aplicación paso por paso.

¿Qué es el Método Científico?

El  método científico es un  proceso  que tiene como finalidad establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el funcionamiento del mundo.

Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico a través de la comprobación empírica de fenómenos y hechos. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta comprobar a través de la experimentación .

Muchos de los descubrimientos que hoy conocemos partieron de una hipótesis que fue comprobada a través de este método. Es utilizado en la mayoría de las ciencias como la química , la física , la psicología ; y puede ser aplicado para explicar fenómenos de la vida cotidiana.

Galileo Galilei fue uno de los pioneros en el uso del método científico experimental. Con los años, su aplicación ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos pensadores, entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant y Karl Hegel. En Discurso del método (1637), René Descartes dispuso ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la verdad en las ciencias.

Ver además:  Metodología

¿Por qué el método científico?

Desde que el  ser humano utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. Según el campo de acción y las implicancias del estudio, existe una serie de métodos que ayudan al descubrimiento. No es igual el método histórico al método lógico, así como no es igual el inductivo o el deductivo .

Sin embargo, el método científico predomina y se puede extrapolar a casi todas las ciencias ya que se basa en dos pilares fundamentales: la falsabilidad y la reproducibilidad:

• Falsabilidad. Cualidad que poseen las proposiciones, leyes o teorías (que el método científico considera como verdaderas) de ser reevaluadas como falsas. Esta idea fue propuesta por el filósofo austríaco, Karl Popper y permite diferenciar al conocimiento científico del que no lo es.
• Reproducibilidad.  Capacidad que posee un determinado conocimiento científico de ser replicado por otra persona y en otro momento bajo las mismas condiciones obteniendo el mismo resultado.

Características del método científico

• Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin alterar ninguno de ellos.
• Objetivo . Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en deseos, creencias u opiniones. Es responsabilidad del científico u investigador mantener su visión subjetiva al margen de la investigación .
• Progresivo. Los conocimientos que se obtienen son acumulativos. Pueden reafirmar o complementar las investigaciones y descubrimientos ya existentes, o incluso corregirlos.
• Racional. Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en la lógica y no en opiniones o creencias.
• Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y comprobada empíricamente a través de la experimentación.

Pasos del método científico

• Observación .  Mediante la actividad sensitiva, el hombre da cuenta de fenómenos que se le presentan. En este primer paso se observan y registran los fenómenos de la  realidad . Es importante tener en cuenta los hechos objetivos y dejar de lado opiniones subjetivas o personales.
• Inducción y preguntas. Los fenómenos que han sido observados podrán tener una regularidad o una particularidad que los reúne. Esta observación despierta preguntas e interrogantes sobre algún hecho o fenómeno.
• Hipótesis .  Una vez realizada la pregunta, la hipótesis es la posible explicación a la pregunta formulada. Esta hipótesis debe poder ser comprobada empíricamente.
• Experimentación .  La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para establecer una regularidad.
• Demostración.  Con los dos pasos anteriores, podrá determinarse si la hipótesis planteada era cierta, falsa o irregular. En el caso de que la hipótesis no pueda ser comprobada, se podrá formular una nueva.
• Tesis .  Si la hipótesis no es refutada, ya que es comprobada en todos los casos, se elaboran  conclusiones  para dictar leyes y teorías científicas.

Más en: Pasos del método científico

Ejemplos del método científico

Vacuna contra la poliomielitis – Jonas Salk (1955)

• Observación. En 1947 la polio era una enfermedad muy común en los Estados Unidos y el mundo causada por el poliovirus.
• Inducción y preguntas. Estudios anteriores habían logrado cultivar el virus en laboratorio. Jonas Salk, con el apoyo de la Fundación Nacional estadounidense para la Parálisis infantil decidió desarrollar un prototipo vacunal.
• Hipótesis. El desarrollo de la primera vacuna contra la polio puede obtenerse a través de un virus muerto.
• Experimentación. Durante ocho años, Salk experimentó en laboratorio. La primera vacuna fue probada por Salk, sus familiares y un grupo de voluntarios. Tras esta primera prueba, Salk inició un ensayo clínico a dos millones de niños.
• Demostración. En 1955, tras los resultados del ensayo con niños, se detectó que la vacuna era segura y efectiva para prevenir la poliomielitis en el 90 % de los casos.
• Tesis. Salk desarrolló una vacuna inyectable basada en las tres variedades del virus cultivadas en tejido de mono e inactivados en formol. La vacunación masiva comenzó enseguida y los casos de polio comenzaron a disminuir considerablemente.

Vacuna contra la poliomielitis – Albert Sabin (1962)

• Observación. Al mismo tiempo que Salk investigaba su vacuna, Albert Sabin estaba intentando desarrollar una vacuna contra la polio.
• Inducción y preguntas. ¿Cómo desarrollar un prototipo vacunal?
• Hipótesis. Una vacuna desarrollada a partir de un virus vivo puede garantizar la inmunidad del paciente durante un periodo extendido.
• Experimentación. Albert Sabin realizó las primeras pruebas de su vacuna con él mismo, sus familiares, un grupo de investigadores y los detenidos de una cárcel. La prueba masiva fue realizada por el Ministerio de Salud de la Unión Soviética en 1957.
• Demostración. En 1962 el Servicio de Salud Pública estadounidense aprobó la vacuna diseñada por Sabin y la Organización Mundial de la Salud (OMS) empezó a utilizarla.
• Tesis. Se desarrolló una vacuna en forma de jarabe que se administra por vía oral. Esta vacuna no solo logró proteger a las personas contra la polio sino que lograba que no sean portadoras de la enfermedad y, por lo tanto, que no contagien (esta es la principal diferencia con la vacuna de Salk). Es al día de hoy la vacuna más utilizada en la lucha contra esta enfermedad.

Sigue con: Pensamiento científico

Referencias

• «Scientific method» en Enciclopedia Britannica .
• «Discurso del método» en Wikipedia .
• «Historia del método científico» en Wikipedia .
• «¿Cuáles son las fases del método científico?» en Universidad Internacional de Valencia 
• «Historia de la polio» en CAEME .
• «Así nació la vacuna de la polio» en RTVE .

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• Qué es el método científico

Inicio » Conceptos » Pasos del método científico en las ciencias sociales

• Pasos del método científico en las ciencias sociales

La creación del conocimiento se rige por el método científico, esto se aplica a cada rama de las ciencias incluidas las sociales , el método científico es la serie de instrucciones que todo investigador debe de seguir para crear nueva información o confirmar alguna información anterior planteada por otros.

El método científico puede variar su tipología con respecto a la información que se busca analizar o al cuestionamiento que se busca responder, pero se mantiene de forma constante los pasos que se han de seguir .

Algunos investigadores consideran que el método científico se conforma de seis pasos, otros con cinco, esto se debe a que algunos investigadores integran dos de los pasos en uno solo, aquí se verán cinco pasos del método científico en ciencias sociales.

Observación

Mediante la observación se descubre la información faltante , esto da pie a que se comience un proceso de investigación para realizar satisfacer esa carencia de conocimientos presentada. En las ciencias sociales la propia observación puede tomarse desde varias perspectivas y la investigación se guiará en base a ellas.

Formulación de hipótesis

La hipótesis es la explicación que desarrolla el investigador ante el fenómeno que va a estudiar, esta cuenta como característica que siempre debe de ser afirmativa.

Experimentación

Posteriormente a la creación de hipótesis afirmativa, el investigador pasará a desarrollar una serie de condiciones para intentar reproducir el fenómeno que se está estudiando ; en las ciencias sociales las herramientas más utilizadas en la investigación son encuestas, cuestionarios y entrevistas.

Análisis de datos

Una vez se haya dado la experimentación, la recogida de los datos y el sintetizarlos pasa a ser la labor del investigador, a través de esto se llega a confirmar como verdadera o como falsa la hipótesis presentada, en el caso de que sea falsa deberá cambiarse para poder complementarse de los resultados de la experimentación; en muchas investigaciones en ciencias sociales los resultados se muestran en forma de estadísticas.

Conclusiones

Por último lo que queda es presentar una teoría que se vea apoyada por los resultados de la experimentación y que confirme o rechace la hipótesis propuesta.

La corroboración o comprobación de la teoría presentada por parte de los investigadores cae en manos de otros científicos en la mayor parte de casos, el método científico en las ciencias sociales es de gran relevancia ya que permite conocer los fenómenos que se presentan en la sociedad.

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